作者曹文軒以他獨特的手法、樸素的語言把幾個小孩子塑造成一個個具有喜、怒、哀、樂的小大人。這些小大人把這四種情感演繹得淋漓盡致。然而，悲傷總是占大多數。看完此書，我的眼前出現了一張張生動而又真誠的臉，他們是杜小康、秦大奶奶、紙月……他們演繹著一個個動人的故事。

杜小康的家，原是當地有名望的紅門人家，可在一夜之間跌落到了貧窮下戶人家。杜小康被迫輟學。 然而杜小康卻心不甘、情不愿，依舊渴望繼續讀書。他要讀書的決心十分堅定，以至于偷了別人的書來學習。杜小康放鴨的生活開始了。盡管杜小康父子之間沒有太多的語言，沒有太多可以共同分享的話題，可他們的心里都有一個信念：好好干，讓人生重頭來過……

艾地里的秦大奶奶認定了油麻地小學的地是她的，她被人們一次次抬走，又一次次自己偷偷回來，成了油麻地小學極不協調的一個音符。直到那一天，秦大奶奶因救落水的學生溺水昏迷不醒，大家才真正被感動了，而大家的悉心照料更是讓秦大奶奶愛上了油麻地小學的每一個人。從此，秦大奶奶把自己當成了油麻地小學的一份子，大家也把她當成了大家庭中的一員……

我最喜歡的是杜小康，他的精神深深打動了我，他那份愛學習的決心更是讓我欽佩不已，想想現在的孩子，給他創造了優越的學習條件，孩子反而不樂意。我覺得，我們都應該向書中的杜小康、細馬、紙月他們學習。他們有自己的個性、自己的風格，活出了最精彩的自己。

草房子小學生讀后感600字作文（篇2）

那潔白的紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣書，不知是第幾次翻開，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。已經不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我感受到《草房子》中都油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。

金色的麥地大地毯、樸素的白墻黑瓦、富有神奇氣味艾葉、波光粼粼池塘……這就是油麻地。那里生活著調皮搗蛋的桑桑、殘疾的禿鶴、文靜善良的紙月、不幸而勇敢的杜小康……桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，小學期間，有他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活，他在那個充滿甜、酸、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識外好多好多東西。禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學們信任了他。紙月的家中只有一位年老的外婆，她的文靜乖巧和優異的成績，讓老師和同學刮目相看。

在這個水鄉，讓我看到了善良，親切，溫馨，可愛，純潔無瑕，永恒……在這個小天地里，他們過著快樂，輕松，自由的生活。有時候，我很羨慕他們，他們可以開懷的笑，盡情的哭，自由自在的玩耍。他們的心靈總是那們的純潔，感情總是那們的真摯，好像心中只有那些美好，甜蜜的事物。他們像一個個帶著光環的天使，盡情飛向廣闊、寧靜的天空。一座座樸素簡單，散發著濃郁稻草味的的草房子，香的芬芳，美得陶醉。

心中的純真不會變，永遠都在心里保留著那一座最簡單的草房子。

草房子小學生讀后感600字作文（篇3）

“明天一大早，一只大木船，在油麻地還沒有醒來時，就將載著桑桑和他的家，遠遠的離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子........”這個片段是從《草房子》里摘取的，也是我比較喜歡的一段，看了使我很感動，有種依依不舍的感覺。

《草房子》這篇文章是著名的作家曹文軒寫的，他是中國眾多作家中比較出名的一位，也拿過很多的獎項。《草房子》是一部講究品位的長篇小說。主要寫男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年級生活。六年中，他親眼目睹或直接與一串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事聯系在一起。男孩、女孩之間毫無瑕疵的純情;不幸少年與厄運相抗爭的悲愴;殘疾男孩對尊嚴的執著堅守;垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡到來時對生命的深切領悟;大人們之間撲朔迷離又充滿了詩情畫意的情感糾葛......這一切都清晰而又朦朧地發生在少年桑桑的生活世界里。這是他接受人生啟蒙的六年。

這本書語句用詞格調高雅，從開篇到結束都充滿了美的感覺。敘述風格即諧趣而又不失莊重，整篇文章結構獨特、新穎。

文章中秦大奶奶的死讓我流淚，桑桑的成功讓我興奮;白雀的演技讓我欣慰......當我看完整部作品，靜靜的站在窗邊眺望遠方，仍然還沉浸在桑桑的世界里遐想著。

草房子小學生讀后感600字作文（篇4）

這個暑假，我又一次將《草房子》這本書重新拿起，它震撼人心，使我一次又一次的翻閱。不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。

故事講述了男孩桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多發人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著堅持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

秦大奶奶是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，桑校長認為她是學校的缺陷，硬要把她趕出去。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。自從她救了同學喬喬，油麻地小學容納了她。從此學生們最喜歡到她自己搭的小篷屋里去玩。從此，她真的徹底融入了油麻地小學。不久，她僅僅是為了油麻地小學的一個南瓜，而落水了，再也醒不來了。感動之余，我不禁想;是什么使她發生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛，也是她那顆感恩的心。

我與文中的主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生重病時，我哭了，我怕桑桑會死去，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。

人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

草房子小學生讀后感600字作文（篇5）

不記得有多少天了，只記得教師推薦過一本書，書名叫《草房子》。

曹文軒先生筆下的作品我看過一些，這一本《草房子》讓我分外喜愛。桑桑的愛玩;紙月的安靜;“禿鶴”的滑稽，柳柳的可愛……當然，還有大人對孩子的保護讓人非常感動。

我最喜歡的孩子是紙月，一個安靜羞澀的小女孩。憑著我的感覺和讀了關于她的動作也好，表情也好，她應該是個很美的小女孩。紙月是轉到桑桑的學校來的，她去上學時總有幾個壞男孩捉弄她，所以她上學經常遲到，而桑桑卻來了場“英雄救美”，和欺負紙月的大男孩打了起來，讓紙月很害怕。還有一次是在最后那一篇那，桑桑的了醫生們看不了的病，而紙月的聽說了這件事后，一直非常小心，她外婆讓她給桑桑送吃的，她卻從不說出是給誰的，她看桑桑的目光也不是逃避著的了，而是一種充滿憐惜的目光。她外婆走了之后，她在小橋上頭發系著兩根白布條的樣子，讓我很感動很感動。而當我看到紙月和一個和尚離奇失蹤了的時候我也為之震撼了，因為，這樣一個清純的小女孩就這樣消失了著實讓我呆了好一會兒。

當我把書看完的時候，我有種想哭的沖動，因為這不只是小孩的純真，還有那包含著一些感動的細節的東西，我抱著書，閉著眼在透過窗戶的陽光那，暗自回了一會兒神……