在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。

凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言寒冷這個詞，我們還不太了解。他當時是十分的饑餓，可我們感受到過饑餓嗎?中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學后，父母已經(jīng)為我們準好了點心，饑餓這個詞對我們來說實在是太陌生了。

他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢?被親人愛護著，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來說：親人的呵護是想得到而得不到的。

凡卡在后來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現(xiàn)了，因為爺爺收不到信。

他出生在那種黑暗的社會里，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。

我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。

等他醒來后，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護，我們有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。

我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以后一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧!

《凡卡》讀后感篇2

今天，媽媽帶我去書店買書，我在書店里挑來挑去，突然，我的眼前一亮，看到了一本叫《凡卡》的書，我翻看了幾頁，很有趣，于是，我就把它買回家了。

這本書寫了在鞋鋪當學徒的9歲孩子凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。

當我讀到凡卡受到種.種折磨這段的時侯，我的心情久久不能平靜。是啊!凡卡那么小本該像我們一樣背著書包，高高興興上學去，但是因為家里窮，他只好到鞋鋪里去當學徒。可惡的老板不但不給凡卡穿暖，吃飽，而且還要打他、罵他，讓他睡在過道里，他是多么可憐啊!

當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思。可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封沒有地址的信是不可能寄到的。如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨、凄涼、悲慘的學徒生活。可惡的舊社會是多么黑暗呀!

當我讀完全文，心里很不平靜，想想自己生活在這么一個溫暖幸福的社會主義國家里，吃的飽，穿的暖，還可以到學校去讀書，這是多么幸福啊!因此我們要更加努力學習，掌握知識，長大為國家做貢獻。

《凡卡》讀后感篇3

明月高懸在明朗的天空中，夜已經(jīng)很深了，可平時貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了。我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧!要不，我就死了!凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的內容我還歷歷在目。

凡卡是一個窮人家的孩子，被送到鞋店當學徒，九歲的凡卡遭受到老板和伙計的打罵，但是是沒有理由的挨打，過著豬狗都不如的生活。他寫信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢?由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。

看了看凡卡的遭遇，再看看現(xiàn)在物品現(xiàn)在的生活與現(xiàn)在的童年相差十萬八千里啊!童年本來應該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過著幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。當老板的孩子哭時，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯?zhí)盍耍绯恐挥幸欢↑c兒面包，只有中午有一點稀粥，下午呢，又是一丁點兒面包。這點飯誰能吃得飽啊?如今，這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經(jīng)常被老板虐待，沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多么悲慘啊!

凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢?在家里，爸爸媽媽把我當成"掌上明珠"，對我無微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣.真是含在嘴里怕話了，捧在手里怕摔了.在學校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導.這難道不是鮮明的對比嗎?

我的童年充滿了溫和的陽光.早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜;放學后，一桌桌美味佳肴便出現(xiàn)在我的眼前.到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調使我涼爽;冬天有足夠的棉被為驅寒解暖.凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別說水果、空調了;冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍饑挨凍。

夜，越來越深了，我也漸漸睡著了我夢見凡卡來到了我的學校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。

《凡卡》讀后感篇4

明月高懸在明朗的天空中，夜已經(jīng)很深了，可平時貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了。我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧!要不，我就死了!”凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的內容我還歷歷在目。

凡卡是一個窮人家的孩子，被送到鞋店當學徒，九歲的凡卡遭受到老板和伙計的打罵，但是是沒有理由的挨打，過著豬狗都不如的生活。他寫信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢?由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。

看了看凡卡的遭遇，再看看物品現(xiàn)在的生活，我們的童年相差十萬八千里啊!童年本來應該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過著幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。

當老板的孩子哭時，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯?zhí)盍耍绯恐挥幸欢↑c兒面包，只有中午有一點稀粥，下午呢，又是一丁點兒面包。這點飯誰能吃得飽啊?如今，這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經(jīng)常被老板虐待，沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多么悲慘啊!

凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢?在家里，爸爸媽媽把我當成“掌上明珠”，對我無微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣。真是含在嘴里怕話了，捧在手里怕摔了。在學校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導。這難道不是鮮明的對比嗎?

我一個生活在新中國、有合理制度的大家庭中，每一天都那么幸福，童年是那么美好，到處有人幫助，到處有人關懷。而小凡卡呢?生活在資本主義中，過著牛馬不如的生活。九歲本應是坐在學校好好學習的，但凡卡不能這樣。如果他生在富貴人家，也許就能好好學習……現(xiàn)在，我要好好學習，掌握好科學技術，為祖國獻一份力量。

夜，越來越深了，我也漸漸睡著了我夢見凡卡來到了我的學校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。

《凡卡》讀后感篇5

《凡卡》讀后感

今天我學了《凡卡》這一課，深深地被文中主人公凡卡悲慘的遭遇所感動。想起凡卡的遭遇，我不由得想起了我自己的生活。

凡卡每天只能吃一點面包，一點稀粥，而我卻每天大魚大肉，還挑食，不吃這個不吃那個。夏天，我可以穿漂亮的裙子，冬天可以穿上暖和的棉襖。而小凡卡，他只能穿一件襯衫，一件破棉襖。我有爸爸媽媽的疼愛，他的父母卻雙雙去世，只有一個爺爺，而且不能相見。凡卡還睡在過道里，老板的小崽子一哭，他就不能睡覺。我在溫暖的被窩里，太陽出來了還不想起床。想起了我生活的種.種，再看看凡卡的生活，我又不得不可憐起了凡卡。

凡卡在這種黑暗的社會里，只能是一個犧牲品。他經(jīng)歷著不是他這個年齡所經(jīng)歷的事情：被鞭打，受欺負，被折磨。看到這里，我只能長嘆："凡卡，你的幸福生活在哪里?"

"孰不知社會如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。"這是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發(fā)出的感慨。說實話，我都開始我為什么要讀這篇課文了。但現(xiàn)在，一切都晚了。我學了這篇課文，我因他而感動!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然淚下!為什么?為什么?為什么凡卡如此苦命?為什么要有資本主義?為什么會有貴賤之分?為什么人們要怕強欺弱?為什么他們要見死不救?我在心中一遍又一遍地問著自己，為什么?大概是因為我們從呱呱墜地的那一刻就注定生活在一個幸福、平等的社會里。而凡卡卻生活在一個恃強凌弱的社會里，社會注定了他的命運，在這種社會里，只能是有錢人的天堂，窮人的地獄!在這種社會里，窮人是不可能翻身的!在這種社會里，凡卡只能是死路一條!!!我不禁同情凡卡，也不禁憎恨舊社會的黑暗。也許到這一刻，我們才能領悟到這篇文章真諦，才能體會到契鈳夫的感情。作者并不是跟我們講凡卡的悲慘命運，而是想讓我們知道當時社會的黑暗;政府的腐-敗;人們的無能!想想凡卡，再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股斗志呢?如果是，那這股斗志又是什么呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現(xiàn)在起好好學習，將來報答祖國呢?好了，不說了，不說了……(我含著淚讀過一篇課文，題目就是《凡卡》。這是一位俄-國作家寫的一個悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告訴爺爺自己學徒生活的悲慘遭遇，請求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個可憐的孩子，耳邊仿佛聽到了他的血淚哭訴。

文章這么感人，我認為主要原因是細節(jié)描寫很成功，引起了我們感情上的共鳴。

凡卡在信的開頭說："我沒爹沒娘，只有您一個親人了。"這說明了凡卡是個孤兒，失去了父母的疼愛，只有的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多么可憐，多么不辛啊!課文還真實地描寫了凡卡在老板家挨打、挨餓、挨凍的情景，而且把為什么挨打?用什么打?怎么打?一頓吃什么?怎么樣挨凍都具體地寫了出來。凡卡在老板家過著這種牛馬不如的生活，激起了我對凡卡不辛遭遇的同情，萬惡的沙俄統(tǒng)治階級真是殺人不眨眼!

課文中還寫道："親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子里吧!我再也受不了了……我的生活沒有指望了，連狗都不如。"凡卡乞求爺爺把他帶回鄉(xiāng)村去的一段話，這段話撕心裂肺，催人淚下。凡卡已經(jīng)到了無法忍受的地步，生活沒有指望，只有死路一條。反動統(tǒng)治者對勞動人民剝削和壓迫是多么殘酷啊!我一定要珍惜這美好的生活，努力學習，長大后為天下勞苦大腫過上好日子而奮斗!

《凡卡》讀后感篇6

從睡夢中醒來的凡卡就被老板揪著進了院子，老板隨手撿起地上的樹枝，重重的打在了凡卡幼小的臉蛋上，他的臉上傷痕累累，他沒有吭聲，在他的心里：哭只會招來更狠的毒打，他非常的害怕!此時此刻，在他的心中還留著使自己能夠堅強的信念：在老板家的苦日子沒有多久了，爺爺馬上就要來接他回家了，回到那屬于自己的家!凡卡沒日沒夜的在門口等待爺爺?shù)牡絹恚淮嗡屯Ｒ粯樱驹谕饷娴葼敔敚墒牵习宓男♂套油蝗豢蘖似饋恚讲刹降淖叩椒块g，誰知：老板和老板娘早就站在床邊了，于是，老板揪起凡卡的耳朵，頓時凡卡覺得自己的耳朵有一種火辣辣的痛!這樣還不算什么，老板抽出皮帶，拍打著皮卡的下半身。

打了不知多久，凡卡回來了，他沒有哭，是那么的堅強啊!他趁大家都睡覺的時候，一個人坐在階梯上，仰著頭看星星，可愛的星星好像知道凡卡的心里是怎么想的，不時在跟他眨眼睛，凡卡歪著小腦袋，他仿佛看見了爺爺，爺爺正在大馬路上走著，顯然是要來接凡卡了，霎時間，什么東西都沒有的，那只是一個幻覺!也已經(jīng)深了，凡卡也不知不覺的睡著了。。。。。。。時間怎么會等人呢?當然不會啦!

一眨眼，六歲的凡卡漸漸長大了，現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了。那天夜里凡卡偷偷摸摸的跑了出去，翻山越嶺的走著，只想找到爺爺。十六歲的他的腦海里還殘留著家鄉(xiāng)的景象，不知走過了多少的路，在無意間，凡卡遇見了一位老大爺!凡卡問候了一會兒之后，得知了一些回家的消息，于是迅速的向家的方向沖去，他迫不及待的想見到爺爺!哪知爺爺在已經(jīng)去世了，爺爺還未見上凡卡的最后一面，便去世了!凡卡簡直就要崩潰了，他無力的坐在地上，誰會知道他心里在想些什么!他代替的爺爺?shù)穆毼弧匾谷耍胗眠@樣的方法來懷念爺爺 。

《凡卡》讀后感篇7

一張消瘦的臉，凍得通紅的鼻尖，一雙充滿渴望的眼睛······他就是《凡卡》的主人公—凡卡·茹科夫。讀完《凡卡》，映在我腦海的是凡卡那一雙充滿渴望的眼睛。

凡卡九歲就被送到老板那兒打工。他只有爺爺一個親人。凡卡天天在那里挨打.挨餓.挨凍，生活連狗都不如。他非常渴望和爺爺在一起的生活，雖然很窮但充滿快樂。他給爺爺寫信，把他接回鄉(xiāng)下，但他忘了寫地址也每貼郵票。可憐的孩子還以為爺爺看到信會接他回去，但他還不知道那只是一場夢，醒來后悲慘的生活還將繼續(xù)。

看啊!凡卡的生活是如此悲慘。他九歲就要去打工，現(xiàn)在我國制定了《未成年人保護法》18歲以下的孩子必須受到老師和家長的教育，不能去打工，上學至少要到初中畢業(yè)。我沒在家里吃好的穿好的，爸爸媽媽把我們當作寶貝一樣。什么也不需要讓我們做，只要求我們學好功課，別的沒有什么要求，我們要什么他們給我們買什么。自己再苦也不苦孩子.自己再窮也要省著滿足孩子。和凡卡比起來我們多么幸福呀!正是因為這樣，所以我們更不能讓爸爸媽媽失望，精力要全部集中在學習上，取得優(yōu)異的成績來報答爸爸媽媽的辛勞，讓他們知道，自己付出的辛勞是值得的，沒有白費。但是我們最好不要經(jīng)常想爸爸媽媽要東西，要為爸爸媽媽減輕負擔，他們每天已經(jīng)很累了。

同學們，當我們穿上美麗的新衣，燃起新年禮花的時候，當我們坐在豐盛的餐桌前挑肥揀?C的時時候，當我們坐在明亮的教室里還不好好學習的時候，我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望的眼睛?讓我們好好珍惜身邊的幸福吧!

《凡卡》讀后感篇8

當我讀完《凡卡》這篇課文后，我為凡卡感到悲哀。可憐的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科這個大城市里當學徒，每天吃不飽，睡不好，還常常挨打。我深深地知道凡卡十分畏懼莫斯科這個大城市，很想回到鄉(xiāng)下爺爺那。在十分無奈的情況下，可憐的凡卡寫了一封信給爺爺希他回去。而，由于凡卡沒有讀書，不知道這封信望爺爺帶是寄不出去的。

想到凡卡，又回想起我們。我們是爸爸媽媽的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常挨打，吃不飽，睡不好。我們每天豐衣足食，衣來伸手，飯來張口，要什么有什么，有時候東西吃不完就扔掉。上課有時候開小差，不認真。回想起我們以前，我深深地感到自責。

當我讀到“那個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直搓我的臉。”時，我十分氣憤，恨不得跳進書里，把凡卡救出來，給他吃的，給他穿的，和他一起去上學。

啊，我和凡卡的生活真是天壤之別呀!讀了《凡卡》這篇課文，我對舊俄時代窮苦孩子的悲慘命運表示深深的同情，對不合理制度和黑暗社會的無比憤恨!