寫讀后感可以加深對原文的理解，更好地理解和解析原文的內容和思想。下面給大家整理一些讀朝花夕拾有感50字，方便大家學習怎么寫讀朝花夕拾有感50字。

讀朝花夕拾有感50字篇1

當看完這本書后，忽然覺得奇怪，文中講魯迅童年，為什么名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道，這是魯迅先生的晚年作品，全是回憶童年的。

朝花夕拾，猶如清晨時還掛著露珠的鮮花到傍晚去拾取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它憑添了一種韻味，那若明若無的清香則更讓人浮想聯翩，回味無窮。

讀朝花夕拾有感50字篇2

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。

書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實非常好看。

讀朝花夕拾有感50字篇3

父親的病主要寫了一位庸醫，因為自己貪圖財力而耽誤病人的丑惡心里，從而魯迅四處求醫體現了出了他的孝心，但是因為父親被庸醫所騙所以最后去世了。

然而，魯迅是一個正直善良的人，他不愿再看到平民百姓在被庸醫所騙，所以奔赴日本學醫，為的就是想讓平民百姓身體健康，有好的生活。

讀朝花夕拾有感50字篇4

朝花夕拾中魯迅先生寫到了兩位老師,有一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生;一位是他的日本老師藤野先生。

關于壽鏡吾先生，魯迅認為他知識淵博，同時也很愿意去幫助有困難的學生。當初魯迅父親病重的時候，他急需一種米，然后壽鏡吾先生知道以后，從他家里給他背了米來幫助魯迅。

讀朝花夕拾有感50字篇5

《朝花夕拾》中，魯迅先生寫到了兩位老師，有一位是他的啟蒙塾師先生，一位是他的日本老師藤野先生。

關于壽鏡吾先生，魯迅認為他知識淵博，同時也很愿意去幫助有困難的學生。當初魯迅父親病重的時候，他急需一種米，然后壽鏡吾先生知道以后，從他家里給他背了米來幫助魯迅。

讀朝花夕拾有感50字篇6

暑假期間，我讀了一本十分著名的書——《朝花夕拾》。

通過這篇文章，我覺得家長關心我們的學習是好事，但也要理解我們，我們會合理安排學習與娛樂的時間，我們希望不僅能在學習中娛樂，更能在娛樂中成長。

同時，在讀這些文章時，我理解到作者在寫作手法上，常插入相關的童話、傳說和典故，使文章更增添了許多閱讀的趣味。

讀朝花夕拾有感50字篇7

作者魯迅對衍太太這個人物的印象很不好，可以從《瑣記》這篇文章看出來，衍太太總是慫勇小孩們去干一些壞事，她自己卻充當老好人。

如衍太太讓魯迅去偷魯訊母親的首飾去賣錢，讓魯迅看一些不健康的書，等等，這里表現了衍太太的丑惡嘴臉，同時也說明了衍太太是個心術不正，愛推卸責任的人。

讀朝花夕拾有感50字篇8

魯迅的童年是快樂的，因為有百草園可以在百草園里捉蟲子，雪地捕鳥和聽阿常講美女蛇的故事，可到三味書屋，魯迅只能讀書讀書再讀書，還有對課時字等。

還有父親我想去看五猖會，可是父親居然讓我背書，這里體現了父親的嚴厲。

讀朝花夕拾有感50字篇9

偉大領袖認為魯迅先生是中國第一的圣人，林語堂說魯迅與其稱為文人不如說稱為暫時，最觸動我的是魯迅對童年時代的溫情回憶和對現實社會的深刻反思。

《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事。抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求人的解放的愿望。

讀朝花夕拾有感50字篇10

這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。

讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實。頓時，貪戀起童年的味道。也體會到了魯迅先生散發內心對童年的熱愛。讓我感到無比的親切，內心充滿激情。

讀朝花夕拾有感50字篇11

《朝花夕拾》，原名：《舊事重提》，是魯迅的一本回憶性散文集。全書共有十大章。本書突出了那個封建時代的人們的黑暗和麻木，刻畫人情世態惟妙惟肖。

文中講了善良的長媽媽，心術不正的衍太太，嚴厲的父親，嚴謹認真的藤野先生，不屈不撓的范愛農……本書表達了作者對童年的眷戀和對封建社會的厭惡之情。

讀朝花夕拾有感50字篇12

這幾天我看了《朝花夕拾》這本書，這本書原名《舊事重提》，是魯迅先生的一部回憶性散文。

在我看來這本書讓我感受最深的就是《藤野先生》這篇文章的，藤野先生作者在日本學醫時的老師，但藤野先生真摯的愛和沒有異國偏見給魯迅帶來了極大的鼓勵，是一個偉大而無私的人。

讀朝花夕拾有感50字篇13

在開心、快樂、的寒假生活中，我閱讀了《朝花夕拾》這本書。

《朝花夕拾》中的每一篇文章，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時求學的不同階段的過程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了魯迅先生對往日親友和師長的懷念之情。

讀朝花夕拾有感50字篇14

想必大家還記得魯迅的兩個老師吧——壽境吾和藤野先生。壽鏡吾是魯迅的啟蒙老師，而藤先生則是魯迅在日本留學時的老師。

壽鏡吾有著封建社會主義思想，但是卻讓魯迅感受到了學習的快樂。最后魯迅出國留學遇到了藤野先生，他沒有民族歧視，并且幫助了魯迅，魯迅棄醫從文，開始了他的創作的道路。

讀朝花夕拾有感50字篇15

《朝花夕拾》原名《舊事重提》是魯迅的一本回憶性散文集，共十篇。魯迅在這本書里寫了自己從幼年到青年的成長經歷。

其中有封建孝道的虛偽，自私自利的衍太太，嚴厲的父親，充滿歡樂的百草園，善良的長媽媽……

這本書中魯迅似乎就是在吶喊著，吶喊著對當時封建腐敗的社會的批判。

讀朝花夕拾有感50字篇16

每個人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個午后看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經歷過什么，你哪能知道他的一生。”

《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫給讀者看的.，更是寫給他自己看的。可讀著讀著，又覺得它不僅指引我們體會魯迅，更讓我們回味自己。

讀朝花夕拾有感50字篇17

有很多人說自己沒有讀過《朝花夕拾》，實際上我們課本上就有《從百草園到三味書屋》等節選的文章。

這本書給我帶來很多啟發，例如魯迅時代的生活方式和社會狀態，看似唯美，實際上充滿著很多壓迫和黑暗，這些告訴我們應該珍惜今天，不能身在福中不知福!