2) 能夠剛正批評指責我們缺點和錯誤的人是我們難得的諍友，善意的批評就像是一壺美酒，當我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評的因子仿佛蘊藏在每個直觀的感覺細胞中。

3) 原諒別人常常比指責別人更有力量。

4) 握手不一定是友誼，指責不一定是敵對。

5) 當你用手指指責別人的時候，別忘了還有三個手指指著自己。

6) 一些國家指責美國是造成此次經濟危機的罪魁禍首，因為他們對金融部門的監管不力，所以導致了信用緊縮并引發了經濟衰退。

7) 指責帶給你刺痛，正是它的忠實之處。

8) 這個人見死不救,應該受到人們的指責。

9) 善于換位思考，得到客戶的指責，你不妨對他說：“你批評的很對，換了我，我也會這么想。”這種話具有神奇的安撫力量。

10) 房屋都修好了,就讓他指責吧,無關大體。

11) 教育是指導不是指責，教育是示范而不是口傳。

12) 許多藝術家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法。必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性，因為你將不會跟著某一個藝術家跑。

13) 批判會上,紅衛兵們對他們的授業恩師口中雌黃。

14) 批判了本位主義以后，各部門互相協作，互相支援，消除了過去一定程度上存在的各自為政的現象。

15) 如不從速利用我們的批判理性，依然極端自私地迷戀于權力而無視人類必須賴以生存的自然規律，一旦發現我們所執著追求的勝利無異于人類自殺時，恐怕為時已晚。

16) 我們要以古為今用批判繼承的原則去對待古代文化遺產。

17) 在新社會里，嫁狗隨狗的觀念受到了人們的批判。

18) 我們應當批判地繼承中國的古代文化,可不能數典忘祖啊。

19) 辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的和革命的。馬克思

20) 讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。鄧拓

21) 我們應批判傳統文化中的糟粕。

22) 科學，按其本質，是歷史的;歷史的繼承和批判，無疑是科學的重要特征之一。

23) 批判會上,同學們個個口誅筆伐。

24) 耶克等保守主義者雖也批判西方主流現代性，但他們的解決方案卻不足為訓。

批評造句：

1) 奶奶對我特別嬌慣，每當爸爸批評我，她就幫我求情。

2) 黃老師批評的時候像蒙蒙細雨，綿綿長長，而林老師總是暴風雨，那也好，快去快來。

3) 聽不到奉承的人是一種幸運，聽不到批評的人卻是一種危險。

4) 不宜的批評和表揚，如同太冷和的冰水和太熱的蒸汽，都會對我們的精神造成破壞。

5) . 批評他的國家的公民是在含蓄地為國家作貢獻。

6) 學習不可進信書本，應當有繼承、有批評、有發展。

7) 勇于接受別人的批評，正好可以調整自己的缺點。

8) 在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。別林斯基

9) 培養一點瀟灑的習慣，不要太在意別人的看法或批評，如此你才能很自在的與他人相處。

10) 吳老師習慣地理了理頭發，皺著眉，抿著嘴，一副批評人的樣子。

11) . 批評行為本身，但不要批評行為者。

12) 表揚一個人，最好用公文;批評一個人，盡量用電話。

13) 始終挑剔的人，甚至最激烈的批評者，都會在一個有忍耐和同情心的傾聽者面前軟化降服。

14) 寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒”能退一步，天地自然寬。