有教育意義的童話故事是家長希望的，而較短的篇幅則是孩子盼望的。下面小編為你整理了較短的有教育意義的童話故事篇，希望你們喜歡!

　　較短的有教育意義的童話故事篇1：秋天是個畫家

　　“呼，呼!”風婆婆氣喘吁吁地從家里趕到了秋天姑娘的身邊，開始為單調的秋天涂色。

　　風婆婆首先舉起金黃色的顏料筆，她向田野和稻子瘋狂的涂了起來，不一會兒，映入我們眼簾的就是一大片金色。

　　風婆婆又舉起了她最喜歡的顏料筆。那顏料筆上沾了紅、橙、黃三種顏色，哦!忘記告訴你們了，她現在準備涂的地方是一座座連綿不斷的山峰。只見她拿著筆一揮，接著再用左手一摸，等這三種顏色都均勻了，風婆婆才去下一個地點。

　　接下來，這個地點是果園。她拿起紫色的顏料筆，“刷刷”地涂起顏色了，她把葡萄畫的閃閃發亮，就像一顆顆晶瑩剔透的紫寶石。路過果園里的葡萄樹的孩子們，他們的腳都情不自禁地向葡萄樹走去，接著津津有味地吃了起來。風婆婆的心里也樂開了花。

　　后來，風婆婆來到了最后的一個地點-蔬菜園。風婆婆舉起了綠色的顏料筆，麻利地又開始涂色了。被涂色的蔬菜是青菜。青菜被風婆婆涂得綠油油、水靈靈的。讓大人們都看的直流口水。

　　風婆婆的任務完成了，她累的回家睡覺去了。剛好，秋天也快過完了，等到了下一年的秋天，惹人喜愛、受人尊敬的風婆婆又會睡醒，再次把秋天涂的五彩繽紛。

　　較短的有教育意義的童話故事篇2：三個小伙伴

　　有一天，小丑魚玲玲吃過早餐，獨自一人在海里閑逛，突然，一只大章魚張牙舞爪的向她奔來，把玲玲嚇得魂飛魄散，正在這危急時刻，一個微微的聲音在叫她，玲玲定睛一看，原來是小海葵花花!她連忙鉆進花花的懷里，花花舉起有毒的觸角向大章魚揮去，把章魚嚇得逃跑了。

　　玲玲很感激花花，于是，她倆成了好朋友。

　　有一天，花花對玲玲說：“你背我去看看外面的世界，好嗎?”玲玲說：“那我試試能不能把你咬出來吧。”說完，她就使出全身的勁，咬啊咬，終于，把花花咬了出來。

　　玲玲帶著花花跳出水面，外面的世界真精彩啊，有金色的沙灘，漂亮的海螺，大大的輪船。。。。。。還有很多很多，多得數都數不過來，把玲玲和花花都看花了眼，

　　她們正看得入迷的時候，突然一個水怪出現了，長長的脖子直沖去宵，大大的眼睛，穿著五彩斑斕的衣服，竟然說起話來。原來他是想和玲玲、花花倆玩呢，那個水怪名叫彩彩。

　　于是，他們用大海里的廢物和挖出來的美麗珊瑚做出各種各樣的“水晶玩具，可好玩了呢。

　　如果你在水里潛水的時候，還會經常碰見他們三個，因為，他們是形影不離的好朋友，天天手拉著手，唱著好聽的歌，一起奔向快樂的日子。

　　較短的有教育意義的童話故事篇3：書包減肥

　　不知從什么時候起，書包越來越胖，越來越沉。

　　有一天，書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包“唉……”地長嘆一聲說，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦!”

　　“出去?那怎么行?”語文、數學、英語課本異口同聲地說，“我們是主科呀!再說吉吉哪天不用我們上課啊?我們可是重點保護對象呢!”

　　書包只好說：“文具盒出去吧!”

　　文具盒聽了，理直氣壯地說：“我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒?它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧!”

　　話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：“憑什么輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊?”

　　文具盒輕言輕語地說：“字典公公，那么，你總可以出去了吧?”

　　字典公公氣得胡子一翹：“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……”

　　“唉……”書包又長嘆一聲，“我什么時候才可以減肥呢?