關(guān)于小提琴的散文篇1：情系小提琴

　　開(kāi)始學(xué)琴了，依依呀呀拉了一個(gè)多小時(shí)，半邊肩膀酸酸的，原始階段，比想象的難。才上了兩節(jié)課，老師就把我當(dāng)天才來(lái)培養(yǎng)，要求下次把一閃一閃亮晶晶拉給他聽(tīng)，估計(jì)還沒(méi)看見(jiàn)星星，我就一閃一閃哭給他看，這年頭，培養(yǎng)點(diǎn)興趣不容易啊，勞心勞力還勞資的，自己其實(shí)也有點(diǎn)奇怪為什么一下子想到了學(xué)小提琴，那一閃念只是在某個(gè)無(wú)人想念的夜里輕飄飄了一下，神志不清的我翻來(lái)覆去任其穿越，不想?yún)s夢(mèng)見(jiàn)某年某月天朗氣清，惠風(fēng)和暢的一天，我一襲白裙長(zhǎng)發(fā)飄飄在一棵樹(shù)下很悠揚(yáng)的拉著一把小提琴，周圍是一望無(wú)際的綠，靜靜地風(fēng)里靜靜地我，畫面中的我很美麗，一副天上人間欲乘風(fēng)歸去的樣子。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始很深刻的期待那刻的停留，一想到要?jiǎng)?chuàng)造條件讓這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)就令我莫名的興奮起來(lái)，于是第二天醒來(lái)就滿腦子開(kāi)始計(jì)劃學(xué)琴了。

　　這是唯一一件讓我想一直維持下去的興趣，飄蕩多年，突然找到一件讓我心安的事，讓我涌起莫名的欣喜和感動(dòng)，仿佛飄蕩的浮萍遇到一片水中沙褚，很有同是天涯淪落，相逢恨晚的糾結(jié)。以后無(wú)論我變成婆婆媽媽的婦人，還是年老色衰的老太婆，都想帶著一把小提琴一直演奏下去，到林間，田野里，小河邊，山頂上。。。人的一生得一知己足矣，得一愛(ài)好也如得一知己，或許沒(méi)有人了解我善感的內(nèi)心，沒(méi)有人可以傾訴，就用琴聲來(lái)表達(dá)和寄托我所有的情感，不論喜悅悲傷。

　　期待很久很久以后，能將我日漸褪色的想象力演奏成一首風(fēng)輕云淡的歌。讓那份悠揚(yáng)永遠(yuǎn)飄蕩在恬淡的心田。

　　關(guān)于小提琴的散文篇2：小提琴的愛(ài)情

　　一個(gè)人痛苦，孤孤單單的時(shí)候，心里面最想要的是什么呢?

　　而我最想要的是和心愛(ài)的小提琴溫暖在一起————-不離不棄。

　　我住著這樣一間屋子：最里面的中上方有一個(gè)窗簾，落下窗簾上面印刷著的是陶淵明的【歸園田居】少無(wú)敵俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。故鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故水。開(kāi)荒南野際，守掘歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳隱后檐，桃李羅堂前。暖暖迷人村，依依墟褢煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵親，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

　　拉起卷簾，透出了潔凈的玻璃窗，窗外裊裊的炊煙，依然在恢恢的空氣中——徐徐上升。

　　鳥(niǎo)兒依然晨曦于林間。

　　緊挨著玻璃窗的是一張平平整整的電腦桌，桌子上除了一臺(tái)一般的電腦外，剩余的就是生活中的【悲劇】了。

　　電腦桌的后面是一把比較尋常的座椅，緊貼座椅的就是陪我日日夜夜愛(ài)做夢(mèng)的那張普通的雙人床，在床上喜歡看著愛(ài)的人舒舒服服的斜躺在床上用小提琴拉著那思戀的梁祝，夢(mèng)中好似我們倆在空飛——-好美，就是淚在垂。

　　那可愛(ài)的小提琴，你現(xiàn)在流落在何方?日日夜夜的念你想你，愛(ài)你的人，沒(méi)有一天不在慌張!天天在慌亂中伸長(zhǎng)著脖子探尋著你的蹤跡，希望你不要在裊裊的塵煙中一去就是好多年——就好。

　　我可愛(ài)的小提琴，你說(shuō)過(guò)你再也不喜歡城市中喧鬧的【壞脾氣】，依戀那一山一水一故人的鄉(xiāng)野之恬美，并熱戀于桃紅柳綠，熱衷于深巷里雞鳴狗叫，特喜歡這沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)塵埃的草屋之中，想熏熏到老，好!問(wèn)我要不要?

　　我可愛(ài)的小提琴的啊!那里都有【壞脾氣】在作怪，我又有何妨?

　　在那低沉的琴音里，仿佛我又看到你飛到了我的窗前，在音樂(lè)里高高低低，不肯離去。

　　關(guān)于小提琴的散文篇3：父親的小提琴

　　在單位的節(jié)日晚會(huì)上，同事們總喜歡聽(tīng)我唱的《紅梅贊》，孰不知，這首伴隨我?guī)资甑母枨窃谖叶q左右的時(shí)候，父親教唱給我的，幾十年過(guò)去了，好多歌曲早已忘掉了部分歌詞，唯有這首歌的歌詞我記憶猶新，永遠(yuǎn)不曾忘記......

　　對(duì)于童年,記憶最深的是,父親每天傍晚勞動(dòng)回家,匆匆吃過(guò)晚飯后,我們幾個(gè)孩子就圍在了他的身邊,他開(kāi)始用小提琴給我們伴奏,我們一起唱歌,父親用那宏厚的男高音給我們領(lǐng)唱，媽媽也用她那委婉的女中音附和著，我們幾個(gè)孩子稚嫩的童聲合唱在這個(gè)歡樂(lè)的農(nóng)家小院里久久地回蕩。那時(shí)，雖然生活很艱苦，但父親是一個(gè)很樂(lè)觀的人，他很愛(ài)他的孩子們，有孩子的歡笑聲，他便忘了生活的辛苦和缺吃少穿的窘困。

　　新中國(guó)成立那年，父親八、九歲了，在人們政府的幫助下，他開(kāi)始上學(xué)讀書(shū)，直到高中畢業(yè)，他是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，也是一個(gè)多才多藝的學(xué)生，他愛(ài)好文學(xué)，喜歡寫作。在學(xué)校里他也是文藝宣傳的骨干分子，他是樂(lè)隊(duì)的小提琴手，還會(huì)許多弦樂(lè)器，他對(duì)樂(lè)器的這種愛(ài)好一直保持到終生。

　　父親是個(gè)孝子，由于奶奶是外鄉(xiāng)人，而且?guī)资旰退哪锛胰藳](méi)有任何聯(lián)系，她在這里的親人只有父親，奶奶曾經(jīng)生育過(guò)十幾個(gè)孩子都夭折了，他是奶奶的獨(dú)生子，盡管擁有高中學(xué)歷的他，那時(shí)完全可以找到一份不錯(cuò)的工作，但他不愿意離開(kāi)奶奶，讓她忍受思念兒子的痛苦，他選擇了留在她的身邊，服侍在她的左右，讓她能夠享受天倫之樂(lè)。為了養(yǎng)家糊口，天資聰穎的他很快就學(xué)會(huì)了一門手藝，成了我們家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近有名的木匠。雖然由于父親的手藝我們還可以吃飽穿暖，可是到了上個(gè)世紀(jì)七十年代中期，情況發(fā)生了變化，那時(shí)全國(guó)在搞運(yùn)動(dòng)，不準(zhǔn)私人搞第三產(chǎn)業(yè)，他們說(shuō)“要割資本主義的尾巴”，所以父親只能乖乖呆在生產(chǎn)隊(duì)里給集體做事情，這樣一來(lái)我們的生活比以前困難多了，那一年?duì)敔斠惨馔馊ナ懒耍覀兗依镉稚倭艘粋€(gè)勞力，日子過(guò)得異常艱難。但是，個(gè)性樂(lè)觀的父親仍然和以前一樣，我們家里的“音樂(lè)會(huì)”照常進(jìn)行著。

　　一天，有個(gè)學(xué)生模樣的小伙子來(lái)到我家，他和父親談了好長(zhǎng)時(shí)間，等他走后，父親告訴我們說(shuō)：那個(gè)是縣城的一個(gè)高中學(xué)生，他不知道從什么地方打聽(tīng)到我父親有把小提琴，他想要賣給他，那時(shí)侯，要買樂(lè)器必須到一千多里路以外的大城市去。父親沒(méi)有答應(yīng)他的要求。他失望的走了。可是過(guò)了幾天他又來(lái)了，這次父親還是沒(méi)有賣給他，但是那個(gè)學(xué)生也是一個(gè)很執(zhí)著的人，后來(lái)他又來(lái)了幾次，最后，也許是父親被他的執(zhí)著所打動(dòng)，也許那時(shí)家里的情況的確也需要錢用，總之，那把小提琴?gòu)拇顺闪藙e人的了。我想失去小提琴的父親也一定心里很難受吧，但是我那時(shí)太小了，還不能體會(huì)到父親的感受。

　　接下來(lái)的日子里，父親用他那雙靈巧的手為我們做了幾把胡琴。他用自制的樂(lè)器同樣也奏出了美妙的音樂(lè)，我們也可以繼續(xù)歡歌了!

　　在父親的熏陶下，我也是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，也經(jīng)常在各種文藝活動(dòng)中擔(dān)任“獨(dú)唱”任務(wù)。終于有一天，我參加工作了，又想起了父親的那把小提琴，我想再給父親買一把，來(lái)彌補(bǔ)一下過(guò)去的遺憾。一個(gè)周末的下午，我興沖沖的拿著一把嶄新的小提琴回到家里，大聲說(shuō)：“爸爸，我給你買了一把小提琴，你看喜歡不!"爸爸接過(guò)小提琴，試了試，我看見(jiàn)他按弦的手指顯得已經(jīng)有點(diǎn)僵硬了，調(diào)子也把握的不太準(zhǔn)確，他笑著說(shuō)："老了，手硬了，不聽(tīng)使喚了".聽(tīng)了父親的話，我心里有點(diǎn)難受，其實(shí)，他拉二胡的手指仍然是那么靈巧，只是，十幾年都沒(méi)有再拉小提琴了，生疏了。接著父親對(duì)我說(shuō)：“你拿去學(xué)吧，家里有二胡，我就用二胡吧”。從此，這把我給父親的小提琴就成了我的心愛(ài)之物了。它伴隨我走過(guò)了多少個(gè)寂寞的日日夜夜，我也學(xué)會(huì)了用它來(lái)湊出好聽(tīng)的旋律。

　　父親---他是對(duì)我一生中影響最大的人，他是我的音樂(lè)啟蒙老師，還有我的個(gè)性及對(duì)文學(xué)的愛(ài)好都離不開(kāi)的熏陶，他是我一生中最敬愛(ài)的人，父愛(ài)如山，我永遠(yuǎn)懷念他......