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細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇1

“不及跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海.”老子精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。拜讀完汪中求先生的著作《細(xì)節(jié)決定成敗》，對我觸動頗深。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心！”是的，我們大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。在充滿競爭的今天，太多的人總不屑顧于小事和事情的細(xì)節(jié)，自信于“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”總盲目地相信“天將降大任于斯人也，”孰不知生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭境界。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外管理的.經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著。它內(nèi)容豐富、資料詳實(shí)，研究、闡釋現(xiàn)代化企業(yè)（微觀）科學(xué)管理，經(jīng)營之道。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。書中不是冗長無味的理論概述，而是用事實(shí)說話。在對全書的38個小問題的分析、論述中，每擺一個問題，或者先擺出一個、甚至更多精典中外案例、寓言故事，將問題引伸開來，或是在文中巧妙引用、穿插一些精彩典型事例。這些案例、寓言或?qū)嵗ㄋ滓锥泄适虑楣?jié)、細(xì)節(jié)，有思想、意義深刻，有的幽默可笑，有的觸目驚心。作者像是一位善講故事的高手，娓娓道來，入情入理，不知不覺地把讀者帶到了故事中的另一片天地，或進(jìn)入另一個新的世界，自覺地接受其思想、觀點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴，故事、事例本身也能深入人心。它的每一案例的引用，不是簡單的拿來主義，而是經(jīng)過加工、吸收后，將所闡釋的問題與案例融為一體，使事實(shí)本身就能夠自覺說話，說出道理，表明觀點(diǎn)，反映思想。正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。這也算是一種創(chuàng)新。

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識。任何一項(xiàng)工作，都可以分解成為無數(shù)個細(xì)節(jié)，無數(shù)個細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣,優(yōu)秀也是一種習(xí)慣!

重視細(xì)節(jié)，優(yōu)化細(xì)節(jié)對于我們大學(xué)生來說尤其重要。當(dāng)今社會。浮躁成風(fēng)，這種不良習(xí)氣影響著我們每一個人。所以，我決定以后要改掉這個不好的習(xí)慣，使自己成為一個注重細(xì)節(jié)的人。例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎？學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時請教了嗎？同樣的問題有沒有犯過第二次？明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做了嗎？……等等。對照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,存在著的不足之處,在今后的學(xué)習(xí)過程中急待提高,在細(xì)節(jié)上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步。

在激烈的競爭中，誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就把握了創(chuàng)新之源，也就在競爭中搶得了先機(jī)。一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，成功卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇2

《細(xì)節(jié)決定成敗》念完后，我感受到書里所注重的細(xì)節(jié)難題不僅是企業(yè)經(jīng)營管理難題，針對教育者的教育科研實(shí)踐活動也是具備十分關(guān)鍵的啟迪和效仿實(shí)際意義。

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)難題的必要性不難看出。我做為一老師，在念完這本書后對將來的教育科研工作中也擁有一點(diǎn)淺薄的念頭。創(chuàng)作者所注重的重視細(xì)節(jié)的核心理念針對大家的教育科研工作中明晰擁有十分重特大的效仿實(shí)際意義。那麼，怎么才能把這一核心理念應(yīng)用到大家的工作上使它為大家的教育服務(wù)呢

從對老師本身的規(guī)定看來，老師最先要嚴(yán)格管理自身，把教育科研全過程中的一切細(xì)節(jié)難題作為一件大事兒來做，花些氣力做，把瑣事做細(xì)，做全方位，真實(shí)保證細(xì)膩認(rèn)真細(xì)致。例如備課教案中的難題設(shè)計(jì)方案，問什么問題如何問什么時候問乃至難題的布局謀篇必須開展謹(jǐn)慎的考慮到和挑選，爭得使每一個難題都問得有使用價值，有目的性。此外。老師還要十分重視本身涵養(yǎng)的提升，由于老師在學(xué)生心中中的獨(dú)特影響力，老師的言談舉止對學(xué)生的危害擁有至關(guān)重要的影響力。因此老師應(yīng)時刻留意自身的一言一行，向?qū)W生呈現(xiàn)自身崇高雅致的風(fēng)范和涵養(yǎng)，對學(xué)生施加反面危害。最終，老師還應(yīng)秉著以民為本的標(biāo)準(zhǔn)來管理學(xué)生。僅有認(rèn)識自己文化教育的目標(biāo)，才可以對其開展恰當(dāng)合理的文化教育和正確引導(dǎo)。這就規(guī)定老師在平常仔細(xì)觀查學(xué)生的言談舉止等細(xì)節(jié)上的主要表現(xiàn)，掌握她們分別的心理特征，因人施教。

立德樹人的工作中絕不允許相當(dāng)于加工廠生產(chǎn)制造商品，商品壞掉能夠損毀，而對于人的教育假如失敗了，損害確是沒法用數(shù)字來考量的。這是我讀過《細(xì)節(jié)決定失敗》較大的體會，這也就更為堅(jiān)定不移了自身的.信心：把眼光放到學(xué)生的長久發(fā)展趨勢上。

眼光要關(guān)心學(xué)生的長久發(fā)展趨勢，最先關(guān)心的應(yīng)是身旁瑣事，學(xué)生發(fā)展的階段便是由這種瑣事組成的，學(xué)生發(fā)展趨勢的一切事都規(guī)定老師認(rèn)真看待，干萬不能小看之。

從對學(xué)生的規(guī)定看來，我認(rèn)為老師也十分必須將重視細(xì)節(jié)的核心理念傳遞給學(xué)生。創(chuàng)作者在第四一部分第二節(jié)中提到，留意細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種時間，這類時間是靠積少成多培育出的。提到積少成多，就不得不牽涉到習(xí)慣性，由于人的行為的95%全是受習(xí)慣性危害的。因此大家應(yīng)當(dāng)從平時學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活的細(xì)節(jié)著手，嚴(yán)格管理學(xué)生培養(yǎng)留意細(xì)節(jié)，一絲不茍的良好的習(xí)慣，在習(xí)慣性中累積時間，塑造素養(yǎng)。良好習(xí)慣一旦產(chǎn)生，可能變成她們一生使用的精神財富，由于習(xí)慣決定個人行為，個人行為決策性情，性情決策運(yùn)勢。

因此我覺得，大家仔細(xì)的工作中決策的是文化教育的成敗，學(xué)生的成敗，僅有把細(xì)節(jié)解決好啦，文化教育才可以獲得全面性的取得成功。我打算從從細(xì)下手，瑣事學(xué)起，把文化教育工作中做細(xì)，保證最好是。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇3

細(xì)節(jié)在教育中無處不存在，它往往表現(xiàn)在瞬間，善于把握機(jī)會的人就會把握住細(xì)節(jié)，這需要用心才能實(shí)現(xiàn)教育是一個大的概念，但卻包含著許多細(xì)小的事情與環(huán)節(jié)，關(guān)注這些環(huán)節(jié)與小的事情就是處理好了教育中的細(xì)節(jié)，因?yàn)樾∈虑橥褪谴蠹?xì)節(jié)的體現(xiàn)，它的表現(xiàn)具有瞬時性和隨意性，如果我們能在這種瞬間注意到了，就是捕捉到了機(jī)會，這就是解決了細(xì)節(jié)。

而事實(shí)上，這一點(diǎn)往往又最容易被忽視，人們總是習(xí)慣注意大事情，忽視了小事情，從而忽視了細(xì)節(jié)。所以汪中求先生告訴我們：“偉大源于細(xì)節(jié)的積累——從小事做起。”要對細(xì)節(jié)有無限的愛，而細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是“用心才能看得見”的，也只有用心才能把握住細(xì)節(jié)。然而，事實(shí)上我們常常看到這樣的一些現(xiàn)象，教師要求學(xué)生做到的事情，自己卻不能做到，比如，要求學(xué)生不要遲到，但自己經(jīng)常在上課鐘聲響了以后才進(jìn)課堂；要求學(xué)生加強(qiáng)校園的文明規(guī)范意識，自己卻在校園內(nèi)騎車，隨便丟紙屑；升國旗的時候，學(xué)生嚴(yán)肅致禮，教師卻在隊(duì)伍后面高談闊論；口口聲聲建立平等的師生關(guān)系，體罰學(xué)生的現(xiàn)象卻屢禁不鮮；對待學(xué)生家長談話高高在上，忽視別人的存在和對別人的尊重等。

這些表現(xiàn)在我們生活和工作中看起來是小事情的現(xiàn)象，恰恰是映射出大的道理，有的是表現(xiàn)了我們的素質(zhì)，有的是體現(xiàn)了我們的修養(yǎng)，而這些也都是我們身邊隨意產(chǎn)生的而又容易被忽視的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的積累產(chǎn)生偉大，這需要用心去實(shí)現(xiàn)，這是細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，如果我們不能對發(fā)生在生活中瞬時的事情用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，那么就會輕而易舉失去了機(jī)會，“細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會”，從某種意義上說，也就失去了細(xì)節(jié)的管理機(jī)會。

有一次，和學(xué)生閑聊中，一個學(xué)生問我，如果政策允許的話，你會不會取兩個老婆？這個問題看起來很荒唐，我們一般也會從直觀上認(rèn)為此學(xué)生思想有問題，往往采用回避或者直接批評的方法解決這樣的問題，但我并沒有這樣做，我卻進(jìn)一步問學(xué)生為什么會產(chǎn)生這樣的想法，他告訴我，原來他是留守兒童，他的父母都在外面打工，很少與父母接觸，他父親在外面開賭場，會經(jīng)常和另外的女人一起生活。由此可見，他提出的問題恰恰是反映他對現(xiàn)實(shí)社會中的一些不良現(xiàn)象的困惑和不解，從而導(dǎo)致學(xué)生人生觀、價值觀的恍然，如果僅僅把他的問題當(dāng)作荒唐而不經(jīng)意的話，那就失去了對該學(xué)生人生觀、價值觀的教育了。

于是我給了他這樣的回答：“一只蒼蠅，它一定非常喜歡垃圾或者垃圾存在的地方，但是正常的人恰恰會因?yàn)槔蜕n蠅的骯臟齷齪而厭惡它，說明蒼蠅的行為和觀點(diǎn)是和社會認(rèn)識的主流背道而馳的，人也一樣，不同人有不同的人生觀、價值觀，從而就會有不同的生活方式，但是否所有存在的生活行為都符合道德要求呢？顯然要看它是否與大多數(shù)人的道德認(rèn)識的主流相違背，違背了，那即使存在，也說明它是不正常的，就如同蒼蠅愛垃圾一樣。”學(xué)生聽完我抽象的解釋后，會心的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，謝謝老師！”我當(dāng)時真的為我的回答而滿意。

管理就好象一部作品，充滿藝術(shù)，充滿激情，充滿著智慧，充滿著科學(xué)。正因?yàn)槿绱俗髌凡啪哂绪攘Γ髌返乃囆g(shù)程度或者說這部作品的魅力是什么？主要決定于作品內(nèi)在的細(xì)節(jié)的處理了。教師對學(xué)生的管理教育要從教育的真正內(nèi)涵入手，讓細(xì)節(jié)滲透于人本發(fā)展的各個層面，而不是僅僅體現(xiàn)在思想的表面化，應(yīng)該發(fā)展于理念，升華于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)于發(fā)展。這樣，學(xué)校管理這部作品才具有和真正的藝術(shù)和魅力。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇4

中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，往往一個人每天需要做的事，就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。一個人有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實(shí)。

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。可以毫不夸張的說，現(xiàn)在的競爭已經(jīng)到細(xì)節(jié)致勝的時代。不論是從公司、工廠的內(nèi)部管理，還是外部的方方面面，細(xì)節(jié)問題都可能關(guān)系到公司、工廠的前途。美國現(xiàn)任國務(wù)卿鮑爾其出身學(xué)歷儀表均極為平凡，但在國內(nèi)卻倍受美國民眾推崇，成就了一番顯赫事業(yè)，探究其源頭，與他本人注意細(xì)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也不無關(guān)系。成功的&39;領(lǐng)袖或管理大師多半認(rèn)為：大禮不辭小讓，大行不顧細(xì)謹(jǐn)。身為領(lǐng)導(dǎo)人眼光要遠(yuǎn)、注意大事、少管細(xì)節(jié)。但是鮑爾卻要求領(lǐng)導(dǎo)人一定要注意細(xì)節(jié)，并充分掌握信息的進(jìn)出。他在擔(dān)任參謀首長聯(lián)席會議主席時，期間數(shù)次鷹派想發(fā)動戰(zhàn)爭，都因?yàn)樗軌蛱岢鲈攲?shí)而精確的傷亡數(shù)字和代價而作罷。他認(rèn)為如果能掌握細(xì)節(jié)，就會做出截然不同的決定。他說主管一定要清楚部門的狀況，并安排掌握這些信息的管理，他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)人若消息靈通就可以事前化解致命的傷害。

我們只要用心留意我們工作的每一處細(xì)節(jié)，用心一一做好。務(wù)必

要從一點(diǎn)一滴做起，每個細(xì)節(jié)，每個操作流程，都要規(guī)范細(xì)致，不能有絲毫的馬虎。這就要求我們自己必須要做到扎實(shí)工作，用心學(xué)習(xí)，以安全無誤操作為首要目標(biāo)。我們必須把設(shè)備操作的每一個細(xì)節(jié)都做好。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見什么成就，一旦做不好了、做壞了，就會使其他工作和其他人的工作受連累，甚至把一件大事給弄垮了。

我們也更應(yīng)該從思想上意識到細(xì)節(jié)的重要性，不去夸大自我、心浮氣燥，凡事都要從小做起，“海不擇細(xì)流，故能成其大，山不拒細(xì)壤，故能就其高”。尤其是在市場競爭的今天，我們更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，從我做起，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事，重視工作中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)，努力做到總攬全局、滴水不漏，扎扎實(shí)實(shí)干好自己的本質(zhì)工作。最后，我將引用汪中求先生的一句話：生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切都?xì)w于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以對于工作中的細(xì)節(jié)決不能僅僅說在嘴上，寫在紙上，而應(yīng)在實(shí)際的工作中養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，履行自己的職責(zé)，做好每件屬于自己的簡單、平凡的工作，成功才會光顧我們。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇5

讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，使我感觸頗深。書中精辟地講述了一個人不論是想成就一番事業(yè)，還是做好日常工作，只要做好每一個細(xì)節(jié)，就能獲得成功。本書從始至終貫穿一宗旨——細(xì)節(jié)決定成敗。

本書從正面舉了許多成功的例子。其秘訣就是從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。“天下大事，必做于細(xì)。”對于敬業(yè)者來說“凡事無小事，簡單不等于容易”學(xué)會做好每一件小事，想好每一個細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的連貫性，把細(xì)節(jié)做好，做細(xì)決定了我們是否能成功。已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因?yàn)閷λ淖⒅囟鼓阕プ『芏嗟臋C(jī)會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細(xì)節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強(qiáng)大，因?yàn)槌煽兣c榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細(xì)節(jié)有一定的認(rèn)知，能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細(xì)節(jié)之美，能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的.戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是什么，細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。

《杜拉拉升職記》中的人公杜拉拉是典型的中產(chǎn)階級的代表，她沒有背景，受過較好的教育，走正規(guī)路子，靠個人奮斗獲取成功。影片中拉拉在外企的經(jīng)歷跨度八年，拉拉從一個樸實(shí)的銷售助理，成長為一個專業(yè)干練的HR經(jīng)理，見識了各種職場變遷，也歷經(jīng)了各種職場磨練。我從這本書中得到的最大啟示有兩點(diǎn)：一是“改變”，二是“思考”。杜拉拉就是一個靠著彪悍的性格和工作的韌勁成長起來的草根，遇到挫折時，她沒有退縮，恰逢機(jī)遇時，她適時抓住。結(jié)局是完美的，無論她的工作和愛情。但過程是曲折的，可貴的是她挺過來了。所以，一個人要想在職業(yè)生涯中有所成就，光靠技術(shù)和一張嘴皮子是完全不夠的，最重要的是要有比別人轉(zhuǎn)的更久更快的腦袋和處事不亂、豁達(dá)開朗的胸襟和格局。

通過寒假的閱讀活動，我體會到了書本的力量是無窮的，只有不斷的充實(shí)自己，涉獵廣泛，才能在職場和學(xué)習(xí)生活中找到自我，實(shí)現(xiàn)自身價值。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇6

古語有云：天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。

這句話在汪中求老師的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中得到了完美的詮釋。《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)，是值得細(xì)讀的經(jīng)典書籍。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也引導(dǎo)我們在工作、生活中無論做人、做事都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何干好工作，關(guān)鍵在于能否抓好了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為公司的基層業(yè)務(wù)人員，開發(fā)并維護(hù)好自己的市場是個全方位的系統(tǒng)工程，要針對每個市場的特殊性拿出具體方案，更需要關(guān)注到每一個細(xì)節(jié)，如：競爭對手的促銷政策、每個區(qū)域的路況、季節(jié)變化對銷售的影響、上游原材料的變化對銷售的影響、甚至要關(guān)注到當(dāng)?shù)厮緳C(jī)的開車習(xí)慣，只有真正做好這些細(xì)節(jié)，才能拿出有效的方案。

作為一名老業(yè)務(wù)員，在銷售工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則帶領(lǐng)新業(yè)務(wù)員腳踏實(shí)地，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。“水桶理論”已是老生常談，跑市場時要想做好、做強(qiáng)，必須做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致老客戶的&39;丟失，進(jìn)而導(dǎo)致銷量的下滑。因此，自己業(yè)務(wù)上的事必須按時、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情，自己檢查認(rèn)定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了，市場銷量當(dāng)然會水漲船高。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。如果我們大家每次在樓道里看到這句話都自省：你的細(xì)節(jié)做完美了嗎?大家心往一處想，勁往一處使，何愁市場做不好!

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇7

讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，感觸最深的是兩點(diǎn)：第一是制度的建立。第二是制度的執(zhí)行。下面我結(jié)合自己的工作實(shí)際談一談自己對這兩點(diǎn)感觸。

第一：制度的建立。書中指出，管理的基礎(chǔ)是制度，肯德基、麥當(dāng)勞之所以幾十年在世界各地暢銷不衰，其核心競爭就是流程管理，肯德基和麥當(dāng)勞的管理?xiàng)l例都有幾千條，麥當(dāng)勞為了保持食物的新鮮度，漢堡包炸出7分鐘后賣不掉就要扔掉，為了不造成浪費(fèi)，這7分鐘就是經(jīng)過詳細(xì)的測算。所以走遍世界各個店，我們吃到的炸雞腿、薯?xiàng)l、漢堡包都是一個味。我們中國有八大菜系，揚(yáng)名中外，但能搞起連鎖經(jīng)營的確很少，因?yàn)橹袊说奈兜劳耆侨Q于廚師本身。他的心情都會影響到菜品的質(zhì)量。更不用說更換廚師，中國菜系只有鹽、味精少許的要求，沒有一種量化、細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)校，現(xiàn)今正處于轉(zhuǎn)型期，由過去的二三十個班，到現(xiàn)在的48個班，再到以后的七八十個班，我們要建百年名校，就必須得有個統(tǒng)一認(rèn)識，那就是有一個量化與細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)，不能憑管理者的心情來影響管理質(zhì)量。今天我值班，高興了，我就松，不高興，我就緊，對待比較熟的班主任，我就不卡他，對待不熟的班主任，我就很卡他，這種管理，班少，弊端還顯不出來，大學(xué)校，班多了，沒有一把尺子來量的話，分毀了我們的學(xué)校，毀了我們的事業(yè)不可。因此，我們必須建立嚴(yán)格的，細(xì)化的制度。當(dāng)然制度的建立需要對細(xì)節(jié)的認(rèn)識和把握。制度要具有人文性，更要具有科學(xué)性。比如，宿舍內(nèi)床頭晾著襪子就扣分，就不具備人文性，學(xué)生襪子得洗吧，洗了干不了放在哪?總不能把襪子拿回家去洗吧!怎么辦?能不能一個宿舍掛一個晾條，或者統(tǒng)一掛在哪兒，這就是制度的細(xì)化。細(xì)化制度的建立需要對細(xì)節(jié)的認(rèn)識和把握。再比如，導(dǎo)學(xué)案的制定，現(xiàn)在就太隨意，怎么制定，經(jīng)過多少工序，誰定稿，每科一學(xué)期需要多少導(dǎo)學(xué)案，每周需要多少導(dǎo)學(xué)案，誰審批，都要細(xì)化，細(xì)化的結(jié)果將會提導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，降低印刷的費(fèi)用。再比如，圖書管理與借閱等等方方面面都需要制度的約束。說的大一些，我們學(xué)校的制度建設(shè)，就像一個國家的立法一樣，是一個艱巨的，長期的工作，但必須有法可依，否則將不堪設(shè)想。制度出臺之前，要廣泛爭取意見，考慮到每個細(xì)枝末節(jié)，一旦出臺，必須保證制度的連貫性。但在我們學(xué)校，令人遺憾的是，老師們不關(guān)心制度，不研究制度，一旦制度卡住他了，就怨聲載道，怨天尤人，我想這與我們的制度建設(shè)剛剛起步有關(guān)。經(jīng)過這一年的推行，我相信，在下一學(xué)年的制度出臺之后，只要我們引導(dǎo)有利，一定會激發(fā)老師們制度建設(shè)與研究的熱情。當(dāng)然制度不是一朝建立的，也不是一成不變的。一個有生命力的制度必定是在不斷變化中日臻完善。

人無完人，況且中國人的性格在骨子里面種植的是隨意，老子說，道法自然，又說無為而治。于是，“隨意”成為一種風(fēng)范。但我們可以用健全完備的制度去約束人們無度的思想，彌補(bǔ)少數(shù)人的失誤、大意帶來的惡果，避免個人的錯誤成為全盤皆輸?shù)恼T因。因此制度建設(shè)事關(guān)全局，人文、科學(xué)、實(shí)用的制度建設(shè)迫在眉睫。

第二：制度關(guān)鍵在執(zhí)行。拜讀了齊校長在校刊上的《將落實(shí)進(jìn)行到底》這篇文章，感覺與《細(xì)節(jié)決定成敗》中的思想有異曲同工之妙。我們不是沒有制度，憑心而論，我們落實(shí)的怎么樣?海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，學(xué)校中不會有戰(zhàn)場上的硝煙彌漫，也不會有股市中的驚心動魄，所有的就是讓每個孩子認(rèn)真聽好每一節(jié)課，規(guī)范做操，按時打掃衛(wèi)生，到點(diǎn)休息，哨響起床，樓道內(nèi)安靜靠右行等等。這些每天重復(fù)著所謂的平凡的小事。如果沒有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實(shí)。“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能成其深”。一個無足輕重的細(xì)節(jié)，如果處理不好，就會影響大局。比如，在樓道內(nèi)不按秩序行走，可能會因?yàn)榭臻g狹小造成擁擠，發(fā)生沖突，進(jìn)一步造成事態(tài)擴(kuò)大，甚至打架群毆事件，想一想，嚴(yán)重的后果是不是因?yàn)榧?xì)節(jié)沒有把握好而造成的呢?

千里之堤，毀于蟻穴，如果不把每件小事處理好，就一定會影響大局，鑄成大錯。決不可輕視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定成敗。不執(zhí)行的制度，不如沒有，有了制度，就一定要將落實(shí)進(jìn)行到底，否則，我們失去的將是誠信，古有城門立木，今天，學(xué)校正走向正軌，形同虛設(shè)的制度，就像正在愈合的傷口上撒上一把鹽，不但無益，反而有害。制度的執(zhí)行，必須從細(xì)節(jié)開始，一屋不掃，何以掃天下，從小事做起，從細(xì)節(jié)執(zhí)行，成功的大廈就不會是空中樓閣。在執(zhí)行中需要堅(jiān)持，也需要技巧。要有戰(zhàn)勝傳統(tǒng)思想的勇氣和信心，也要有同傳統(tǒng)思想溝通的能力與達(dá)成相互理解的技巧。

制度的執(zhí)行要講究效益，要梳理好頭緒，然后全身心專注于所從事的事情，分清輕重緩急，有條不紊的處理。制度的執(zhí)行還要有無畏的心態(tài)對待執(zhí)行中的種種障礙，要有堅(jiān)持的精神，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

最后，我想用齊校長在校刊上的《將落實(shí)進(jìn)行到底》這篇文章的結(jié)束語與大家共勉：同路漫漫歷史長河比，人生只有短短的幾十年，轉(zhuǎn)瞬即逝。“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，何必讓憂郁和懦弱阻擋我們前進(jìn)的腳步?心動不如行動，行動不如主動。邁開大步，義無反顧的前進(jìn)吧!建百年名校，需要制度支撐，更需要制度的執(zhí)行開路，讓我們用行動，在大有所為的市中中學(xué)，做最好的自己，有所大為!

我的匯報完畢，不當(dāng)之處，敬請各位指正。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇8

近期，全面學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想提高工作能力，提升業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時代稅收工作的要求，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實(shí)，遵循“做事不貪大，做人不計(jì)小”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地從細(xì)微處入手，以提高工作各方面的水平。

首先，勤于計(jì)劃是基礎(chǔ)。“凡是預(yù)則立、不預(yù)則廢”，我們無論做任何事情，都應(yīng)該按計(jì)劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，計(jì)劃是做好一切工作的基礎(chǔ)，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。稅收日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項(xiàng)工作實(shí)施之前，不能夠制訂出具體的計(jì)劃，我們的工作就會干的沒有目標(biāo)、沒有方向、沒有靈魂，就會出現(xiàn)盲目和混亂，就會像“救火隊(duì)”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計(jì)劃是完成好各項(xiàng)工作的前提。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，就是對細(xì)節(jié)的量化，是重視細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)。一個沒有規(guī)則、沒有標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)或者單位肯定管理不到位的，但如果事先的計(jì)劃做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密，并能綜合考慮到實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問題，并一定要切合實(shí)際。只有做到這一點(diǎn)，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

第二，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。好的戰(zhàn)略只有落實(shí)到每個執(zhí)行的細(xì)節(jié)上，才能發(fā)揮作用，也就是邁克爾。波特說的“各適其位”。有些單位各項(xiàng)管理和規(guī)章制度相都比較健全，但往往在運(yùn)行過程中不能達(dá)到預(yù)期的`效果，或者說效果不明顯。就要求必須從狠抓落實(shí)上下功夫，并在日常工作中認(rèn)真對照管理制度、計(jì)劃、安排等，真正將其落到實(shí)處。有些人習(xí)慣將制度當(dāng)作口號喊在嘴上，或者是落實(shí)不到位，從而導(dǎo)致每一項(xiàng)工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅(jiān)決杜絕這些漏洞，就必須實(shí)行責(zé)任到人的管理制度。對于“責(zé)任到人”，特別是“第一責(zé)任人”制度，是一項(xiàng)好的管理辦法。在安排每一項(xiàng)工作時，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實(shí)過程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會出現(xiàn)偏差。

第三，提高工作水平是目的。通過以上幾個方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高的工作水平。要以這次學(xué)習(xí)討論《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機(jī)，加強(qiáng)對相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高綜合素質(zhì)，深刻理解“精細(xì)化”管理的各項(xiàng)要求。只有大家綜合素質(zhì)提高了，工作才能達(dá)到一個新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇9

讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計(jì)小”。海爾集團(tuán)的董事長張瑞敏曾經(jīng)說過這么一句話：把每一件簡單的事情做好就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。所以我們要把每一件小事當(dāng)作每一件大事來做，如果連一件小事都做不好，那就更談不上做大事了。浮躁應(yīng)被扎實(shí)所代替，沖動應(yīng)被理智所折服，這才是成長的硬道理。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書里面的事例雖然和我們所從事的工作相差很遠(yuǎn)，但作為一名專職的科學(xué)教師，我卻深切地體會到“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的含義，真正感覺到做好一件事情的真諦：“把小事做細(xì)”是做好每一件事情的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)課中，每一個實(shí)驗(yàn)都是由許多個細(xì)節(jié)組成，有時忽略一個細(xì)節(jié)或一個細(xì)節(jié)操作出錯，等等，都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗，所以像擦洗杯子這類習(xí)以為常的小事，卻是我們科學(xué)老師非常重視的細(xì)節(jié)，因?yàn)檎菍W(xué)生進(jìn)行這些細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出真正具有科學(xué)素養(yǎng)的人。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書既教會我們做事，又教會我們做人。大多數(shù)人都過平凡的生活，做著平凡的事，在生活中、工作中，人與人之間有著千絲萬縷的關(guān)系，所以我們要想擁有一個溫馨、和諧的生活和工作環(huán)境，必須處理好身邊的每一件小事，真誠地對待身邊的每一個人，這樣我們才會每天活得塌實(shí)，活得舒心。

讀書就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，讀書的感覺真好！可以開闊視野、凈化靈魂，學(xué)會寬容，努力使自己變得胸襟開闊，盡可能地從多種角度看待萬物，盡可能習(xí)慣"一個世界，多種聲音"。讓我們一起讀書吧！

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇10

通過這幾天的晨讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深，深刻地領(lǐng)悟到細(xì)節(jié)的重要性。書中作者汪中求先生用諸多的真實(shí)案例告誡了我們：在當(dāng)今這個競爭激烈的時代，只有重視每一個細(xì)節(jié)才能真正立足于不敗之地。

整本書都是圍繞著細(xì)節(jié)來講的，就前期讀的這一小部分來講，個人認(rèn)為概括了整本書的精髓所在：一，制度的建立和執(zhí)行；二，成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。書中作者汪中求先生一直在強(qiáng)調(diào)：“無論做什么工作，都要重視一點(diǎn)一滴小事，從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，把一點(diǎn)點(diǎn)小事做細(xì)才能成就大事”！在閱讀過程中記錄下一些經(jīng)典的句子值得與大家分享：“在中國想做大事的人很多，而愿意把小事做好的人太少。”“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行，好的戰(zhàn)略只有落實(shí)到每個執(zhí)行的細(xì)節(jié)上，才能發(fā)揮作用。”“人生一世，無論做人做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，由此，我們需要改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，做實(shí)”，“海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高”，“不積跬步，不以至千里；不積小流，無以成江海。凡成就一份功業(yè)，都需要付出堅(jiān)強(qiáng)的心力和耐性。”與此分享的同時，這幾段話也道出了我們目前階段所存在的問題，聯(lián)想到平衡團(tuán)隊(duì)的打造建設(shè)，執(zhí)行力方面，我們還存在著不足之處，有待學(xué)習(xí)和完善，就像部隊(duì)的軍人一樣，“服從”二字深刻地印在他們的腦海中。所以說，大事都是由小事組成的，必須由小事做起，做好一件小事，大事自然水到渠成。一個細(xì)節(jié)的忽略往往可以釀成大禍，一棋不慎，全盤皆輸。做事就是做細(xì)節(jié)，任何細(xì)微的東西都可以成為“成大事”或者“亂大謀”的決定性因素。

“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”出自海爾集團(tuán)總裁張瑞敏之口。回過頭來想想目前我們所做的事情，就拿我們?nèi)粘９ぷ髦械男l(wèi)生來講，把衛(wèi)生搞好就是一件不平凡的`事，好的工作環(huán)境不僅讓人身心愉悅，而且能到很順利的開展工作，提高工作效率，何樂而不為呢！

“御歲月山河，取府上風(fēng)雅”這是我們目前在建的中通御府項(xiàng)目，堪稱中通的巔峰之“座”。在建之際，建筑部門頻繁召開商談會議，領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)現(xiàn)場，督查工作。可見，灌注了多少人的心血，要做大事必須從小事一點(diǎn)一點(diǎn)抓起。我們門窗廠即將投產(chǎn)使用的第四車間，投資上千萬打造。應(yīng)對社會的發(fā)展，開展系統(tǒng)窗和鋁包木，從系統(tǒng)窗制作過程中發(fā)現(xiàn)工序非常繁瑣，從對于鋁包木課件的培訓(xùn)中看出，對工序的嚴(yán)格要求和數(shù)據(jù)的精確計(jì)算處理等等來看，從原材料到成品過程中更能體現(xiàn)出細(xì)節(jié)問題

通過晨讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，認(rèn)知到以前的自己急于求成，學(xué)了很多東西，會而不精。也深刻的了解到做事要從一點(diǎn)一滴小事做起，不僅要做好，而且要做細(xì)致，精益求精，端正做事的態(tài)度，腳踏實(shí)地，一步一個腳印，用心去做好每一件小事。“世上無難事只怕有心人”，從而達(dá)到量變到質(zhì)變的飛躍。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇11

一口氣讀完薄薄的這本書，忽然發(fā)現(xiàn)自己并沒有什么特別的感想，只是覺得這些道理自己早就明白，甚至本身就是自己做事的思路。當(dāng)時以為是作者同是社會學(xué)出身，所以思維方式相同而已。可后來參加了“結(jié)果導(dǎo)向”的培訓(xùn)后，這才明白原來是因?yàn)樽约罕旧碜鍪嘛L(fēng)格就比較偏向“行動型”。但自己又不是單一的“行動型”，所以有時會自我矛盾，有時對于自己的想法不夠堅(jiān)持。但無論怎樣，我的思考路徑還是以“結(jié)果導(dǎo)向”為主線的，也正因?yàn)槿绱耍野l(fā)現(xiàn)最近讀的書中的很多理論或者說觀點(diǎn)都能用《請給我結(jié)果》一書的精華思想“結(jié)果心態(tài)”來解釋。以下就選取了一些自己比較受啟發(fā)的觀點(diǎn)進(jìn)行了再理解。

1、“在微利時代，不是創(chuàng)造利潤，而是創(chuàng)造顧客。”（《細(xì)節(jié)決定成敗》）利潤是結(jié)果，但是短期利潤相對于長期穩(wěn)定的利潤而言，就只是任務(wù)而已，而長期穩(wěn)定的利潤就來源于不斷擴(kuò)大的客戶群。這正是《請給我結(jié)果》一書中第一章的核心思想“不要任務(wù)，要結(jié)果”的體現(xiàn)。

2、“我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的&39;毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。”（《細(xì)節(jié)決定成敗》）注重細(xì)節(jié)似乎已成為眾所周知的黃金定律，但卻不是每個人都弄得明白到底細(xì)節(jié)是依存于過程還是結(jié)果。我認(rèn)為不是追求過程的唯美，而是追求細(xì)節(jié)造就的高質(zhì)量結(jié)果。也就是說，不是追求某個階段的高分，而是追求整個過程無差錯所達(dá)到的效果。正如書中所說的“商業(yè)規(guī)則，無論多少分的過程，零分的結(jié)果就是失敗。在實(shí)踐中，你所做的事情如果錯了一分，那么你可能只得到零分，其計(jì)算公式是：100-1=0分”，所以要求我們不能心浮氣躁、淺嘗輒止，必須注重每個細(xì)節(jié)以達(dá)到所要的結(jié)果。

3、工作中的熱情來源于精益求精的結(jié)果要求。《細(xì)節(jié)決定成敗》中有這樣一段話：“看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。”我的理解是，工作中做了不代表做好，所謂水滴石穿、鐵杵磨成針，長期堅(jiān)持做才能出結(jié)果。為了有效果，水不能只滴幾下，鐵杵也不能有一搭沒一搭地磨兩下。“不要給自己太多借口”，更不要太容易寬慰自己說：已經(jīng)嘗試了，不成就算了。“不是想要，而是一定要”這種“結(jié)果心態(tài)”才能讓我們對于工作有更大的熱情和激情。

4、“我不為錢工作，要錢為我工作”，這是《富爸爸，窮爸爸》中所要宣揚(yáng)的主要思想。其實(shí)這用“結(jié)果心態(tài)”似乎就更容易理解：我們的目標(biāo)，也就是思考的始點(diǎn)，是增加收益表中的收入。錢以負(fù)債的形式存在，如貸款買的自用房產(chǎn)、車產(chǎn)等存在時，是會增加支出、減少收入的，而錢以資產(chǎn)的形式存在，是可以增加收入的。為了達(dá)到目標(biāo)，我們顯而易見會增加資產(chǎn)，這就是“用錢為我工作”，而不是為了房和車疲于奔命。可見，結(jié)果導(dǎo)向的思路給了我們一個簡潔的理解方式，把很多復(fù)雜問題簡單化，更容易分析，并付諸實(shí)踐。這正所謂“心態(tài)決定行動，行動決定結(jié)果”。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇12

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多。現(xiàn)簡要談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。

課堂是開啟和展示智慧學(xué)生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復(fù)雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進(jìn)也有退縮……十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀(jì)，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點(diǎn)？在經(jīng)過幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自己的教學(xué)上找尋突破點(diǎn)？有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學(xué)生對生活有有別于教師的不同的感受，在生活的體驗(yàn)中，他們也有自己獨(dú)特的情感積淀。面對個性越來越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生，如何更好地與他們溝通，從而達(dá)到比較理想的教育效果？汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)！其實(shí)，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認(rèn)真對待小事中每一細(xì)節(jié)的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。

回憶一下自己的學(xué)校生活，和工作以來的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如當(dāng)年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關(guān)注一些細(xì)節(jié)。因?yàn)槲覀兊囊恍┘?xì)微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細(xì)節(jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細(xì)節(jié)，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點(diǎn)燃，就可以“潤物細(xì)無聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng)；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿希望的眼神，一個贊許的點(diǎn)頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達(dá)了一種關(guān)愛，還表達(dá)了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細(xì)無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨意的，口頭表揚(yáng)……只要細(xì)細(xì)品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細(xì)節(jié)中求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中求完美。

細(xì)節(jié)決定成敗簡短讀后感篇13

《細(xì)節(jié)決定成敗》，粗一看這題目，似乎讓人覺得有點(diǎn)小題大做了，可是仔細(xì)閱讀這本書，卻是深有感觸。《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生根據(jù)自己多年管理、咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外管理經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著。這本書內(nèi)容豐富、資料詳實(shí)，書中主要向我們提倡了“關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)”的精神;揭示了“細(xì)中見精、小中見大、偉大與平凡”的真理。是我們提高工作效率、辦事效率、提高市場監(jiān)管能力、提高服務(wù)水平可借鑒的法寶。

汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說道：“蕓蕓眾身能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)的人多數(shù)情況下總還只是做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。”書中的這些話，對我觸動頗深。做為一個普通人，我們大量的日子都還只是做一些平凡、普通的小事。但是，如果將這些小事做成功、做到位就很不簡單了。只有關(guān)注小事，才能成就大事!不論是做人、做事、我們都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，也就是說：“做事不貪大，做人不計(jì)小。”

我從事的工商管理工作是最基層、最平凡、最普通的職業(yè)，讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書后，我深深地認(rèn)識到：身為一名工商干部，就應(yīng)為企業(yè)、經(jīng)營者、消費(fèi)者，多辦實(shí)事、多辦好事，全心全意為他們服務(wù)。在實(shí)際工作中，我不斷地告誡自己：接了手的工作必須按時、按質(zhì)完成，沒有完成不能給自己任何解釋的理由;已經(jīng)完成的工作，要認(rèn)真、細(xì)心的檢查后，在沒有失誤的情況下再向領(lǐng)導(dǎo)上報，不能等出現(xiàn)錯誤了再去做辯解。只有這樣，才能把工作做好、做到位，才能提高工作效率。也只有這樣，才能提高自身的素質(zhì)，體現(xiàn)自己的`人生價值。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所說的：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

我熱愛我的工作，我用自己所能、盡心盡力地完成我的工作;我熱愛我的工作，無怨無悔、兢兢業(yè)業(yè)地開展我的工作;我熱愛我的工作，從細(xì)節(jié)處入手，細(xì)到每一個數(shù)據(jù)上報，我都堅(jiān)持做到認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確無誤。我發(fā)現(xiàn)：我在認(rèn)真從事細(xì)節(jié)工作的同時找到了快樂，完善了自己的修養(yǎng)與品格，體現(xiàn)了自身的價值。

行政執(zhí)法文書、工作安排、工作總結(jié)、情況匯報、答復(fù)請示、信息報道等日常書面材料，一定程度上代表了工商執(zhí)法形象和執(zhí)法威信，我在作這些工作時，一定會咬文嚼字、認(rèn)真校對，語句通順，用語專業(yè)，段落分明，每個字、每個標(biāo)點(diǎn)符號都不能錯，因?yàn)橐坏┯绣e別字或標(biāo)點(diǎn)符號有錯，整個材料就發(fā)生了變化。

讀了此書，細(xì)品人身，我明白了，用細(xì)節(jié)來塑造自己的人，注重細(xì)節(jié)的人，不僅能認(rèn)真對待自己的工作，而且能夠在工作中找到機(jī)會，走向成功!