筆是我們經(jīng)常用到的文具，可關(guān)于筆的童話(huà)我們又了解多少呢?下面就是小編給大家精心整理的關(guān)于筆的童話(huà)故事，希望對(duì)大家有用。

　　關(guān)于筆的童話(huà)故事1：鉛筆橡皮和卷筆刀

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀

　　在文具盒里，有三個(gè)好伙伴。它們是鉛筆、橡皮、卷筆刀。它們天天都努力工作，讓小主人的作業(yè)又整齊又干凈。

　　然而，有一天，這三個(gè)親密無(wú)間的小伙伴卻吵了一架。

　　俏麗的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“文具盒里我老大，美麗實(shí)用讓人夸，身材苗條衣華麗，漂亮的文字來(lái)自咱，文具盒里我最棒，無(wú)須質(zhì)疑人人夸。”

　　卷筆刀一聽(tīng)，有些惱火，說(shuō)道：“鉛筆，你平時(shí)可不驕傲啊!為什么今天就犯了錯(cuò)呢?”“去去去，不是我驕傲，是你們不如我。就你呀，充其量就是個(gè)給我理發(fā)的。而橡皮也就是個(gè)掃地的。你們想跟我爭(zhēng)大，三年后再來(lái)吧!”驕傲的鉛筆目中無(wú)人了。當(dāng)卷筆刀正要與之爭(zhēng)辯時(shí)，，被潔白的橡皮攔住了，它說(shuō)：“我們都是好伙伴，鉛筆犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該幫助它改正，怎么能跟它斗嘴呢?”卷筆刀聽(tīng)了，也便消了氣，橡皮便給它說(shuō)了自己的救友計(jì)劃……

　　第二天，正當(dāng)鉛筆趾高氣揚(yáng)地走著。準(zhǔn)備找卷筆刀一爭(zhēng)雌雄時(shí)，卷筆刀彎著腰走來(lái)說(shuō)：“老大，我昨天想了一夜，你的確才華出眾，有王者風(fēng)范!咦，你的頭怎么不尖了，，讓我給你理理吧!”鉛筆聽(tīng)了后，既高興又疑惑，“這卷筆刀咋了，昨天還氣勢(shì)兇兇的，怎么今天就這么溫順，也許被我的氣勢(shì)壓倒了吧，一定是這樣的。”嘻嘻，鉛筆的得意勁真是“更上一層樓”了。

　　就這樣，鉛筆過(guò)起了它那王者生活，卷筆刀和橡皮象王仆一樣，無(wú)微不至地照顧著它。它頭稍禿一點(diǎn)兒，卷筆刀便給它理發(fā)，一寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮便使勁在錯(cuò)字上磨來(lái)磨去，檫得干干凈凈，好讓它走得更順暢。當(dāng)鉛筆需要朋友和它玩時(shí)，卷筆刀和橡皮卻象泥人一樣動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗鼈兾┛峙聜怂鼈兊睦洗蟆u漸地鉛筆對(duì)這種生活感到越來(lái)越無(wú)味，它逐漸感覺(jué)到自己一開(kāi)始對(duì)朋友說(shuō)的話(huà)太霸道了，傷了朋友的心，自己感到很后悔。

　　可光陰似箭，日月如梭，那枝俏麗的鉛筆已一去不復(fù)返了，它成了一枝難看的、矮小的鉛筆頭了。小主人也不想要它了，它即將進(jìn)入垃圾箱。

　　臨行之前，鉛筆把卷筆刀和橡皮叫來(lái)，向它們認(rèn)錯(cuò)。三個(gè)好朋友再一次擁抱在一起。它們都很悲痛，因?yàn)檫@是它們最后一次相見(jiàn)了。

　　然而，峰回路轉(zhuǎn)，文具盒爺爺送給鉛筆一個(gè)禮物，原來(lái)是筆套。鉛筆套上它，又變得俏麗修長(zhǎng)了。三個(gè)小伙伴高高興興地?fù)肀г谝黄穑_(kāi)心地笑了。

　　關(guān)于筆的童話(huà)故事2：神奇的筆

　　小紅有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有很多筆：鉛筆、鋼筆、中性筆和圓珠筆，其中要屬我們鉛筆老大最漂亮。它身穿一件翠綠色的大衣。小紅經(jīng)常用鉛筆寫(xiě)字。

　　有一天夜晚，小精靈拿著魔杖出來(lái)散步，它看到有一點(diǎn)亮光，小精靈想：這一點(diǎn)亮光，肯定是一群螢火蟲(chóng)在那里玩。小精靈仔細(xì)又一想：不可能呀，螢火蟲(chóng)的光也沒(méi)有這么亮呀?算了吧，我還是過(guò)去看一看吧!小精靈飛過(guò)去一看，原來(lái)是鉛筆老大，小精靈奇怪的問(wèn)鉛筆老大：“鉛筆老大，你在小紅的臥室里干什么呀?”鉛筆老大興奮地回答道：“我在修理我的身材，把我的身材修理的漂亮一點(diǎn)兒”。小精靈嘲笑起鉛筆老大來(lái)，說(shuō)：“鉛筆老大，你何必那么累呢?我用我的魔杖在你的頭頂上點(diǎn)擊下就行了呀”。鉛筆老大聽(tīng)了小精靈的話(huà)，高興得一蹦三尺高，說(shuō)：“好啊!好啊!”接著，小精靈就拿他的魔杖在鉛筆老大頭上點(diǎn)了幾下，霎時(shí)，鉛筆老大的身材一下子漂亮了很多，他換上了一件藍(lán)色的大衣，他說(shuō)：“謝謝你了，小精靈”。小精靈謙虛地說(shuō)：“不用謝。那我就走了，再見(jiàn)”。鉛筆老大回答說(shuō)：“再見(jiàn)了”。

　　第二天，小紅去上學(xué)的時(shí)候，忘了帶鋼筆，她急得眼淚都快流出來(lái)了，這時(shí)，鉛筆老大從文具盒里跳了出來(lái)，說(shuō)：“小紅，你不要傷心，還有我呢”。小紅驚訝地問(wèn)到：“你能寫(xiě)出鋼筆字來(lái)?”鉛筆老大驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然可以，不信，你試一試”。小紅試了一下，果然能寫(xiě)出鋼筆字。小紅贊嘆道：“你現(xiàn)在是萬(wàn)能筆了”。小紅的話(huà)音剛落，旁邊的同學(xué)撞了一下她的桌子，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，鋼筆摔在了地下，小紅一邊撿筆一邊念叨：千萬(wàn)不要壞，千萬(wàn)不要壞。結(jié)果，撿起一看，筆尖還是摔壞了。“我拿什么寫(xiě)作業(yè)呀?”小紅擔(dān)心地說(shuō)。鉛筆老大搖一搖，站起來(lái)說(shuō)：“小紅你不要擔(dān)心，我可以啟動(dòng)自我恢復(fù)程序”。話(huà)音剛落，鉛筆老大搖身一變，變成黑色中性筆，跳到小紅手里，小紅就拿起它高高興興地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。小紅快速地寫(xiě)完作業(yè)，交給老師批改，老師讓她把紅色圓珠筆給老師。小紅在文具盒里翻得翻天覆地找，也沒(méi)有找到紅色圓珠筆。鉛筆老大說(shuō)：“你怎么又把我給忘了呢?”小紅說(shuō)：“不好意思，又沒(méi)有想起你來(lái)”。鉛筆老大著急地扭身一轉(zhuǎn)，變成了紅色圓珠筆，小紅把它遞給了老師。老師批改完作業(yè)后，小紅高高興興地回家了。

　　這件事，讓小紅明白了一個(gè)道理：要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，利用這些長(zhǎng)處，做出對(duì)人們有益的事情。

　　關(guān)于筆的童話(huà)故事3：鉛筆、橡皮和刀子的故事

　　農(nóng)歷八月十五，月亮圓得像胖娃娃的臉。

　　小剛寫(xiě)完了作業(yè)，打了個(gè)大哈欠，心想：“這下總算可以睡覺(jué)了!”他這一睡可不要緊，鉛筆盒里都炸開(kāi)了鍋，鉛筆說(shuō)：“我最有用，小主人如果沒(méi)有了我，小主人就寫(xiě)不了字!”橡皮和刀子反駁道：“你寫(xiě)錯(cuò)了字還得我給你擦下去，你的筆頭禿了還得讓我給你削!”這時(shí)他們的“老大”鉛筆盒發(fā)話(huà)了：“你們別吵了!每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和作用，你們應(yīng)該互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短。”鉛筆不滿(mǎn)意地說(shuō)：“橡皮他只會(huì)把我寫(xiě)下的字跡擦掉，簡(jiǎn)直是在破壞我的勞動(dòng)成果。還有刀子，他只會(huì)把我美麗的外衣削掉，其余什么也不會(huì)。一群沒(méi)用的東西!快給我走!!”

　　橡皮和刀子憤憤的離開(kāi)了，心想：“如果我們不在有你的好看!”“老大”鉛筆盒對(duì)鉛筆說(shuō)：“雖然他們的作用沒(méi)你多，但他們也能幫助你為小主人服務(wù)啊!”傲慢的鉛筆根本聽(tīng)不進(jìn)他說(shuō)的話(huà)，說(shuō)：“不用你管!”

　　第二天，鉛筆把本子涂的一團(tuán)糟，小主人又找不到橡皮和刀子。直到這時(shí)鉛筆才意識(shí)到橡皮和刀子的重要性，他很后悔當(dāng)時(shí)自己說(shuō)的話(huà)，趕忙把刀子和橡皮找了回來(lái)并向他們道歉。刀子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我并不是真的生氣，而是想讓你明白一個(gè)道理---獨(dú)木不成林啊!”

　　這樣他們又成了一家人。