《如果我有一雙翅膀》

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和海鷗 一起捕魚

在遼闊的海面上

自由地翱翔搏擊風(fēng)浪

家長(zhǎng)：

讓我們和海鷗同行

去尋找 風(fēng)浪背后的 堅(jiān)定

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和燕子一起飛翔

飛過(guò)山川、河流

飛過(guò)城市、村莊

告訴人們春天來(lái)了

家長(zhǎng)：

讓我們和春燕同行

告別冬的嚴(yán)寒 播撒春的生機(jī)

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和百靈鳥(niǎo) 一起歌唱

用最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的歌聲

把歡樂(lè)和幸福 傳達(dá)

家長(zhǎng)：

讓我們和百靈鳥(niǎo)齊歡唱

唱出對(duì)美好的追求

對(duì)生命的表達(dá)

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和老鷹一起翱翔

用自信的力量

搏擊長(zhǎng)空

用堅(jiān)定的信念

去實(shí)現(xiàn)理想

家長(zhǎng)：

讓我們一起鷹擊長(zhǎng)空、勇敢堅(jiān)強(qiáng)

爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的先鋒

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要去尋找

在天安門廣場(chǎng)放飛的白鴿

和他們一起飛翔

口銜橄欖枝

飛過(guò)世界的每個(gè)國(guó)家

家長(zhǎng)：

我們?cè)甘且蝗喊坐?/p>

將和平的種子

撒向世界的每寸土壤

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和蜜蜂一起采蜜

伴著溫暖和煦的陽(yáng)光

用勤勞和智慧

創(chuàng)造甜蜜的家

媽媽：

我們和蜜蜂做伴

與勤奮同行

用執(zhí)著和汗水

為夢(mèng)想護(hù)航

家長(zhǎng)：

其實(shí)知識(shí)就是我們的羽翼

科學(xué)就是我們的翅膀

孩子:

讓我們?cè)跁愕男@里

學(xué)習(xí)知識(shí) 掌握科學(xué) 豐滿羽翼

合：

張開(kāi)充滿力量的翅膀

在浩瀚的天空中奮力翱翔!

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇2】

《祖國(guó)，我愛(ài)你》

我愛(ài)你叮咚的駝鈴

是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)我愛(ài)你嫩綠的草芽

是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我愛(ài)你都市的高樓

是它把人們的理想托向太陽(yáng)

我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波

是它把56個(gè)民族的心曲彈唱

我愛(ài)你黃河的波濤

是它把14億人民哺育撫養(yǎng)

我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉

是它挺起了中華兒女的脊梁

我愛(ài)你巍巍的黃山

是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊

我愛(ài)你高原的曠達(dá)

是它袒露出炎黃子孫的豪放

我愛(ài)你蔗林的茂密

是它甜透了億萬(wàn)人民的心房

我愛(ài)你開(kāi)放的窗口

是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳

我愛(ài)你改革的浪潮

是它把貧窮落后的帽子甩掉

我愛(ài)你智慧的頭腦

是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)

我愛(ài)你勤勞的雙手

是它為現(xiàn)代化祖國(guó)打扮梳妝

我愛(ài)你偉大的旗幟

是它代表了人民前進(jìn)的方向

我愛(ài)你五色的風(fēng)帆

是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

祖國(guó)，我愛(ài)你

我愛(ài)你的草青木秀

我愛(ài)你的鳥(niǎo)鳴蛙唱

我愛(ài)你的山山水水

我愛(ài)你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)

我愛(ài)你的風(fēng)花雪月

你愛(ài)你的麗日艷陽(yáng)

祖國(guó)，我愛(ài)你

是你給了我生命

是你給了我力量

是你給我的渴望插上了

一雙飛翔的翅膀

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇3】

【校園早晨】

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，

晨風(fēng)給他揉著眼睛，

寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái).

大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著書包，

和同學(xué)們有說(shuō)有笑.

大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，

拿著零食，

津津有味的吃著.

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著五顏六色的書包，

和同學(xué)們玩著游戲.

動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，

就像黃鶯在唱歌，

同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書聲.

老師急匆匆地走進(jìn)教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，

新的一天開(kāi)始了……

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇4】

幼兒你我她，

老師給我家，

教育我學(xué)文化，

為了世界來(lái)美化，

為我上進(jìn)描四化，

你把最愛(ài)獻(xiàn)中華，

心靈美德育我們，

高尚的情懷為國(guó)家，

無(wú)私愛(ài)心為大家，

你教我們多少話，

多少愛(ài)語(yǔ)促我大，

都說(shuō)你愛(ài)國(guó)如愛(ài)家，

你們有愛(ài)心育我大，

你那顆慈母心啊，

真是最偉大最偉大，

崇高美德為大家，

付出的汗水和年華，

讓人心曠神怡，

我就為你進(jìn)步大，

不忘扶我學(xué)走路，

不忘育我學(xué)說(shuō)話，

我從幼兒漸長(zhǎng)大，

我從苗弱變錦花，

直到成才你放心啦，

直到棟梁你樂(lè)開(kāi)花，

他成梁才你幸福，

誰(shuí)知你為孩童付年華，

小草默默扮春夏，

堅(jiān)石默默奠基廈，

你那無(wú)尚光榮花，

遠(yuǎn)近聞花香萬(wàn)家，

英才獻(xiàn)你金字塔，

謝你青春熱血灑，

謝你春種一粒粟，

千金啊難買熱情價(jià)，

萬(wàn)金啊有價(jià)情無(wú)價(jià)，

明天我將長(zhǎng)大為國(guó)家，

謝你的愛(ài)心教壇灑，

感謝老師貢獻(xiàn)大，

誰(shuí)知師恩是啟蒙家，

誰(shuí)知你們最偉大，

你們是我們的好媽媽，

你是天下辛勤耕耘家，

你誨下我長(zhǎng)大，

你們最名貴最偉大，

你們受人夸，

我們尊你如媽媽，

我們敬你在天下，

我們的老師本領(lǐng)大，

你的人品不老化。

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇5】

《這也是一切》

不是一切大樹(shù)

都被暴風(fēng)折斷，

不是一切種子，

都找不到生根的土壤;

不是一切真情

都流失在人心的沙漠里;

不是一切夢(mèng)想

都甘愿被折掉翅膀。

不，不是一切

都像你說(shuō)的那樣!

不是一切火焰，

都只燃燒自己

而不把別人照亮;

不是一切星星，

都僅指示黑夜

而不報(bào)告曙光;

不是一切歌聲，

都只掠過(guò)耳旁

而不留在心上。

不，不是一切

都像你說(shuō)的那樣!

不是一切呼吁都沒(méi)有回響;

不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償;

不是一切深淵都是滅亡;

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;

不是一切心靈

都可以踩在腳下，爛在泥里;

不是一切后果

都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。

一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，

未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。

希望，而且為它斗爭(zhēng)，

請(qǐng)把這一切放在你的肩上。

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇6】

《骨肉情之歌》

燦爛的太陽(yáng)，

普照著海峽兩岸，

在那炮火連天的歲月里，

骨肉同胞分離幾十年，

睡夢(mèng)里思念親人，

常常是淚水洗面，

我們等待，我們等待，等待著早日回到母親身邊。

白發(fā)蒼蒼的媽媽擦著早把淚水流干的雙眼，

等待著親生骨肉早日歸來(lái)。

兄弟姐妹等待著骨肉同胞早日?qǐng)F(tuán)聚，永不分開(kāi)。

江黃二龍等待著日月潭的陪伴，

五十六個(gè)民族等待著團(tuán)結(jié)和平、和平團(tuán)結(jié)、兩岸同胞共同的心愿。

我們等待，

我們等待，

兩岸同胞等待著燦爛的明天、展望未來(lái)，

更燦爛的明天、展望外來(lái)。

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇7】

《山村的早晨》

作者:蓋尚鐸

小溪帶走夜的鼾聲，

露珠打濕美的黎明;

山村從甜夢(mèng)中醒來(lái)，

晨風(fēng)給她揉著眼睛。繽紛的彩蝶舞姿輕盈，

采花的蜂兒歌聲嚶嚶;

歡快的小河舒展著腰肢，

輕巧的炊煙裊裊地上升。早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，

美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪;

噢，大自然是多才的畫家，

描繪出這幅水墨丹青。小牧童走進(jìn)畫里來(lái)了，

趕著羊兒，灑下一路歌聲;

擠奶的媽媽走進(jìn)畫里來(lái)了，

喜悅在奶桶里流動(dòng)……汲水的姐姐走進(jìn)畫里來(lái)了，

拖著美麗的彩裙;

梳妝的小妹走進(jìn)畫里來(lái)了，

小河捧起一塊明鏡。打太極拳的爺爺走進(jìn)畫里來(lái)了，

垂柳在向他深深地鞠躬;

長(zhǎng)跑的哥哥跑進(jìn)畫里來(lái)了，

這是山村的馬拉松。遲起的太陽(yáng)剛一露面，

圓圓的臉蛋羞得通紅;

上學(xué)的孩子可不想遲到，

山路上，閃過(guò)他們的身影……

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇8】

《神奇的世界》

母：這是一個(gè)神奇的世界，每棵樹(shù)都掛滿金子般樹(shù)葉，金樹(shù)葉搖出一串童話，“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。

女：我們快活地跑了進(jìn)去，哈，竟忘了踢球，忘了作業(yè)，那些所有不開(kāi)心的事兒，都一齊來(lái)和我們告別。

母：一千個(gè)快樂(lè)向我們跑來(lái)，一萬(wàn)個(gè)美妙在眼前排列。想不到這迷人的世界，讓我們看到了神奇的一切--

女：小老鼠開(kāi)著飛機(jī)，幫助貓咪咪去找姐姐，臨走送它一條大魚，還招著手兒跟它告別。

母：小蜜蜂原本不會(huì)采蜜，多虧那位好心的蝴蝶，給了它一對(duì)金翅膀，還教它去把花蜜識(shí)別。 小狐貍在這里成了大王，大老虎再不敢隨便撒野;狼外婆為救山羊，不小心把腿兒摔瘸。

女：太陽(yáng)原是個(gè)小孩子，因?yàn)樗瘧杏X(jué)忘了上學(xué)，起來(lái)一看長(zhǎng)了胡子，從此就變成了駝背老爺爺……

母：哈，這世界真是有趣，誰(shuí)走進(jìn)去誰(shuí)都會(huì)變得天真無(wú)邪。老爺爺在這里找回了童心，老奶奶在這里找到了童年歲月。 你們?cè)谶@里找到了幻想，還受到真善美的陶冶。呀，這世界真棒真棒，給你們童年帶來(lái)多少歡悅!

女： 呵，真要感謝那些童話作家，為我們創(chuàng)造出一個(gè)神奇的童話世界。將來(lái)，我們也要用奇思妙想，去發(fā)明、去創(chuàng)造、去豐富人類的科學(xué)!

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇9】

《愛(ài),就像風(fēng)一樣》

媽媽：寶貝，你知道嗎?風(fēng)，其實(shí)是有顏色的

孩子：是嗎?那我覺(jué)得，春天的風(fēng)一定是綠色的。

媽媽：是啊，吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，吹綠了樹(shù)木的嫩芽， 孩子：也吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。

合：這是一陣萬(wàn)物復(fù)蘇的風(fēng)。

孩子：假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。

媽媽：吹紅了火辣辣的太陽(yáng)，吹紅了小朋友的臉頰， 孩子：還有滿池塘的.荷花，都被這陣風(fēng)喚醒了。

合：這是一陣炙熱的風(fēng)。

媽媽：假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。

孩子：吹黃了金色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)。

媽媽：吹落了樹(shù)上的葉子。像片片蝴蝶在空中飛舞。

合：這是一陣鮮果飄香，無(wú)比涼爽的風(fēng)。

孩子：假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的。

媽媽：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花。

孩子：還吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的孩子們。

合：這真是一陣快樂(lè)的風(fēng)。

媽媽：四季的風(fēng)是五彩的，

孩子：我愛(ài)這五彩的風(fēng)! 媽媽：風(fēng)，搖熱了溫暖的春天。

孩子：雨，換綠了青蛙的皮毛。

媽媽：待了整整一個(gè)春天，你看，夏天已經(jīng)到來(lái)!

孩子：讓我們換上夏服，像小鳥(niǎo)的羽毛更加豐滿，飛過(guò)山村，飛上山岡。

媽媽：看見(jiàn)到處都有夏天的炎熱，看到第一朵喇叭花開(kāi)放。

孩子：它緊緊牽動(dòng)著我們的視線，我高興地抓住它，又開(kāi)心地把它放開(kāi)。

媽媽：看到第一朵荷花開(kāi)放，我們禁不住欣喜若狂。

孩子：荷花，荷花，你還記得我嗎?你看我又長(zhǎng)高了多少?

媽媽：來(lái)到去年落葉的枝頭，等待它長(zhǎng)出新的花朵。

孩子：再和喚醒冬眠的小蛇，聽(tīng)我歌唱，和它一起跑步。

媽媽：玩累了，就坐在草地上，頭頂炎熱太陽(yáng)的照耀。

孩子：是誰(shuí)撓癢了我的小手?呀!身邊又開(kāi)出了新的小花……

媽媽：愛(ài)，就像風(fēng)一樣，五彩斑斕，無(wú)處不在。

孩子：它似冬日的暖陽(yáng)，照進(jìn)人們的心房。

媽媽：它似春日的絲雨，洗去一身的疲憊。

孩子：它似夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)久違的笑顏。

媽媽：它似秋日的碩果，裝滿收獲的背包。

孩子：讓愛(ài)，灑滿人間，讓愛(ài)，無(wú)處不在。

合：讓愛(ài)，無(wú)處不在。

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇10】

陽(yáng)光

最早灑在了我們成長(zhǎng)的路上

風(fēng)兒

最早吹開(kāi)了我們的心窗

少先隊(duì)員的神采喲

如詩(shī)一般飛揚(yáng)

伴著藝術(shù)節(jié)的歌聲

我們心情舒暢

小鳥(niǎo)在枝頭歡歌

鮮花向蜜蜂吐蕊

我們與春天有一個(gè)約會(huì)

把藝術(shù)的火花放飛

我們的校園

今天已沉醉

山，被春風(fēng)喚醒

水，把風(fēng)箏倒映

我們揮舞藝術(shù)的畫筆

筆端流淌理想的身影

鳥(niǎo)兒在歡快地叫

花兒在嘻嘻地笑

放飛的心哪

今天，蕩漾著爛漫的情調(diào)

綠枝綴滿碩果

笑臉映紅朝霞

飛翔的燕子

與我們一起把快樂(lè)描畫

藝術(shù)節(jié)，讓我們生活變得高雅

藝術(shù)節(jié)，讓我們邁上高的品位

同學(xué)們

把我們的歌唱起來(lái)

把我們的舞跳起來(lái)吧

你快樂(lè)

我快樂(lè)

他快樂(lè)

愿藝術(shù)與你我永遠(yuǎn)在一起

天空晴朗

彩霞閃光

我們的心情

像鳥(niǎo)兒一樣舒暢

在這快樂(lè)的節(jié)日

我們把自己的歌歡唱

伸出你的手

伸出我的手

藝術(shù)與我們手拉手

風(fēng)也過(guò)去了

雨也過(guò)去了

我們幸福地拍拍手

白色的手

你的手

黃色的手

我的手

黑色的手

他的手

我們手牽著手，

愛(ài)將匯成一條河

小草拱出了地皮

微風(fēng)吹綠了大地

藝術(shù)節(jié)的七色彩虹

將成為我們童年永恒的記憶

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇11】

你把我?guī)У剿{(lán)夭籠罩的山野里

我要什么你都給我采集，

不論是山花，不論是嫩草，

或是一顆石子，一片葉子。

你輕捷地跳過(guò)每道溝坎，

泉水留下你的影子;

你爬上每一個(gè)小坡，

像跳上你家的屋脊。

我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，

從綠葉縫看到鳥(niǎo)的彩翼，

你就告訴我好多鳥(niǎo)的名字，

還給我唱那鳥(niǎo)兒的歌曲。

我要捉蟈蟈，

那蟈蟈立刻捏在你的手里，

你怕蟈蟈咬痛我的手，

忙用片葉子把它裹起。

我問(wèn)你，山尖上那棵樹(shù)，

為什么長(zhǎng)得像個(gè)老頭?

你說(shuō)因?yàn)樗Ｄ觊L(zhǎng)在石縫里;

我問(wèn)你——

那是什么花兒，含著淚水，

你說(shuō)那是藍(lán)花花，

在春天的陽(yáng)光下笑呢。

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇12】

媽媽：清晨，我們迎著初升的朝陽(yáng)，我上班，你上學(xué)，小手牽大手，無(wú)論刮風(fēng)、無(wú)論下雨，我們的腳步總是在一起。

晨雨：傍晚，您接我回家，回到我們溫馨的小屋。您給我做飯煲湯……我偶爾為您錘一次背，您便感動(dòng)的濕了眼眶。

媽媽：春天，我?guī)阕哌M(jìn)草地，感受春的氣息，走進(jìn)鮮花，感受繽紛和陽(yáng)光。大自然會(huì)告訴你，這不僅僅是春的撫慰，還有媽媽的希望，希望你，春的使者，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，在風(fēng)雨面前不屈不撓，健康成長(zhǎng)。

晨雨：夏天，您帶我探尋一山一水，一覽自然風(fēng)光。跋山涉水的旅行，是我成長(zhǎng)最好的課堂。

媽媽：秋天，我們騎車遠(yuǎn)行，一起去領(lǐng)略金色季節(jié)帶來(lái)的無(wú)限風(fēng)光。到處枝頭連綴，碩果累累，那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水，凝結(jié)成豐收的希望。

晨雨：冬天，您追著我，把手套圍巾給我戴上，我追著您，把雪球投到您的身上。在白雪皚皚的世界，享受著純凈美好的時(shí)光。

就這樣，就這樣，

我們共同渡過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，

在愛(ài)中，我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)!

媽媽：今天，你在我的羽翼下茁壯成長(zhǎng)，我將用我全部的愛(ài)，讓你的生活充滿陽(yáng)光。

晨雨：明天，我將獨(dú)立飛翔，牢記媽媽的囑托，天高地遠(yuǎn)不怕艱難，風(fēng)風(fēng)雨雨中獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。

媽媽： 孩子，謝謝你，你給我的快樂(lè)和驕傲是任何人不能替代的。

晨雨： 媽媽，謝謝您，您給我的溫暖和幸福是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。

媽媽：親愛(ài)的女兒，再次感謝你，你讓我更加明白了什么是愛(ài)，我愿意用我全部的愛(ài)，讓你的生活充滿陽(yáng)光。

晨雨：親愛(ài)的媽媽，再次感謝您，您讓我懂得了什么是愛(ài)，我愿意付出我所有的努力，不辜負(fù)您的期望。

就這樣，就這樣，

我們走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。

今后的今后，

我們還要這樣，

小手牽大手，

大手牽小手，

在愛(ài)中，讓我們一起成長(zhǎng)!

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇13】

《愛(ài)與夢(mèng)想》 

孩子：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降落傘。是蒲公英媽媽不要他了嗎？  

媽媽：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認(rèn)識(shí)河流，去認(rèn)識(shí)瀑布，去認(rèn)識(shí)山，去認(rèn)識(shí)樹(shù)……  

孩子：媽媽你看，樹(shù)葉寶寶從樹(shù)枝上飛了下來(lái)，大樹(shù)媽媽不要他了嗎？ 

媽媽：不是，孩子，樹(shù)葉寶寶要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲(chóng)當(dāng)傘，給小螞蚱當(dāng)房子……  

孩子：媽媽你看，小鳥(niǎo)寶寶在森林里飛翔，小鳥(niǎo)媽媽不要她了嗎？ 

媽媽：不是，孩子，小鳥(niǎo)寶寶要去認(rèn)識(shí)廣闊的天空，要給動(dòng)物歌唱，要給大樹(shù)捉蟲(chóng)……

孩子：媽媽你看，小魚寶寶在大海里游，小魚媽媽不要她了嗎？ 

媽媽：不是，孩子，小魚寶寶要去尋找它的伙伴，一起ao游大海，去探索大海的奧秘… 

孩子：那我呢？我也會(huì)離開(kāi)你嗎？ 

媽媽：當(dāng)然，你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走。 

孩子：那我要飛到天空，與星星們玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身邊，聽(tīng)她講故事。 

媽媽：可以啊，寶貝兒！ 

孩子：我還要飛到天空與風(fēng)姑娘賽跑，帶著風(fēng)箏飛翔，與可愛(ài)的天使玩耍，談話！ 

媽媽：孩子，這個(gè)世界很大很大，放飛你夢(mèng)想的翅膀，飛向你想去的地方，去做你想做的事吧！ 

孩子：媽媽，我會(huì)想你的！ 

媽媽：別擔(dān)心，寶貝兒，媽媽將陪著你快樂(lè)成長(zhǎng)。   

媽媽：夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意，夢(mèng)想是生命的水，給人希望，潤(rùn)物無(wú)聲；夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生。   

我的孩子，愿你的夢(mèng)如那綠，如那水，如那葉，散發(fā)著生命的氣息，飄向遠(yuǎn)方…… 

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇14】

《讓我們一起成長(zhǎng)》

（父）：

清晨 

我用自行車馱著你走向?qū)W習(xí)知識(shí)的殿堂，我們騎車遠(yuǎn)行 

領(lǐng)略金色季節(jié)的無(wú)限風(fēng)光到處碩果累累 

那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水凝結(jié)而成的希望你給我的快樂(lè)和驕傲 

任何人都不能替代的 

您給我的保護(hù)和幸福 

是任何人都不能給予的無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨我愿意 

永遠(yuǎn)用肩膀?yàn)槟阏趽酢?nbsp;

（女）：

傍晚您接我回家 

回到我們溫馨的小屋您給我做飯煲湯……我偶爾為您捶一次背您便感動(dòng)得濕了眼眶 

（父）：

春天 

我?guī)阕哌M(jìn)鮮花草地森林大自然會(huì)告訴你我對(duì)你的希望 

生機(jī)勃勃，斗志昂揚(yáng)不屈不撓，健康成長(zhǎng) 

（女）：

夏天 

您帶我去游泳 

選擇室外，可以沐浴驕陽(yáng)還記得您多次帶我游向深水鍛煉我的意志——拼搏堅(jiān)強(qiáng) 

（父）：

秋天 

（女）：

冬天您追著我 

把手套圍巾給我戴上還總是不忘囑咐一句上課注意聽(tīng)講 

（父女）合： 

就這樣 

我們度過(guò)了八個(gè)春秋冬夏在愛(ài)的維護(hù)中我們一起快樂(lè)成長(zhǎng) 

（父）： 

今天，你在我的羽翼下茁壯的成長(zhǎng)， 

我愿意用我全部的愛(ài)，讓你的生活充滿陽(yáng)光。 

（女）：

明天，我將奔赴人生的考場(chǎng)，運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)， 

像奧運(yùn)健兒一樣，為祖國(guó)爭(zhēng)光。未來(lái)為我伸出了雙手， 

我將努力把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮。 

（父）： 

親愛(ài)的女兒我要感謝你 

你讓我更加明白了什么是愛(ài)我愿意用我全部的愛(ài)讓你的生活充滿陽(yáng)光 

（女）： 

親愛(ài)的爸爸我要感謝您 

您讓我懂得了什么是愛(ài)我愿意付出我所有的努力絕不辜負(fù)您的期望 

合： 

已經(jīng)這樣 

我們走過(guò)了八個(gè)春秋冬夏還要這樣 

我們要走過(guò)更多的春秋冬夏在愛(ài)中走過(guò) 

適合小學(xué)生親子朗誦的詩(shī)歌【篇15】

媽：寶貝兒，還記得8月30日嗎？

兒：當(dāng)然記得。

媽：在教室門口，媽媽松開(kāi)了你的手

兒：你把我的手交給了我一一班的班主任馬老師。

媽：你可知道，媽媽含著淚在窗外看著你，好久好久……

兒：可我頭也沒(méi)回，求知若渴的等著老師帶我去知識(shí)的海洋里遨游。

媽：我真為你高興————你終于成為一名小學(xué)生了！

兒：我也很高興—————我終于可以戴紅領(lǐng)巾、可以參加升國(guó)旗儀式了！

媽：孩子，時(shí)間過(guò)得可真快啊！

兒：是啊，媽媽，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二一班的小學(xué)生了。

媽：當(dāng)我把你的收交給王老師，她的干練和聰慧讓我再一次被雙語(yǔ)的老師折服！

兒：媽媽，您放心的工作吧！在這里，老師比您還親吶！

媽：孩子，學(xué)校好嗎？

兒：好，它是知識(shí)的殿堂，這里有愛(ài)和書聲瑯瑯！

媽：孩子，我愛(ài)你！看到你快樂(lè)的成長(zhǎng)，媽媽欣慰極了！

兒：媽媽，我也愛(ài)您！老師，我更愛(ài)您！在學(xué)校，您更象我們的媽媽，開(kāi)啟了我們的童年旅程。

媽：孩子，你要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就象光芒，會(huì)照亮你的人生之路。

兒：媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。我還知道老師正是光芒的傳播者，照亮了我們，燃燒了自己。

媽：孩子，我發(fā)現(xiàn)你變得成熟、懂事了。

兒：是老師教會(huì)了我做人的道理，是書為我指明了方向。

媽：孩子，我發(fā)現(xiàn)你變得活潑、幽默了。

兒：是同學(xué)感染了我，才使得我在這個(gè)小集體中無(wú)比的快樂(lè)。

媽：你應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，她使你領(lǐng)略了知識(shí)的博大精深。

兒：我應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，是她使我探索到了人生的奧妙。

媽：你應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，是她無(wú)私的懷抱讓你茁壯成長(zhǎng)！

兒：我應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，是它用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)哺育我們成長(zhǎng)！

合：寶貝兒（媽媽）讓我們一起鞠上一躬，一起說(shuō)一聲：感謝你！