寫讀后感可以幫助學(xué)生更深入地理解文本，對文本進(jìn)行更深入的解讀，從而提高閱讀理解能力。小編給大家分享讀唯一的聽眾有感參考，方便大家參考讀唯一的聽眾有感怎么寫。

讀唯一的聽眾有感篇1

在學(xué)過的課文中，最讓我感動的，是那篇課文《唯一的聽眾》。

課文主要講了，我是一個音樂白癡，但遇見一個謊稱自己耳聾的音樂老教授，是她幫助了我，讓我重獲信心，最終在舞臺上，面對成千上萬的觀眾表演的事。

老教授說一個善意的謊言，那位老教授是個用心良苦，無私助人的人。這句謊言是善意的，是人們心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣，使我充滿信心，老教授也在不停的鼓勵我，讓我覺得琴聲能給她帶來幸福。一個人挽救了我那顆受傷、脆弱的心靈。直到最后，我在成千上萬人面前演奏，她也沒指點過我，可誰能有說她沒指點過？她的指點是默默的，是微笑的，這或許就是教育的最高境界吧！此時無聲勝有聲。

其實，我們也有心靈的聽眾：是心靈的聽眾，當(dāng)我們遇到困難時，他總是親切的鼓勵：“相信自己，不要放棄，你是最棒的。”媽媽也是心靈的聽眾，當(dāng)與小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時，她總是溫柔的說：“好孩子，要學(xué)會寬容他人。”

我也期盼做他人的心靈聽眾。

讀唯一的聽眾有感篇2

今日，我懷著無比激動的心境讀了《唯一的聽眾》這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵給予青年人信心，使我深有感觸。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂白癡，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信。從不敢在家練琴到應(yīng)對成百上千的觀眾演奏使我感到鼓勵這強大的力量。

有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自我是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自我緊張的心境，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最終，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績。

讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。

讀唯一的聽眾有感篇3

閱讀了落雪所著的《唯一的聽眾》之后我不僅僅為作者熱愛音樂，對音樂的追求堅持不懈，持之以恒的精神所感動，更為老音樂家的人格魅力所吸引。

文章敘述了一個感人的故事，“我”開始拉琴像鋸木頭，被人嘲笑。在老音樂家的關(guān)懷下，“我”的自信心增強了，堅持天天練琴，迅速地成為各種文藝晚會上的演奏小提琴手。從這個小提琴手的成長故事，能夠看出關(guān)懷、幫忙、和鼓勵，能夠幫忙一個孩子樹立起自信心，而自信心正是一個人成功不可缺少的條件。

多么忠誠而偉大的聽眾，她不僅僅給了作者巨大的勇氣，更給了作者成功的信心。其實，每個人都有天分，每個人都能夠成功，可是，成功的道路從來不會一帆風(fēng)順，作為一名教師，當(dāng)學(xué)生沒有把課文讀正確，沒有把作文寫生動，我們又是什么態(tài)度我們能否靜下心來聽一聽，看一看孩子應(yīng)對教師那驚慌無助的神情如果換一個角度去思考，也許你會發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)比上一次讀得流利了，他已經(jīng)比上次的作文有提高了。我們不能用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求每一個學(xué)生，畢竟人與人之間是有差異的，但我相信，每個孩子都是能夠塑造的。

我們不僅僅要做學(xué)生的聽眾，更要做學(xué)生的觀眾。尤其是此刻這種高效課堂下的課堂教學(xué)，我們更要學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，讓課堂真正成為學(xué)生的大舞臺，使學(xué)生在這個平臺上得到充分展示，使他們的才智得以充分發(fā)揮。

讓我們走進(jìn)學(xué)生中間去，做孩子們最忠實的聽眾，用我們的愛心去給于他們足夠的自信，這樣才能使他們前進(jìn)的步伐邁得更大，使他們距離成功越來越近。

讀唯一的聽眾有感篇4

今日，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》，本文的作者是落雪。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇，父親和妹妹說‘我’是‘音樂白癡’，我喪失了信心。于是，我悄悄來到林中練琴。遇到了一位耳聾的老人，她鼓勵‘我’，樹立了‘我’的信心。我每一天都要應(yīng)對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當(dāng)我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了，多謝你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鳴曲讓妹妹大吃一驚。最終能在各種文藝晚會上為百上千的觀眾演奏小提琴。

這篇課文贊揚了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，也表達(dá)了作者對老教授的敬佩、感激之情。

老教授說自我是一個聾子，這是老人在鼓勵作者，不管拉成什么樣，老人也聽不見，但心里卻能感受到音樂的美妙，她愿意每一天做作者唯一的聽眾，目的是讓作者樹立信心。

老人善意的謊言，鼓勵作者苦練下去，功夫是不負(fù)有心人的。

唯一的聽眾，我們不也有自我的聽眾嗎？當(dāng)我和朋友吵架了，鬧別扭了，媽媽便會對我說：“對別人寬容點兒，就不會吵架了朋友的友誼也會更好。”當(dāng)我考試的不好時，垂頭喪氣是，媽媽會對我說：“女兒，沒關(guān)系，這次考不好，下次繼續(xù)努力，要對自我有信心，加油！加油！”

人間有真情，也許你的一個微笑、一句贊許、一次肯定，就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷，就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰(zhàn)。請對別人多一些鼓勵和關(guān)心吧，那么我們每一天都會充滿期望，擁有奮發(fā)的活力。

讀唯一的聽眾有感篇5

當(dāng)我讀了《唯一的聽眾》以后，我的眼睛不由得濕潤了。

在文中“我”從拉小夜曲就像是在鋸床腿，到奏一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹也大吃一驚。這一切都是靠那位“聾了”的老太太的幫助。其實那

老太太是音樂學(xué)院最有聲望的教授，也曾是樂團的首席小提琴手。這位老太太為什么要對“我”撒謊呢？因為她不想把我的自信心給打破，在旁邊甘愿做一個忠實的聽眾，默默地為我喝彩，加油，打著節(jié)拍。

在我的身上也發(fā)生過類似的故事。

我的美術(shù)成績一直都不是很好，媽媽有時也教我畫畫。剛開始時，媽媽先教我輕輕地用鉛筆畫一個大致的樣子，等我畫好后她總會幫我修改。

不管我畫得好不好，她總是鼓勵我：“你的畫，真是越來越好了。”所以每次我都認(rèn)真地在畫，即使畫得并不好。但我相信，我的美術(shù)成績會越來越好的。

那唯一的聽眾，不僅給了我“勇氣”，更給了我成功的信心，其實每一個人都有天賦，在通向成功的道路上，不是每一個人都會一帆風(fēng)順，但是只要有堅定不動搖的心，就一定會成功的。

讀唯一的聽眾有感篇6

這透過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大，同時也感受到了一位老人完美的心靈。

篇文章講了妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪，之后去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起期望，最后“我”竟然去文藝晚會上表演……

是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手？是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹？？不，是那位“聾”老人——那個音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得期望嗎？一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。

我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”！聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有十分溫柔的話語來鼓勵“我”：我才想你必須拉的很不錯，真不錯。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀！

心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！

讀唯一的聽眾有感篇7

“聾了？”姐姐驚呼道：“聾了！多可笑！她是音樂學(xué)院最負(fù)盛名的教授，也是第十交響樂團的首席小提琴手！你叫它聾子？”

聽了姐姐的話，我驚呆了，心想：“她讓音樂學(xué)院最有威望的教授來，為什么要騙我？看來他是在幫我。”我從椅子上跳起來，沖出了門。我下樓到老教授家，猶豫了一會兒，敲了幾下門。我看見老教授打開門走了出來。我不知道發(fā)生了什么，我盯著老教授。老教授似乎也知道這件事。她說：“對不起！”之后，我正要關(guān)門，推開門說：“教授，不是你對我說‘對不起’，而是我想感謝你來隊里。因為你用這個善意的謊言創(chuàng)造了我的未來，謝謝你，老教授。”說完，我走下樓梯，教授看了看，笑著進(jìn)了門。

后來，拉小提琴成了我不能放棄的愛好，我還能熟練地彈奏許多歌曲。我有機會在各種文化晚會上當(dāng)著數(shù)百名觀眾的面演奏小提琴音樂。那時候我總是忍不住想起那個聾啞老人，我早上唯一的聽眾。

唯一的聽眾讀后感400字范文4

今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動人故事。為了支持和鼓勵練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去，老人竟說自己是一個聾子，在老人的鼓勵下，終于使這位“音樂白癡”取得了成功。可見老人心靈之美好，鼓勵的力量之偉大!

自信是成才的重要條件，所以，鼓勵和支持對于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵著練習(xí)者，是練習(xí)者擁有了自信，擁有了勇氣，并取得了成功。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯誤，說他那里拉錯了，拉的不好了。練習(xí)者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來得今日的成功?

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長要多鼓勵孩子。

鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路。所以，老師們，家長們，一定要多鼓勵孩子哦!

讀唯一的聽眾有感篇8

這經(jīng)過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大，同時也感受到了一位老人完美的心靈。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂白癡，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自我是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的！只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自我緊張的心境，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最終，我的了三等獎，我高興、興奮不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績。

讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！

讀唯一的聽眾有感篇9

今日，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》，本文的作者是落雪。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇，父親和妹妹說‘我’是‘音樂白癡’，我喪失了信心。于是，我悄悄來到林中練琴。遇到了一位耳聾的老人，她鼓勵‘我’，樹立了‘我’的信心。我每一天都要應(yīng)對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當(dāng)我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了，多謝你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鳴曲讓妹妹大吃一驚。最終能在各種文藝晚會上為百上千的觀眾演奏小提琴。

這篇課文贊揚了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，也表達(dá)了作者對老教授的敬佩、感激之情。

老教授說自我是一個聾子，這是老人在鼓勵作者，不管拉成什么樣，老人也聽不見，但心里卻能感受到音樂的美妙，她愿意每一天做作者唯一的聽眾，目的是讓作者樹立信心。

老人善意的謊言，鼓勵作者苦練下去，功夫是不負(fù)有心人的。

唯一的聽眾，我們不也有自我的聽眾嗎？當(dāng)我和朋友吵架了，鬧別扭了，媽媽便會對我說：“對別人寬容點兒，就不會吵架了朋友的友誼也會更好。”當(dāng)我考試的不好時，垂頭喪氣是，媽媽會對我說：“女兒，沒關(guān)系，這次考不好，下次繼續(xù)努力，要對自我有信心，加油！加油！”

人間有真情，也許你的一個微笑、一句贊許、一次肯定，就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷，就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰(zhàn)。請對別

讀唯一的聽眾有感篇10

在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的'聽眾》這篇文章，讓我感受很深。

這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪，之后去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起期望，最終“我”竟然去文藝晚會上表演……

是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手？是使“我”沮喪的父親？還是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹？不，是那位“聾”老人——那個音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得期望嗎？一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。

我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”！聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有十分溫柔的話語來鼓勵“我”："我才想你必須拉的很不錯，真不錯。我的心已經(jīng)感受到了，多謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀！

在我們的生活中，心靈的聽眾不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽眾，每當(dāng)我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者……”教師是我心靈的聽眾，當(dāng)我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說："不用怕，勇敢點，你能回答的……”同學(xué)是我心靈的聽眾，當(dāng)我沒了耐心的時候，同學(xué)總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……

心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！

我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑！