牛頓的讀后感

時間：2024-02-18 04:40:27 小龍讀后感

牛頓的讀后感篇1

晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書對科學產生了濃厚的興趣，深深的被這位科學家的故事吸引住了。我也被牛頓的執著所感動了。

我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因為一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個與眾不同的孩子。外婆忙于生計，小牛頓經常一個人呆在家里，遇到問題，只能自己動腦筋。這樣，牛頓從小就養成了獨立思考，不愛說話的習慣。小牛頓性格有些孤僻，同學們都欺辱他。當時，學校有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以后，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學了。

自信對于一個人來說多么地重要啊!尤其對于孩子!在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導孩子，保護好孩子的好奇心，發現孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學習的樂趣。

牛頓的讀后感篇2

牛頓——多么熟悉的名字，小時候我就能把他與蘋果、萬有引力聯系在一起，但我的了解還不夠深入。暑假我讀了《牛頓傳》一書，使我深深地了解了偉大科學家牛頓的光輝一生。

牛頓是歷史上無可爭議的最偉大的科學家之一，他在數學和物理方面的成就標志著現代科學形成過程的高峰。理查德。韋斯特福爾詳細敘述了牛頓的個人生活和科學家、哲學家、神學家、煉金術士以及作為名人--皇家學會會長和造幣廠廠長的復雜人生旅程。

牛頓在天文學方面創制了反射望遠鏡、解釋了潮汐的現象，還從理論上推測出地球不是球體。在物理學上，牛頓基于伽利略、開普勒等人的工作，建立了三條運動基本定律和萬有引力定律，并建立了經典力學的理論體系。在數學上，牛頓創立了“牛頓二項式定理”和微積分學，

在光學方面，牛頓擁有“牛頓色盤”的發現，并創立了光的“微粒說”……

除了這些介紹，傳記還寫到牛頓發明的過程。

比如，牛頓的童年在外婆家的農莊渡過，那個時候他神奇的發明就傳遍了小鎮。牛頓有一雙不可思議的巧手，當他對風力產生強烈興趣的時候，他想到了用風箏做實驗。牛頓花了許多時間削竹子、裁紙型，做出圓形的、方形的、菱形的各式風箏。然后再一一測試那種風箏飛得最好。夜晚他就在風箏尾巴上裝個小燈籠，繼續測試……

當我把《牛頓傳》中寫有的發明過程與這些偉大的成就一一對應時，我感到牛頓的偉大在于他能因為生活中極正常的事物而發現靈感、開始思考，并不斷地實驗探求答案。而現在很多人的思考都停留在了提出問題時，或在開始實驗后又因為種種原因不能堅持到最后成功的一刻。我們應學習他的這種堅持不懈的這種精神，以他為目標，努力的去奮斗，相信在不遠的將來我們國家也會出現諾貝爾獎項的獲得者。

牛頓的讀后感篇3

一放暑假，媽媽就送給我一本名叫《牛頓》的書。媽媽說：“希望你像牛頓一樣有一顆好學上進的心。”牛頓是一個什么樣的人呢?我如饑似渴地讀了起來。

這本書主要講的是牛頓從一個不愛讀書的孩子成長為一個舉世聞名的物理學家，天文學家和數學家的故事。

在這本書中我最喜歡的是第三章和第八章。第三章寫的是牛頓從小不愛讀書，12歲時，牛頓的玩具被一個學習成績非常優秀的同學故意摔壞了，牛頓下定決心在功課上超過他，從此以后，牛頓上課認真聽講，專心思考，虛心請教，成績突飛猛進。牛頓從小就有股不服輸的精神，為他以后的成就打下了基礎。

第八章說的是，一個賣衣服的生意人發明了顯微鏡，但皇家學會的會員們不信任他，可牛頓卻堅持幫他加入了皇家學會。這事說明牛頓雖然學識廣，可他并不是那種清高看不起人的人，面對那些對科學作出貢獻的人，他是十分尊敬的。

好學的心就是不怕重重困難，認真鉆研，勤學好問，對別人不會有看不起的意思。所以我們就要像牛頓名言所說的那樣：聰明的人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。遇到任何事，不要向困難屈服。

牛頓的讀后感篇4

他是人類之光，雖然有著寂寞的童年、孤獨的一生，但是擋不住他對真理孜孜不倦地追求，抹不掉他在科學史上卓越的成就。他就是偉大的科學家——牛頓。假期里，細心品讀《牛頓》這本書，我被他刻苦鉆研的治學態度所打動、鍥而不舍的求知精神所感染。

牛頓出生在英國的一個農民家庭里。小時候他沉默寡言，而且學習成績一般。但他從小就熱愛讀書，也很喜歡做手工。有一次牛頓帶著一架自己做的小風車到學校給同學們看，有兩個同學諷刺他，牛頓就把他們兩個人打翻在地上。結果牛頓受到了老師嚴厲的懲罰，并被勒令退學，母親也怪他不爭氣。這件事對牛頓的打擊很大，于是他發奮讀書，要為自己爭一口氣，不久他的成績就開始直線上升，老師和同學不得不對他刮目相看了。

牛頓對自然界的各種現象十分感興趣，他用心觀察，善于發現，勤于思考，在看似平常的問題中挖掘深層次的內涵。根據陽光移動，樹影也在移動的現象制作日晷儀;在推小車的游戲中發現慣性于靜止的定理;蘋果樹下的思考，揭示了萬有引力定律;精確測算哈雷彗星的運動周期;了解光和顏色的理論，成功研制制作反射式望遠鏡。他還創造了數學中的微積分，在力學，光學和數學的領域里為人類做出了巨大的貢獻。

牛頓之所以能夠超越所有人而站在科學之巔，與他身上的優秀品質是分不開的。他治學嚴謹,酷愛讀書,喜歡沉思，為了自己癡迷的科學，經常到凌晨還在努力工作,有時甚至徹夜不眠;為了研究,他總是忘記吃飯，經常是每天只吃一頓飯。這種刻苦鉆研，探索創新的精神,不正是我們值得學習的嗎?

牛頓的讀后感篇5

寒假里，我讀到了一本好書——《牛頓》，這本書給了我深刻的印象。

我們的童年，從幸福走來，從快樂走來。但是，艾薩克.牛頓可沒這樣美好的童年。他還沒出世，爸爸就離開了人間，二三歲時媽媽改嫁到別處。在村里，他常被取笑為沒媽的孩子，在小朋友們眼中，他更是個成天默不做聲的無聊玩伴，只知道拿小錘子到處一通捶。

咦，等等，牛頓捶出了一個小水車，居然像模像樣的，而且放在河里也能轉起來。咦，牛頓叮叮當當地做出了一個小車，四個輪子都能轉起來，居然真的能跑起來。哦，天啊，連他的成績也非常好，又考了個第一!

就這樣，大人們都不再看輕小小的牛頓，小朋友們也爭先恐后地想和牛頓做朋友，老師也對頓來了興趣，甚至校長都對牛頓刮目相看。為了能讓牛頓上大學，校長四處奔波尋找就讀機會。而我們的小牛頓在干什么呢?唉，可惜啊，重新回到牛頓身邊的媽媽居然讓牛頓不要讀書，回家做個農夫——牛頓輟學了......

說到這里，你知道牛頓的童年到底是怎么樣了吧?可就是這個差點做了農夫的鄉下孩子，憑借頑強的毅力和認真的態度，發現了許多讓全人類永遠銘記，受益匪淺的真理。小時候，牛頓常常對著天上的鳥兒發呆，長大后，他讓人們飛上藍天有了實現結論——力學;小時候牛頓1+1等于2還是3都不清楚，長大后，卻讓人難以想象復雜而龐大的運算有了準確而簡便的方法---微積分;小時候，牛頓對顏色很敏感，他從三棱鏡里發現了光學理論，讓遙遠的木星清晰的呈現在人類的眼球中......還有更厲害的呢，世界上最有影響力的名人，牛頓排名第二，足見牛頓對人類的影響力、貢獻有多大。