高考必背物理公式

勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式：x=vt

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式：v=v0+at

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式：x=v0t+at2/2

向心加速度的關(guān)系：a=ω2r a=v2/r a=4π2r/t2

力對(duì)物體做功的計(jì)算式：w=fl

牛頓第二定律：f=ma

曲線運(yùn)動(dòng)的線速度：v=s/t

曲線運(yùn)動(dòng)的角速度：ω=θ/t

線速度和角速度的關(guān)系：v=ωr

周期和頻率的關(guān)系：tf=1

功率的計(jì)算式：p=w/t

動(dòng)能定理：w=mvt2/2-mv02/2

重力勢(shì)能的計(jì)算式：ep=mgh

高考物理公式(常用版)

機(jī)械能守恒定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2

庫(kù)侖定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：f=kqq/r2

電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式：e= f/q

電勢(shì)差的定義式：u=w/q

歐姆定律：i=u/r

電功率的計(jì)算：p=ui

焦耳定律：q=i2rt

磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式：b=f/il

安培力的計(jì)算式：f=bil

洛倫茲力的計(jì)算式：f=qvb

法拉第電磁感應(yīng)定律：e=δф/δt

導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：e=blv

一、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)(1)------直線運(yùn)動(dòng)

1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)

1.平均速度v平=s/t(定義式) 2.有用推論vt2-vo2=2as

2.中間時(shí)刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/2 4.末速度vt=vo+at

3.中間位置速度vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/2 6.位移s=v平t=vot+at2/2=vt/2t

4.加速度a=(vt-vo)/t {以vo為正方向,a與vo同向(加速)a>0;反向則af2)

5.互成角度力的合成：

f=(f12+f22+2f1f2cosα)1/2(余弦定理) f1⊥f2時(shí):f=(f12+f22)1/2

6.合力大小范圍：|f1-f2|≤f≤|f1+f2|

7.力的正交分fx=fcosβ,fy=fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=fy/fx)

二、動(dòng)力學(xué)(運(yùn)動(dòng)和力)

1.牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律(慣性定律)：物體具有慣性,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

2.牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律：f合=ma或a=f合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

3.牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律：f=-f?{負(fù)號(hào)表示方向相反,f、f?各自作用在對(duì)方,平衡力與作用力反作用力區(qū)別,實(shí)際應(yīng)用：反沖運(yùn)動(dòng)}

4.共點(diǎn)力的平衡f合=0,推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝

5.超重：fn>g,失重：fnr｝

3.受迫振動(dòng)頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動(dòng)力

4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動(dòng)力=f固,a=max,共振的防止和應(yīng)用〔見(jiàn)第一冊(cè)p175〕

5.機(jī)械波、橫波、縱波〔見(jiàn)第二冊(cè)p2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/t{波傳播過(guò)程中,一個(gè)周期向前傳播一個(gè)波長(zhǎng);波速大小由介質(zhì)本身所決定}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過(guò)障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長(zhǎng)小,或者相差不大

9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動(dòng)方向相同)

10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測(cè)者間的相互運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近,接收頻率增大,反之,減小〔見(jiàn)第二冊(cè)p21〕｝

三、沖量與動(dòng)量(物體的受力與動(dòng)量的變化)

1.動(dòng)量：p=mv {p:動(dòng)量(kg/s),m:質(zhì)量(kg),v:速度(m/s),方向與速度方向相同｝

3.沖量：i=ft {i:沖量(n?s),f:恒力(n),t:力的作用時(shí)間(s),方向由f決定｝

4.動(dòng)量定理：i=δp或ft=mvt–mvo {δp:動(dòng)量變化δp=mvt–mvo,是矢量式}

5.動(dòng)量守恒定律：p前總=p后總或p=p’?也可以是m1v1+m2v2=m1v1?+m2v2?

6.彈性碰撞：δp=0;δek=0 {即系統(tǒng)的動(dòng)量和動(dòng)能均守恒}

7.非彈性碰撞δp=0;0

高考物理作為理科，是具有很多考試技巧的，換句話說(shuō)，也就是拿分技巧。高考物理在面對(duì)一個(gè)難題時(shí)，同學(xué)們一定不要放棄，大家要知道，留空白是給不了任何分?jǐn)?shù)的，但是當(dāng)別人都留空白而你卻寫了一些與高考物理題目相關(guān)的東西以后，那你自然可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。所以，高考物理大家能不留空白就不要留空白，把你所知道的與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)寫上去，往往都能拿3到5分。

高考物理畢竟是大家公認(rèn)的最難學(xué)科，所以，心態(tài)一定要好，遇到難題時(shí)要冷靜，遇到簡(jiǎn)單題時(shí)更要冷靜，只有冷靜，才能讓你的思路更加清晰，減少出錯(cuò)的情況。

高考物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

一、三種產(chǎn)生電荷的方式：

1、摩擦起電：

(1)正點(diǎn)荷：用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷;

(2)負(fù)電荷:用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷;

(3)實(shí)質(zhì)：電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體;

2、接觸起電：

(1)實(shí)質(zhì)：電荷從一物體移到另一物體;

(2)兩個(gè)完全相同的物體相互接觸后電荷平分;

(3)、電荷的中和：等量的異種電荷相互接觸，電荷相合抵消而對(duì)外不顯電性，這種現(xiàn)象叫電荷的中和;

3、感應(yīng)起電：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電;

(1)電荷的基本性質(zhì)：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;

(2)實(shí)質(zhì)：使導(dǎo)體的電荷從一部分移到另一部分;

(3)感應(yīng)起電時(shí)，導(dǎo)體離電荷近的一端帶異種電荷，遠(yuǎn)端帶同種電荷;

4、電荷的基本性質(zhì)：能吸引輕小物體;

二、電荷守恒定律：電荷既不能被創(chuàng)生，亦不能被消失，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移過(guò)程中，電荷的總量不變。

三、元電荷：一個(gè)電子所帶的電荷叫元電荷，用e表示。

1、e=1.6×10-19c;

2、一個(gè)質(zhì)子所帶電荷亦等于元電荷;

3、任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數(shù)倍;

四、庫(kù)侖定律：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷間的相互作用力，跟它們所帶電荷量的乘積成正比，跟它們之間距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫(kù)侖力，

1、計(jì)算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N.m2/kg2)

2、庫(kù)侖定律只適用于點(diǎn)電荷(電荷的體積可以忽略不計(jì))

3、庫(kù)侖力不是萬(wàn)有引力;

五、電場(chǎng)：電場(chǎng)是使點(diǎn)電荷之間產(chǎn)生靜電力的一種物質(zhì)。

1、只要有電荷存在，在電荷周圍就一定存在電場(chǎng);

2、電場(chǎng)的基本性質(zhì)：電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷(靜止、運(yùn)動(dòng))有力的作用;這種力叫電場(chǎng)力;3、電場(chǎng)、磁場(chǎng)、重力場(chǎng)都是一種物質(zhì)

六、電場(chǎng)強(qiáng)度：放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷所受電場(chǎng)力F跟它的電荷量Q的比值叫該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度;

1、定義式：E=F/q;E是電場(chǎng)強(qiáng)度;F是電場(chǎng)力;q是試探電荷;

2、電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，電場(chǎng)中某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向就是放在該點(diǎn)的正電荷所受電場(chǎng)力的方向(與負(fù)電荷所受電場(chǎng)力的方向相反)

3、該公式適用于一切電場(chǎng);4、點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式：E=kQ/r2

七、電場(chǎng)的疊加：在空間若有幾個(gè)點(diǎn)電荷同時(shí)存在，則空間某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，為這幾個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的矢量和;解題方法：分別作出表示這幾個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的有向線段，用平行四邊形定則求出合場(chǎng)強(qiáng);

八、電場(chǎng)線：電場(chǎng)線是人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋鲭妶?chǎng)特性而人為假設(shè)的線。

1、電場(chǎng)線不是客觀存在的線;

2、電場(chǎng)線的形狀：電場(chǎng)線起于正電荷終于負(fù)電荷;G:用鋸木屑觀測(cè)電場(chǎng)線.DAT

(1)只有一個(gè)正電荷：電場(chǎng)線起于正電荷終于無(wú)窮遠(yuǎn);

(2)只有一個(gè)負(fù)電荷：起于無(wú)窮遠(yuǎn)，終于負(fù)電荷;

(3)既有正電荷又有負(fù)電荷：起于正電荷終于負(fù)電荷;

3、電場(chǎng)線的作用：

1、表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱：電場(chǎng)線密則電場(chǎng)強(qiáng)(電場(chǎng)強(qiáng)度大);電場(chǎng)線疏則電場(chǎng)弱電場(chǎng)強(qiáng)度小);

2、表示電場(chǎng)強(qiáng)度的方向：電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向;

4、電場(chǎng)線的特點(diǎn)：

1、電場(chǎng)線不是封閉曲線;2、同一電場(chǎng)中的電場(chǎng)線不向交;

九、勻強(qiáng)電場(chǎng)：電場(chǎng)強(qiáng)度的大小、方向處處相同的電場(chǎng);勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線平行、且分布均勻;

1、勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線是一簇等間距的平行線;2、平行板電容器間的電是勻強(qiáng)電場(chǎng);場(chǎng)

十、電勢(shì)差：電荷在電場(chǎng)中由一點(diǎn)移到另一點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力所作的功WAB與電荷量q的比值叫電勢(shì)差，又名電壓。

1、定義式：UAB=WAB/q;2、電場(chǎng)力作的功與路徑無(wú)關(guān);

3、電勢(shì)差又命電壓，國(guó)際單位是伏特;

十一、電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)，等于單位正電荷由該點(diǎn)移到參考點(diǎn)(零勢(shì)點(diǎn))時(shí)電場(chǎng)力作的功;

1、電勢(shì)具有相對(duì)性，和零勢(shì)面的選擇有關(guān);2、電勢(shì)是標(biāo)量，單位是伏特V;

3、電勢(shì)差和電勢(shì)間的關(guān)系：UAB=φA-φB;4、電勢(shì)沿電場(chǎng)線的方向降低;

時(shí)，電場(chǎng)力要作功，則兩點(diǎn)電勢(shì)差不為零，就不是等勢(shì)面;

4、相同電荷在同一等勢(shì)面的任意位置，電勢(shì)能相同;

原因：電荷從一電移到另一點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力不作功，所以電勢(shì)能不變;

5、電場(chǎng)線總是由電勢(shì)高的地方指向電勢(shì)低的地方;

6、等勢(shì)面的畫法：相另等勢(shì)面間的距離相等;

十二、電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差間的關(guān)系：在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，沿場(chǎng)強(qiáng)方向的兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于場(chǎng)強(qiáng)與這兩點(diǎn)的距離的乘積。

1、數(shù)學(xué)表達(dá)式：U=Ed;

2、該公式的使適用條件是，僅僅適用于勻強(qiáng)電場(chǎng);

3、d是兩等勢(shì)面間的垂直距離;

十三、電容器：儲(chǔ)存電荷(電場(chǎng)能)的裝置。

1、結(jié)構(gòu)：由兩個(gè)彼此絕緣的金屬導(dǎo)體組成;

2、最常見(jiàn)的電容器：平行板電容器;

十四、電容：電容器所帶電荷量Q與兩電容器量極板間電勢(shì)差U的比值;用“C”來(lái)表示。

1、定義式：C=Q/U;

2、電容是表示電容器儲(chǔ)存電荷本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量;

3、國(guó)際單位：法拉簡(jiǎn)稱：法，用F表示

4、電容器的電容是電容器的屬性，與Q、U無(wú)關(guān);

十五、平行板電容器的決定式：C=εs/4πkd;(其中d為兩極板間的垂直距離，又稱板間距;k是靜電力常數(shù)，k=9.0×109N.m2/c2;ε是電介質(zhì)的介電常數(shù)，空氣的介電常數(shù)最小;s表示兩極板間的正對(duì)面積;)

1、電容器的兩極板與電源相連時(shí)，兩板間的電勢(shì)差不變，等于電源的電壓;

2、當(dāng)電容器未與電路相連通時(shí)電容器兩板所帶電荷量不變;

十六、帶電粒子的加速：

1、條件：帶電粒子運(yùn)動(dòng)方向和場(chǎng)強(qiáng)方向垂直，忽略重力;

2、原理：動(dòng)能定理：電場(chǎng)力做的功等于動(dòng)能的變化：W=Uq=1/2mvt2-1/2mv02;

3、推論：當(dāng)初速度為零時(shí)，Uq=1/2mvt2;

4、使帶電粒子速度變大的電場(chǎng)又名加速電場(chǎng);

高考物理如何復(fù)習(xí)能拿高分

第一招：高考物理復(fù)習(xí)要以毒攻毒

物理作為一門自然科學(xué)，全世界學(xué)習(xí)的物理知識(shí)都一樣，學(xué)習(xí)時(shí)我們要把握它的精髓，而對(duì)于應(yīng)對(duì)物理考試有一招叫做以毒攻毒，即考什么咱就學(xué)什么?考到什么程度咱就學(xué)到什么程度?怎么考就看考試大綱樣題。

高考物理知識(shí)點(diǎn)比較固定，112個(gè)，包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子，北京地區(qū)不考熱學(xué)，其中力學(xué)、電學(xué)是考試的重點(diǎn)。北京高考物理試卷總共120分，選擇共八道題，占據(jù)了48分，實(shí)驗(yàn)兩道題占18分，計(jì)算三道題共54分。

在了解考什么怎么考之后，我們才能對(duì)癥下藥地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)，單就高考來(lái)說(shuō)，物理能不能在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，關(guān)鍵是對(duì)高考考點(diǎn)的把握，將考試大綱上的知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確非常重要。

第二招：高考物理復(fù)習(xí)要目標(biāo)明確

高考物理復(fù)習(xí)要分?jǐn)?shù)目標(biāo)明確

理綜要想得高分，物理成績(jī)很重要，學(xué)生需要對(duì)自己的物理成績(jī)下指標(biāo)，想考高分的底線是48道選擇題最多錯(cuò)1道題 ，兩道實(shí)驗(yàn)題18分最多扣4分，三道計(jì)算題最少要獲得44分，這樣才能得到保底的100分。當(dāng)然作為要沖刺名校的學(xué)生一定要追求卓越，以拿滿分為目標(biāo)，物理的答案非常客觀，因此只要做對(duì)了拿滿分的可能性很大。

高考物理復(fù)習(xí)要復(fù)習(xí)目標(biāo)明確

高考物理學(xué)習(xí)的目標(biāo)是：建學(xué)科體系，形成科學(xué)思想;掌握學(xué)科方法，增強(qiáng)學(xué)科能力;提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)杰出公民;早就國(guó)家棟梁，打造領(lǐng)袖素質(zhì)。物理考試主要是考思想方法，因此我們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中要重點(diǎn)掌握學(xué)科方法，形成科學(xué)的思想，建立學(xué)科體系。

高

一、高考物理觀察的幾種方法

1、高考物理順序觀察法：按一定的順序進(jìn)行觀察。

2、高考物理特征觀察法：根據(jù)現(xiàn)象的特征進(jìn)行觀察。

3、高考物理對(duì)比觀察法：對(duì)前后幾次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的觀察進(jìn)行比較。

4、高考物理全面觀察法：對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行全面的觀察，了解觀察對(duì)象的全貌。

二、高考物理過(guò)程的分析方法

1、化解過(guò)程層次：一般說(shuō)來(lái)，復(fù)雜的物理過(guò)程都是由若干個(gè)簡(jiǎn)單的子過(guò)程構(gòu)成的。因此，分析物理過(guò)程的最基本方法，就是把復(fù)雜的問(wèn)題層次化，把它化解為多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的子過(guò)程來(lái)研究。

2、探明中間狀態(tài)：有時(shí)階段的劃分并非易事，還必需探明決定物理現(xiàn)象從量變到質(zhì)變的中間狀態(tài)(或過(guò)程)正確分析物理過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3、理順制約關(guān)系：有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程，是諸多因素互相依存，互相制約的綜合效應(yīng)。要正確分析，就要全方位、多角度的進(jìn)行觀察和分析，從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系，尋求解決方法。

4、區(qū)分變化條件：物理現(xiàn)象都是在一定條件下發(fā)生發(fā)展的。條件變化了，物理過(guò)程也會(huì)隨之而發(fā)生變化。在分析問(wèn)題時(shí)，要特別注意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過(guò)程的變化，避免把形同質(zhì)異的問(wèn)題混為一談。

三、高考物理因果分析法

1、分清因果地位：物理學(xué)中有許多物理量是通過(guò)比值來(lái)定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中，物理量之間并非都互為比例關(guān)系的。但學(xué)生在運(yùn)用物理公式處理物理習(xí)題和問(wèn)題時(shí)，常常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯(lián)系，哪些量之間沒(méi)有因果聯(lián)系。

2、注意因果對(duì)應(yīng)：任何結(jié)果由一定的原因引起，一定的原因產(chǎn)生一定的結(jié)果。因果常是一一對(duì)應(yīng)的，不能混淆。

3、循因?qū)Ч瑘?zhí)果索因：在物理習(xí)題的訓(xùn)練中，從不同的方向用不同的思維方式去進(jìn)行因果分析，有利于發(fā)展多向性思維。

如何學(xué)好高中物理

1、做好課前預(yù)習(xí)。

可以準(zhǔn)備一本相關(guān)的資料書，使用資料書的目的就是為了讓預(yù)習(xí)時(shí)能以最快的方式檢索到課本中的考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，在通過(guò)通讀思考，會(huì)對(duì)相應(yīng)的考點(diǎn)，難點(diǎn)有自己的初步認(rèn)識(shí);這樣在后面聽(tīng)課時(shí)我們就可以通過(guò)老師的講解歸正自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的初步認(rèn)識(shí)，也能在課堂上及時(shí)提出自己所疑惑的點(diǎn)，得到及時(shí)解決，會(huì)更大程度地提高聽(tīng)課效率。

2、每學(xué)完一節(jié)課，嘗試著用自己話的總結(jié)歸納每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到全面無(wú)紕漏，探討知識(shí)點(diǎn)背后的邏輯思維和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ);尤其是函數(shù)部分，特別是三角函數(shù)對(duì)學(xué)好高中物理起到?jīng)Q定性的作用。

3、掌握知識(shí)點(diǎn)的考法和常考題型，是物理成績(jī)顯著提升并至關(guān)重要的因素，只有把知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到相關(guān)的題目中，并能解決相關(guān)題目才是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度把握。

說(shuō)到這里有些同學(xué)就要說(shuō)了，看到物理題目就是無(wú)從下手，那就說(shuō)明了兩點(diǎn)可能;第一：沒(méi)有掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，第二：沒(méi)有審清題意，好多學(xué)生讀物理題就像是我讀英語(yǔ)課文一樣，大腦停止在畫面感上，從不思考題目中的受力情形和運(yùn)動(dòng)情形，這樣哪能審清題意。