芬芳的丁香馥郁清香盈淡雅,冰清玉潔傲塵間。清露染衣若濺淚,婷婷含香舞香衣。關(guān)于丁香花開的散文有哪些呢?3下面小編為你整理了丁香花開的散文篇，希望對(duì)你有用!

　　丁香花開的散文篇1：丁香花開

　　又是一個(gè)丁香花開的時(shí)節(jié)，浪漫的紫色一簇簇綻放，芳香陣陣襲來，濃郁的深吸猶醉。徜徉其中，情不自禁地影像定格。

　　置身于丁香叢中，周身染上了紫色，仿佛也成了搖曳的丁香。猶憐所見，席卷而來的是繞指柔情。輕嘆喜歡文字的人，總在感傷和懷念之間游弋，眼下花開滿簾，卻又掩不住回首遙望，時(shí)光散落的碎影，那些因場(chǎng)景涌現(xiàn)出來的一段文字，因旋律沉醉的詩，久久的纏綿在心湖，蔓延在生命的每一個(gè)驛站。

　　靜賞幼小的花瓣，鵝黃的蕊，引來蜜蜂翩翩起舞，起起停停，像極了人的一生，一路上走走停停。流年的風(fēng)景閃現(xiàn)，那些鏡里的花，水里的月，成了筆下婉約的永恒。感懷歲月在額角留下的痕，生命的滋味濃淡均滿，歲月的年輪畫了一圈又一圈，此時(shí)，如何不讓人，心思潮涌，百感萬千!

　　四月，站在紫丁香樹下，閉目嗅香，清風(fēng)拂過，簇簇花兒輕柔的滑過發(fā)絲，陽光透過，跌進(jìn)眼眸的都是紫色，情愿如此。輕捻一枝畫一個(gè)圓，鎖住被染上花香的心情，盡情的釋放，演化成長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，飄然如風(fēng)。

　　把一簇丁香放在文字的路口，香郁路過的人，深情的文字鋪成幽香的小徑，設(shè)桌斟酌，飲一杯淡淡的感傷，擱淺在心底;再飲一杯柔柔的牽念，藏匿于盈袖;讓生命在歲月的留白中文字成為點(diǎn)綴。浪漫是因?yàn)榘谔d郁的紫丁香里。被花兒微醺的眼里，溢滿晶瑩，真想酣暢淋漓的，原來竟是這樣的喜歡丁香花!

　　于是，我用丁香花寫詩，文字里自然的飄出花香。旋律也浸滿了花香。紫色的盛裝出場(chǎng)，浪漫、夢(mèng)幻，謎一般地沉靜。一個(gè)人的舞臺(tái)，有你鋪墊足夠了。(

　　丁香花開的散文篇2：美麗的丁香花

　　一群懵懂無知的少年

　　—突然有一天，一群懵懂無知的少年遇見了您，從此他們的世界開始有了生命和色彩。

　　小學(xué)一到三年級(jí)時(shí)，我一直是在村子里上的，三個(gè)年級(jí)就一個(gè)何老師，還不是科班出身，后來實(shí)在帶不了，到四年級(jí)時(shí)，就一起轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)里的中心小學(xué)，一同轉(zhuǎn)入的村里和我一般大的孩子有七八個(gè)，春梅、金勝、小黑子、小紅子等。

　　我就是在這所小學(xué)里遇到了譚老師，她正好教我們語文，又是班主任。第一天上課我就被她的人和課吸引了。那天她穿著一件白色帶小碎花的襯衫，一頭齊耳的短發(fā)，很是清爽。 譚老師操著一口流利的普通話，聽起來像廣播電臺(tái)里的播音員，課也上得好。記得有一次上《香山紅葉》，譚老師說北京香山的紅葉有很多種類，其中有一種是楓樹，還問哪位同學(xué)會(huì)說“楓”字，我當(dāng)時(shí)舉了手，在黑板上寫了“楓”字，譚老師還夸我楓字不僅寫得正確，而且寫得端正，寫字就要端正，這是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。至今那個(gè)“楓”字在黑板的哪個(gè)角落我都還記得，老師所說的學(xué)習(xí)態(tài)度更是影響了我成年后的工作和學(xué)習(xí)。

　　最快樂的就是上音樂課了，沒有想到譚老師還會(huì)彈風(fēng)琴，而且彈的非常好聽。學(xué)校里就一臺(tái)風(fēng)琴，一到上音樂課幾個(gè)男孩子就提前將琴抬到教室里，教室里立刻傳出悠揚(yáng)的琴聲。還記得譚老師教我們唱的第一首歌是《櫻桃好吃樹難栽》。“櫻桃好吃樹難栽 不下苦功花不開， 幸福不會(huì)從天降 社會(huì)主義等不來……”

　　就這樣，我們一群懵懂無知的孩子在譚老師的教誨下，不僅獲得了知識(shí)，還第一次懂得了什么是音樂，什么是美，什么是快樂!

　　那滿院的丁香花呀

　　—四月，是丁香花開的季節(jié)，你優(yōu)雅、芬芳，從不炫耀自己，卻燦爛著整個(gè)春季。

　　轉(zhuǎn)眼到了第二學(xué)年，譚老師讓我們幾個(gè)住在一個(gè)村里的孩子組成一個(gè)互助學(xué)習(xí)小組，到周末的時(shí)候到她家去寫作業(yè)。一是怕我們貪玩忘了作業(yè)，二來也省得父母擔(dān)心。

　　譚老師的家離我們村并不遠(yuǎn)，不過十幾分鐘的路程。這是第一次走進(jìn)譚老師的家，也是第一次認(rèn)識(shí)一種叫丁香的花。已是四月天了，天氣溫和適宜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一棵高大的樹，上面開滿了白色的小花，伴隨著暖人的風(fēng)吹著，還時(shí)不時(shí)能聞見一股淡淡的清香?？赡苁亲蛞沟囊粓?chǎng)春雨，地下已散落了一層花瓣，白白的，像雪。譚老師說，這叫丁香花，是她最喜歡的花，花雖不艷麗，但卻清新脫俗，獨(dú)立傲人。她說她喜歡丁香花的品性。從此我的腦海里便有了關(guān)于丁香花的記憶。

　　走到前院，更是讓人驚詫，那門前居然全都是花，桃樹、杏樹全部都開了花，連后山的杜鵑花都被移栽了好多在這，正值開放的時(shí)候，真的讓人心醉。休息的時(shí)候，老師還讓我們幫著拔拔院子里的雜草。高興的時(shí)候，譚老師給我們念她寫的詩，只可惜我已不記得當(dāng)年老師的詩句了。但心里那種對(duì)文字的喜愛我想就是從那時(shí)開始的吧。

　　就這樣，從春到夏，每逢周末，我們這些孩子都徜徉在譚老師家的花海一樣的小院里。

　　花 祭

　　那滿樹的丁香花，如今還依然開放著嗎?有它陪著，老師啊，您永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。

　　暑假一到，所有的孩子便不再光顧譚老師的小院了，而是像放了風(fēng)一樣天天到處亂竄。然后就在那樣一個(gè)傍晚，我突然聽到大人們傳來一個(gè)噩耗，我們最敬愛的譚老師卻因突腦溢血辭世了。消息傳來，我半天沒有回過神來，不敢相信這是事實(shí)。聽母親說譚老師的愛人在縣城里工作，孩子也在縣城里讀書，為了能和他們團(tuán)聚，譚老師多次到縣里去跑調(diào)動(dòng)，終于，暑假過了，她就能調(diào)到縣城里工作了，但卻在回來的途中就倒下了再也沒能站起來。譚老師去世后，被埋在了前山上，正好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以瞧見她家院子里那棵丁香花。

　　至到今天，我的女兒也像當(dāng)年譚老師的兒女那樣大的時(shí)候，我才深深地體會(huì)到一個(gè)母親的心和偉大。當(dāng)年她那樣寧靜而優(yōu)雅地生活在一個(gè)鄉(xiāng)村，獨(dú)守內(nèi)心的寂寞，實(shí)際上內(nèi)心飽受了多么大的親人不能相聚相守的痛苦。而對(duì)我們卻像孩子一樣的疼愛著，或許在她眼里已早已把我們當(dāng)做了她的孩子。

　　如今，又到了四月，我記憶中的那棵丁香花還依舊開放著，就如同老師一樣，在我的心里永遠(yuǎn)銘記著。如果時(shí)光能倒回三十年，我寧愿再做回一次她的學(xué)生。

　　丁香花開的散文篇3：飄落的丁香花

　　回首人生的每一段旅程，都有如秋葉，微風(fēng)輕吹瑟瑟飄零。那搖曳的瞬間，或滯留或追尋， 諸多情感難以言表。但唯一可以肯定的是因?yàn)橛辛诉z失，才有了那或多或少亦深亦淺的成熟和感悟。

　　世人贊花，或因雍容或?yàn)槿A貴，大多無外乎外在的美麗。而我獨(dú)賞丁香花，不僅僅因?yàn)榈诺乃貖y，悠然的香郁，更因?yàn)樗遣慌c百花爭(zhēng)艷的謙遜，不與松柏斗骨的平凡。正如它的花語：無私大愛，花之君子。其實(shí)真正喜歡丁香花，應(yīng)該還是在我讀初中的時(shí)候。那時(shí)所有的學(xué)校都風(fēng)靡栽那種丁香花 ，我并沒有太多在意，葉沒有楓的獨(dú)特，花沒有梅的傲骨，找不到讓人為之傾心的理由?？珊髞?，讓我徹徹底底的改變了初衷，一切還是源于我初二時(shí)的一個(gè)語文老師。

　　其實(shí)在班級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不看好，但語文卻是全班的單科狀元。那時(shí)就是喜歡文學(xué)，就算平時(shí)講話都愛咬文嚼字，同學(xué)們都取笑我是“酸秀才”，教我們語文的是一個(gè)剛進(jìn)而立之年的年輕教師。他姓楊，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，濃濃的眉大大的眼，高挺的鼻梁略顯厚的唇，鑲嵌在那有些方形的臉上，笑的時(shí)候嘴角微翹梨渦淺現(xiàn)。也不乏男人的陽剛之氣。就因?yàn)槟且桓备叨冉曠R，卻落了個(gè)“孔夫子”的雅號(hào)。不過那時(shí)在怎么也沒想到我們卻有了一場(chǎng)忘年的摯交。

　　記得是在他給我們上第一節(jié)語文課時(shí)，就布置了一篇讀后感題目是《塑料雨衣的話》，無非就是一些正確的保養(yǎng)方法和存放須知。時(shí)間一節(jié)課，規(guī)定不準(zhǔn)寫神話。同學(xué)們都犯了難，我突發(fā)奇想，把它編成了一個(gè)夢(mèng)。不管是否下筆千言離題萬里，一路狂草終于在下課的時(shí)候完成了那篇作文。第二天上語文課的時(shí)候，楊老師問那位同學(xué)叫劉浪，我忐忑的站了起來，想肯定是寫砸了。出乎預(yù)料的是他競(jìng)選了我的作文作為范本解析，并說這就是創(chuàng)意，寫作就是要敢于想象有所創(chuàng)新。楊老師講課很風(fēng)趣，他的師資和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與他的年齡真的有些不成正比。我們都喜歡上他的課，就像在聽一段故事，讓人不由自主的陶醉其中。他經(jīng)常和我談心激勵(lì)我好好讀書，多閱讀一些名著，積累詞匯，可以多寫些格式不要單一的作品，還讓我給?？陡?。就是他讓我在當(dāng)時(shí)學(xué)校舉辦的校刊《揚(yáng)帆》上有了我的處女作，散文詩《我們是生命的使者》。他從不以老師自居，像一個(gè)大哥哥般的親切，就這樣我們成了忘年交的摯友。

　　在校園的一處靜地，栽了許多樹和奇花異草，但更多地還是丁香花。這里是一片“綠洲”，是教師備課散步，學(xué)生讀書休閑的好去處。我總喜歡一個(gè)人靜靜的找個(gè)角落，有時(shí)遨游書海，有時(shí)凝思苦想，天馬行空的放蕩思緒。每每此時(shí)，楊老師都會(huì)來到我身邊，然后坐下來和我閑聊。時(shí)值五月中旬，正是丁香盛開的時(shí)候，清風(fēng)徐徐，空間彌漫著陣陣清香，沁人心脾。有一次他問我：“劉浪，你喜歡丁香花嗎?”我婉轉(zhuǎn)地回答：“還好吧，不是特別喜歡。”楊老師笑了笑：“不喜歡就是不喜歡，繞什么彎子啊?”我也笑了，反問道：“那你呢?”楊老師認(rèn)真的回答：“我喜歡。”我好奇的追問：“為什么?他的花并不美，就因?yàn)檫@淡淡的香么?”楊老師語重心長(zhǎng)的說：“更主要的是它的花語，在中國(guó)它是幸運(yùn)花，寓意第一、勤奮、謙遜，也象征學(xué)校的良好校風(fēng)。在法國(guó)丁香花開指的是最好的時(shí)候，在西方則象征年輕人的純真無邪。”

　　我忍不住插了一句：“難怪學(xué)校都栽丁香花，你真了不起，懂那么多。”楊老師忍不住又笑了：“這都是在書里學(xué)到的，沒事多讀書是有好處的。丁香花的素雅，在于它那簇簇小花不嬌不艷不爭(zhēng)不斗，它性屬溫柔但又不乏熱烈，更讓人贊賞的是它雖淡裹素裝，卻又不失內(nèi)秀。它的大愛，就是不求贊美在平凡中無私的綻放，奉獻(xiàn)著幽香。”我有些呆了，自古以來，就有愛蓮說、詠梅、頌菊好像還真的很少聽到贊美丁香花的文章。聽他講了這么多，我對(duì)身邊的這一株株綠有了新的審視。其實(shí)他又何嘗不是一簇丁香，花開無妖嬈，花落融暗香。不只是楊老師，那些嘔心育人的所有園丁，照亮別人燃盡自己的蠟燭，不都如此嗎?萬千事物的存在，都有它特定的價(jià)值觀。我認(rèn)真的問：“你是老師知識(shí)淵博，為什么會(huì)看得起我，給我那么多指導(dǎo)和幫助?”楊老師打趣的說：“因?yàn)槟闶撬嵝悴盼沂强追蜃影。瑯拥挠馗?rdquo;笑聲依附著花香飄逸在天空，融進(jìn)浩瀚蒼穹，締造了真誠(chéng)的永恒。

　　在我升入初三的時(shí)候，楊老師卻被調(diào)走了。在他臨走的前夕，和我在那片丁香花前拍了張照片，并在照片的后面寫了一段寄語：“何須艷美絕倫，只求淡香飄逸。”從那以后再?zèng)]了促膝傾談的機(jī)會(huì)。我卻戀上了那片丁香花，花開的時(shí)候我會(huì)陶醉那一抹淡雅，幾縷幽香。花落的時(shí)候，我會(huì)感同那悄然飄落，別樣凄美。就像一段故事一個(gè)期許，或許更多的是讓你不經(jīng)意的想起，在人生驛站邂逅的和遺失的風(fēng)景。人潮人海中，大家都是彼此擦肩的過客，有些不過是有了回頭，稍作停留而已。難免會(huì)有聚散和錯(cuò)過，唯一能讓我們值得珍惜的就是那有過的曾經(jīng)，在那特定的時(shí)間和環(huán)境，給了最為可貴的收獲。那遠(yuǎn)去的身影不改的容顏，有如那飄落的丁香花，逝去隕落化塵入土，但那沁人清香，卻綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。如同那甜美記憶，根深蒂固難以泯滅。

　　記得后來有一段時(shí)光，網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時(shí)的紅歌《丁香花》又一次深深的震撼了我，那詞委婉憂傷加之唐磊一把吉他清純動(dòng)情的演繹，更讓人平添了幾許思念之情。特別是歌曲背后的那段故事，女主人公曾夢(mèng)捷的悲慘遭遇和自強(qiáng)不息的性格以及對(duì)生命的態(tài)度，由衷地憐憫和敬意。對(duì)于這些眾說紛紜，否定吐槽比比皆是，暫且不去理會(huì)它的真實(shí)與否，虛張、炒作都無關(guān)緊要，就當(dāng)是欣賞也頗有心得。我最喜歡夢(mèng)捷的一句話：飛落雪花一片，捧于手中，待欲細(xì)看時(shí)，早已化做瑩瑩水珠，讓人心悸讓人心傷。其實(shí)對(duì)于人和事逝去也好，離別也罷無疑是時(shí)間長(zhǎng)短和悲痛的程度不同，一個(gè)是相見或許可待，一個(gè)是后會(huì)真的無期!

　　沒有竹之亮節(jié)，沒有松之偉岸。沒有蓮之清漣，沒有梅之傲雪。靜靜的釋放平凡，默默的奉獻(xiàn)無私。“ 不為花中之王 ，寧做叢中君子。”我愛丁香花，信仰它的盛開，膜拜它的凋謝。