這是一套有六冊之多的書，它向我們詳細的講述了從元末到清初之間的事，也就是從1344年到1644年這三百年的事，作者對明朝十七帝和其它一些小人物的命運作了展示。 下面小編為大家收集整理了“《明朝那些事兒》讀后感600字”，歡迎閱讀與借鑒!

中學(xué)生《明朝那些事兒》讀后感600字精選篇1

　　我讀過《明朝那些事兒》這本書，至今還記憶猶新，以往我對明朝的印象，自從看了這本書后，就徹底的改變了。

　　明朝的最后一位皇帝，自古以來有許多傳說。關(guān)于崇禎究竟是一個昏庸無能的皇帝，還是一個力圖奮起的人，一直眾說紛紜。不管怎么說，這是一個殘酷的時代，也是一個精彩的時代。這本書就對這段歷史進行了分析梳理，引人思索。

　　讀了這本書，我真正認(rèn)識到歷史的有趣。天啟皇帝病逝，朱由檢繼位，成為崇禎皇帝。這個剛上任的皇帝，竟把幾十年的老江湖魏公公耍得團團轉(zhuǎn)。對于政治，崇禎展現(xiàn)出了極大的天賦，他不像他的那個傻哥哥那樣，整天癡迷于木匠，而是聰明地把閹黨統(tǒng)統(tǒng)除掉，一個也不給自己留下后患。

　　《明朝那些事兒》是我讀過的最好的一本書。這樣的好文章，多一字是狗尾續(xù)貂，少一字又言猶未盡。或許正是因為這樣的底氣，作者不露廬山真面目，沒有借助任何名號，學(xué)歷光環(huán)效應(yīng)，卻能僅以文字的魅力脫穎而出。這樣的文章真是亙古少有啊!

　　我先前也讀過幾本寫明朝的歷史的書籍，剛開始，我認(rèn)為《明朝那些事兒》應(yīng)該是胡編亂造的，因為我看的那些歷史書籍幾乎都是寫穿越的，而且，結(jié)果還跟這本書不一樣!可是我錯了!除了《明朝那些事兒》之外的歷史書，幾乎都是故作高深，添加神秘感，而且重要的歷史還讓我們自己去猜。先不說這個，那些歷史書中的內(nèi)容肯定是電影里胡編亂造的片段。可以說，要不是《明朝那些事兒》，我肯定還對明朝的歷史“迷路”了呢!

　　《明朝那些事兒》就像一個小精靈一樣在我的腦海“四處亂竄”，它告訴我關(guān)于袁崇煥的死因，告訴我于謙是被誰害死的……《明朝那些事兒》是我記憶猶新。

中學(xué)生《明朝那些事兒》讀后感600字精選篇2

　　《明朝那些事兒》是我最近一直在看的一套書，這套書共有7部。作者“當(dāng)年明月”以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，講述了明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運。縱觀三百年明朝那些事，其中，有兩位帝王給我留下了很深的印象。

　　我最欣賞的戰(zhàn)士——朱棣。朱棣是一位偉大的軍事家，是他創(chuàng)造了明朝最輝煌的時刻。看：蒙古軍打來了，他一馬當(dāng)先，帶頭沖鋒，不顧自己的安危，左劈右砍。“皇帝都那么勇猛，我們還不趕快沖!”戰(zhàn)士們士氣大增，喊聲沖天，蒙古兵嚇得渾身發(fā)抖，一觸即潰，紛紛奪路而逃。明朝的名聲飛速遍布四周鄰國，誰都不敢侵犯明朝，全部乖乖進貢，唯恐慘遭屠刀，百姓們終于安居樂業(yè)。

　　我最討厭的昏君——朱厚照。朱厚照是明朝第一貪玩皇帝，其實，這位仁兄智商還是挺高的，只是將能量用錯了地方。他既不是政治家，也不是軍事家，因為他將自己的一生全部押在了“玩”上面。有一次，朱厚照偷偷離開朝廷，去邊境玩，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)，遭到追殺，幸虧朝廷及時發(fā)現(xiàn)，調(diào)動大將前去支援，他才保住了性命。可他不吸取教訓(xùn)，后來又偷偷溜出朝廷去玩，由于旅途勞累，體力不支而患上重病，最終含恨而死，也沒留下一個子女。

　　相信大家看了以上這些都明白了一個道理：責(zé)任越重的人就越要以身作則，并且竭盡全力做到完美，把能量用到該用的地方。只要我們把這個道理運用到現(xiàn)實生活中就一定能成為一個精英!

中學(xué)生《明朝那些事兒》讀后感600字精選篇3

　　迄今為止唯一一本白話正說明朝大歷史——明朝那些事兒。

　　從窮苦卑賤的放牛娃，到被送到佛教寺院做小行童，當(dāng)雜差，再到成為統(tǒng)領(lǐng)百萬人馬的元帥，再到即吳王位，建立大明，萬人之上。朱元璋，一個充滿傳奇色彩的人，一個軍事、認(rèn)識管理天才!

　　童年。他的童年黯淡無光，為了吃飯，從小便要去給地主放牛;他出自佃農(nóng)之家，他們和土地打了一輩子交道，可親人死后，竟沒有一塊土地可以讓他們?nèi)胪翞榘病榱顺燥垼苋ギ?dāng)了和尚，做小行童，做雜役，做那些最苦最累的活，去最貧瘠的地方化緣。直到他忍無可忍，參與了造反。

　　造反。他本想安安穩(wěn)穩(wěn)的度過這一生，而一封信，卻徹底改變了他的命運。因為那封信，他被逼上了絕路，走投無路之時，他投奔了濠州城池的守衛(wèi)者郭子興，開始了他傳奇的一生。他憑借著自己出色的才能，歷經(jīng)坎坷，當(dāng)上了元帥，勝仗無數(shù)。通過連年征戰(zhàn)，滅掉了元朝，即吳王位，建立了大明，從放牛娃變成了萬人之上的皇帝。

　　稱帝。朱元璋推翻了元朝，結(jié)束了民族等級制度，在位期間，為了緩和尖銳、復(fù)雜的階級矛盾、民族矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部各集團之間的矛盾，實行了抗擊外侵、革新政治、發(fā)展生產(chǎn)、安定民生等一系列有利于社會前進的政策，在政治、經(jīng)濟、軍事、思想等方面大力加強君主專制的中央集權(quán)統(tǒng)治。

　　他，出身貧寒，也沒有很高的文化，就是這樣一個人，后來竟成為一位很有作為的皇帝，民間關(guān)于他的傳說很多，所以他也是一位傳奇皇帝。他就是，朱元璋。

中學(xué)生《明朝那些事兒》讀后感600字精選篇4

　　在暑假里，我利用百忙之余，看了《明朝那些事兒》的第一部。

　　《明朝那些事兒》講述了明朝從興起、昌盛、再到衰落的過程。第一部則講述了朱元璋從一個窮苦農(nóng)民家出生的乞丐到一統(tǒng)天下，并逐步鞏固統(tǒng)治的過程。

　　朱元璋原名叫做朱重八，出生于一個貧農(nóng)家庭。他最初的夢想只是好好地活下去，但經(jīng)歷了社會的黑暗后，他幼小的心靈開始冰冷。

　　為了混口飯吃，他不得不去皇覺寺當(dāng)和尚。在那兒，他干著類似長工的工作。甚至還出門去“乞討”。長期的困難生活，最能磨練一個人的意志。很多人在遇到困難后，只能怨天尤人，得過且過，而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，不斷努力，相信最后一定能取得最后的勝利。

　　朱重八無疑是后者。

　　至正十一年(1351)，元朝的末日到了。公元1351年，韓山童、劉福通第一個舉起了反抗元朝封建統(tǒng)治的大旗。

　　朱重八在經(jīng)過深思熟慮之后，投靠了起義軍。耳后，經(jīng)過一段時間，他又組建了自己的部隊。他手下的人才一個個的增加，成為他重要的助力。

　　他逐步占領(lǐng)了一個又一個區(qū)域，打了無數(shù)次艱難的戰(zhàn)役，一點點地蛻變，成為一個冷靜、足智多謀、任用賢才的領(lǐng)袖。

　　元朝滅亡后，朱元璋終于如愿以償?shù)氐巧狭怂麎裘乱郧蟮幕饰弧６@之后，他開始對大臣猜忌，借一次又一次的機會，屠殺了無數(shù)的功臣。為了鞏固統(tǒng)治，他又設(shè)立了許多機構(gòu)、制度，有利也有弊。

　　這本書描繪了朱元璋的成長之路。他生于亂世之中，從赤貧起家，沒有背景、沒有后臺、沒有依靠，他的一切都是自己爭取來的。他歷經(jīng)千辛萬苦，無數(shù)次多過死神的追逐，繼續(xù)戰(zhàn)斗、繼續(xù)前進。

　　朱元璋的那個時代有許多厲害的角色，陳友諒、張士誠、王保保個個都不是省油的燈。朱元璋用他驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些敵人。

　　誰會想到，幾十年前那個衣衫襤褸、沿街乞討的乞丐會成為一個大帝國的統(tǒng)治者?

　　他告訴我們，堅強的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難。

　　他告訴我們，執(zhí)著的信念和無畏的心靈才是最強大的武器。

　　江山如畫，一時多少豪杰!

中學(xué)生《明朝那些事兒》讀后感600字精選篇5

　　最近，班里《明朝那些事兒》這本書特別火，聽同學(xué)說好看的不得了，我經(jīng)不住誘惑，也買了一套看。

　　這本書語言風(fēng)趣幽默，時不時蹦出來點《三國殺》之類的小插曲也讓人覺得十分親切，這才促使我再不到兩個月的時間里看完了整整7本。

　　《明朝那些事兒》講述了明朝從太祖皇帝朱元璋38年登基到年清軍入關(guān)，大明王朝近三百年的興衰，在這條長河中有于謙、楊漣這些忠臣，有死太監(jiān)王振、魏忠賢這些奸臣，有浙黨和宦黨、東林黨和庵黨的明爭暗斗，有嚴(yán)嵩和徐階、高拱和張居正的首輔之爭。

　　在忠臣里，我最喜歡于謙，一年級的時候我就會背“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”于謙小的時候就很聰明，可當(dāng)他站在城樓上決定與也先決一死戰(zhàn)的時候他還是沒帶兵打仗過得一個小小的兵部侍郎。我想敵眾我寡，于謙絕對不會贏的。可是當(dāng)他報出自己的作戰(zhàn)計劃時所有人都團結(jié)一心，最終大獲全勝，也先不知道，這叫決心和信念。

　　在皇帝里我最喜歡朱元璋，從一個幾乎一無所有的貧農(nóng)到建立了20年的王朝的明太祖。把元朝的領(lǐng)地一點點的收入囊中，最后建立了明朝，表現(xiàn)出了他過人的能力。

　　在奸臣里，我最討厭魏忠賢，沒有他，明朝可能就不會滅亡。這都是因為不管事的木工皇帝朱由校，如果我是朱由校，早就把他拉出去凌遲滅九族了。

　　當(dāng)然了，歷史是不能改變的，歷史就是是用來借古喻今，告誡后人的。