讀《蘇東坡傳》讀書筆記篇1

“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”、“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人生有味是清歡”談及蘇軾，滿心蕩漾如歌的行板，遍地的詞花。可東坡，不止于東坡之詞所流露出來的淡然自如。讀《蘇東坡傳》才知，他的行止由心，他在與人交往，與內心相處時的和諧，才是他名芳千古的魅力所在。

蘇軾與人之和諧，從垂髫之時與家人相處中便體現出來。讓我感興趣的是他與母親的一段小對話，不僅早早地見出他的心之所向，更體現出了母親對他的疼愛有加與母子關系的融洽。對話道后漢時朝政混亂，一位名叫范滂的正直學者冒死進諫，被判死罪之后深覺愧于母親的養育之恩，可范母依然支持兒子去做對的正直之事。蘇軾欣賞他的凜然正義，詢問自己的母親會不會容許他長大之后，也變成范滂這樣的人，蘇母說：“你能做范滂，難道我就不能做范母嗎?”從小事中見出蘇軾與家人之間的和睦，體現出濃濃的親情美。

蘇軾在父親蘇洵和弟弟子由的陪伴下學習成長，在他的日后生涯中同弟弟所表現出來的手足之情，在中國這樣一個倫理道德之邦也是十分難能可貴的。在成長的道路上，子由同他是最為親近的，即便長大做官之后，他們也常寫詩互贈，身影也常在對方的夢里出現。以前只知“但愿人長久，千里共嫦娟”的明月千里寄相思，只知子瞻對子由之思念情深，卻不知子由對兄長付出得更為深切。在蘇軾最窮困潦倒的時候，是弟弟用羸弱的肩膀扛起了整個家庭;在他的政見最孤立無援的時候，也是子由在背后毫無保留地支持他;政治風暴席卷而來，他們相互擔心，互相幫扶，手攜著手走過了一路坎坷。蘇軾曾說“嗟余寡兄弟，四海一子由”，更足以見他們親情之深厚，相處之和諧了。

子由對哥哥的幫助是巨大的，蘇軾卻因他的才華與抱負，還是不可避免地成為政治風暴中搏擊風浪的海燕。可不管是仕途上的擢升還是貶謫，都沒有改變他自始至終都聽從著內心真實的聲音，一如既往地做到與自己內心的和諧。內心的聲音在呼喚他，不要被利欲貪念所蒙眼蔽竅，身心該放在為人民謀真切的利益上。在朝廷上，他聽從自己內心的安排，勇敢地批判一朝之相王安石，批判這位野心勃勃的革命家，反對他的變法將人民帶入水深火熱之中。在地方里，他觸摸心底的汩汩清流，感知心海的波瀾不驚，與心和諧的同時便做到了與人和諧。任杭州太守時，百姓都愛戴這位富有活力的名詩人。他熱心賑災，在杭州疏浚鹽道，平抑糧道，修整西湖，直至今日人們仍嘆賞蘇堤春曉之美。他關心人民，他熱愛人民，他給人民留下福祉，他與人民和諧共處。這，永遠是留在人民心目中的一首贊歌。

“多生綺語磨不盡，尚有宛轉詩人情。猿吟鶴唳本無意，不知下有行人行。”東坡正是做到了與人和睦，與心和諧，才能在俗世洪流中堅定自己的立場，在歷史的潮流中作為巨人屹立不倒。在當今的社會中，我們也應當做到如東坡一樣，在社會主義核心價值觀中，不也有著“和諧”二字正在曉喻著我們嗎?做到與人與心之和諧，我們也就能更好地漫步人生路，展望美好的未來。

讀《蘇東坡傳》讀書筆記篇2

可能是因為林語堂寫的是英文本，沒有自己寫中文版，故而翻譯的可能和作者本意有差，但大體不差。

這是一本講述蘇軾生平的傳記，并沒有以作品為主述說。是事件，加上各種版本的記述。有人物，都是和蘇軾相關的，有朋友，有對手，有先朋友后敵手，也有敵手中的善意者。蘇軾對這些人都無惡意，均一心對待。可你無害虎意，虎有傷人心，所以蘇軾在為政后期屢遭貶謫。貶黃州，惠州，儋州，越來越遠，但蘇軾都頑強地活下來了。卻沒想到，在遇赦而歸途中殞命，時也？命也？

本書對蘇軾評傳時，把王安石寫的太黑了，可能政治家的王安石真的如此，但讀的時候心里真不舒服。王安石可是寫“春風又綠江南岸”“花木成畦手自栽”“登臨送目，正故國晚秋”“八大家之一”的人，我覺得是個可愛的老者，還不至于一無是處。林語堂把他抹的太黑。

總而言之，封建時代的為官生活，是你死我亡的斗爭。平民生活，是水深火熱的掙扎咕噥。還是現在這個時代不錯，在做良民的前提下，至少能活過七十歲。人生七十古來稀，活過七十也就足夠了。