尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

20__年的國慶節，是咱們學校與共和國同歲的日子。學校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報告。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒。

說是有一個人死了，靈魂沉入地獄，因為他生前壞事做絕，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時候，這個鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!這時，閻羅王問他：“你生前是干什么的?”他的回答是殺豬的屠夫。閻羅王便說：“那你不需要下十九層地獄了。”原來地獄還有十九層啊，他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關誰的。閻羅王回答他說是教師，因為教師傷人慧命，必須要下十九層地獄。

聽了這個故事我才知道，一生兢兢業業從事教育工作的人死后會落得一個怎樣的下場。當時的心情不知是憤慨還是悲涼，真想站起來質問那個自以為是的狗屁專家，他是不是教育工作者?他做好了死后下十九層地獄的準備了嗎?

我從來不曾試圖否認過教師隊伍中會出現若干敗類，他們誤人子弟，違法亂紀，最甚者害人性命，但社會上的各行各業各個崗位哪里沒有敗類?醫生中沒有敗類嗎?一刀下去人就沒命，我想大部分教師是沒有這個能力的;律師中沒有敗類嗎?是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒有這個能力的;官員中沒有敗類嗎?

一個豆腐渣工程可害幾十條甚至上百條性命，我想大部分教師依然是沒有這個能力的。為什么放著這么多禍國殃民的敗類不去詛咒，反而要來詛咒最弱勢的教師，詛咒很多時候連自己的尊嚴都維護不了連自己的生命都保護不了的教師?

我從不后悔選擇了教師這個行當，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認為最適合自己的職業依然是教師。我可以在教師的職業生涯中尋到人生的價值和意義，收獲人生的成就與輝煌。

我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因為我一直認為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質財富，因為我壓根就得不到;也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因為高中教師中功成名就譽滿天下的屈指可數。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇了師范專業，當然更是為了我的學生們。

我要說，只要我還活著，還在教育崗位上一天，我就要為之奮斗一天，絕不放棄;我要說我不在乎外界的毀譽，只為夢想不滅;我要說我已經做好了下十九層地獄的準備，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把這個地獄砸個稀巴爛，要為活著的教師在死去的世界里討一個公道!

這就是我的教師夢，一個普普通通的教師的普普通通的夢!

謝謝大家!

教師有關夢想演講稿篇2

各位尊敬的領導、老師、同學們，

大家晚上好。

今天我要演講的題目是“我的教師教學夢”。盡管我還是一名年輕的教師。今年3月才正式加入到城市學院這個大家庭中。但是我從小就有一個教師夢，它是一個伴隨我成長的夢，一個支持我走到現在的夢。回望來時路，自己卻走得步步艱辛。我想借此機會和大家分享我的教師夢，感恩那些幫助過我的師長們，也將這份追夢的執著傳遞給我的學生。希望他們在成長的過程中，能夠不斷筑夢、圓夢。

我的教師夢，來源于那些老師的幫助。我將用感恩的心，站在三尺講臺上，將這份對教師夢的執著，用自己的愛心與行動傳遞下去，來圓更多的學生夢、城院夢。

當我進入大學選擇專業時，為了更容易實現教師夢，我選擇了英語專業。因為它能讓我的夢想變得更接近。求學異國的階段，每每因為繁重的學習壓力而想放棄時，我的教師夢是我堅持到最后的動力和源泉。當我拿到學位的時候，我知道我離教師夢更近一步了。所有在異國的辛苦和不易都是值得的，因為我心中有夢，一個實實在在的教師夢。

我在做班主任的時候，會加每位班級學生的QQ，當我每天打開QQ空間時，所有班級學生的QQ簽名都會顯示在電腦上，讓我及時了解他們的動態，微博、微信也是同樣的功能。也許你對于學生微博、微信的回復，能更拉近彼此冊距離，哪怕是簡單的一個贊字，也能達到不錯的效果。

四。人生無常尋夢憶

我很慶幸自己的教師夢終于得以成全，當我回望來時路的時候，我不會后悔自己的選擇。因為教師于我而言，不是職業，更像是事業，一個成全自我，造就他人夢想的事業。希望在座的各位都能實現自己心中真正的夢想。

我的演講到此結束，謝謝大家。

教師有關夢想演講稿篇3

有一種東西,它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想，那便是我的夢——中國夢。夢想，是人類創造奇跡的起點;然而，夢想更是讓人類踏上起點的新一步。我的夢想就是世界上不要再發生戰爭。和平不好嗎?我生在中國，長在三臺，讀過中國幾千年的歷史，曾為之歡樂，為之憂傷。中國的土地下埋葬過多少熱血英雄的骨骼，現在的生活都是他們用生命換來的。我們不應該好好珍惜嗎?在中華上下五千年的歷史中，有許多的愛國人士，為了祖國的繁榮昌盛，拋頭顱，灑熱血，名垂千古，為后人榜樣。自古而今，不管是文人還是武夫，不管是高高在上的皇帝，還是樸實勤勞的百姓，都有著自己的夢，這個夢，是為自己，為國人，為國家。

少年智則中國智，少年強則中國強。國家有夢，民族有夢，每個中國人都有自己的“中國夢。”這個夢可以很小：也許是衣食無憂，子女孝順，也許是家庭和睦，工作開心……這個夢也可以很大：也許是想見證民族追夢歷程，創造奇跡，也許是追尋和實現這個國家的騰飛和榮光.....這就是我們的中國夢。唐宋時期的輝煌歷程在國人心中留下了不滅的印記，那個時代用開明、自信打造出一個完美的國度，中華民族享譽海外，多少人慕名朝拜。

“中國夢”是凝聚了幾代中國人的一種夙愿，它體現了中華民族和中華人民的整體利益，它是每一個中華兒女的共同期盼。但光憑想象是不夠的，它是需要我們付出很大努力和汗水的，汗水滋養了我的中國夢。

記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”……佘秋雨也曾說過：“愚鈍使人安定，小智使人慌亂。大智又使人安定，我們的文明應該從小智走向大智。”我非常同意秋雨先生的觀點。而如今在釣魚島的問題上，國人表現的都是憤恨和高漲的愛國之情。我們拒絕日貨，砸日本料理店，上街游行，有些人甚至還打著“愛國主義”的幌子借機鬧事。我不明白，在我的夢想里中國不是這樣的啊!我認為日本的聰明之處就在于利用一個小小的釣魚島引起了中國這么大一個國家的內亂，戰爭不就是這么開始的嗎?自古以來釣魚島就是我們中國的，這一點誰也不能否認，既然原來就屬于我們的東西，我們就一定有能力奪回。我們的愛國就是一定要相信自己的國家，相信自己的同胞，方能上善若水，澤萬物而不爭。一葉綻放一追尋，一花盛開一世界。我們的中國夢，是和平，是溫暖，是希望;是燕在梁間的呢喃，是人間的四月天。我的夢和中國夢緊緊的相連在一起, 因為如果沒有中國夢也就沒有我的夢,我的夢也就不能實現。

教師有關夢想演講稿篇4

老師、同學們：

選擇了大海就選擇了拼搏；選擇了天空就選擇了執著；人生依然，選擇了事業就選擇了奉獻，選擇了奉獻就選擇了信念。無論天高云淡，還是海闊浩瀚，都應該沿著自己選擇的路走下去，不回頭，永遠不回頭。當我靈魂深處授予“教師”這個名字的時候，我知道自己已經不再是當年歡笑嬉戲于校園的那個不懂事的孩子，我也不再是為了生活而拋棄了信念的打工仔，我也不再是……

每當我靜下心來的時候我就在想，我如今的選擇是我人生中的一件多么正確的選擇，可為什么在自己的工作崗位上不能滿足自己。有時因為學生氣急敗壞，有時因為他們的成績而大發雷霆，有時因為學生沒有完成作業而郁悶至極……為了什么，這一切到底為了什么，難道只是為了學生期末考試能在卷面上出現一個讓我理想的數字？這難道就是教育的目的嗎？學生表現差的原因難道真的是學生的有問題嗎？難道在我們教師靈魂深處就只有成績才是界定自己在教育事業上的成功嗎？難道我們只是為了名利而緊緊地追求嗎？難道我們教育的孩子都是高分低能嗎？

每當我們回到家看到自己的孩子，趴在電腦前沉迷于動畫和游戲，書包和作業零亂的灑落一床，再看看別人的孩子，埋頭于知識的海洋，我們會怎么想？是不是我們教的孩子就真的是世界上最讓人頭疼的孩子？他們不懂禮貌、不守規矩、不知道尊重師長、情商太低，等等這些難道都是孩子的錯嗎？

老師，不要辜負了這個響亮的名字，既然選擇了就應該去堅持，既然承擔了就應該去負責，世界屬于你，屬于我，屬于他，但這個世界更屬于孩子。我們應該把陽光拋灑于他們，把黑暗徹底粉碎，讓孩子的心靈跟隨夢想一同起飛。

有時我在想，我所教的學生為什么總是讓我不滿意，后來我才頓悟，孩子沒有錯，錯的是自己。當老師，就要當個“好老師”，當一個能拿得起放的下的老師，當一個讓學生“惦”著你讓同事“贊”著你的老師，我們不需要歌功頌德，只需要在自己選擇的這條路上踏踏實實地走下去，不誤人子弟，對得起自己的良心，這就夠了。有句話叫做做人如水，做事如山，換句話講叫做低調做人高調做事。看淡名利，端正心態，靜下心來心平氣和地和學生交朋友，好好地去關心學生、愛護學生、尊重學生、幫助學生、教育學生；向學生注入情感，注入愛，耐心、平等地去和他們交流，不要動不動就批評學生，怪罪學生，換種方法，換種口氣，把慪氣變作贊賞和鼓勵，讓學生永遠成長在大拇指下，讓孩子綻放青春的魅力和活力，我想這才是教育的真諦。

教育需要付出、需要承擔，任務艱巨卻也光榮，我們不圖什么，只圖學生們在離開你的時候說一聲“老師，您辛苦了”。

教師有關夢想演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

光陰荏苒，轉瞬間春秋時代在教育戰線上我已快度過六個春秋。回首這一千多個人海，酸甜苦辣盡顯其間，跳摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業，理解了這個行業，在中也漸漸地愛上了這個行業。

記得小時候“長大后我就成了你……”這首凡是傳唱的歌曲，讓我對教師，對教育事業充滿了熱切的向往……

上學后，更多的老師不斷急遽地關愛著我，讓我對老師肅然起敬，大學畢業時，在眾多的就業崗位中，我義無反顧地選擇自由選擇了教師這項工作。

20__年4月，我滿腔熱情地開始了我的第一課，那是高024班的語文課，至今我清晰的記得第三天講的是《林教頭風雪山神廟》。當我滿懷激情、充滿信心地來到講臺正上方，看到了幾十雙眼睛目不轉睛地盯著我，頓時緊張了起來，本有的信心也杳無蹤影，拿著備了10多天課文稿的筆記卻不知從哪里有序開始。這時，搞清楚我才深深的知道教育事業的確“不平凡”，不是有知識，就一定能教好學生。從那時起，我更加發奮努力，用心上好每一節課，力爭知識把基礎知識最大程度地傳授給學生。因為，我要無愧于我的.理想，無愧于我的教師身份。

往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

如今課堂上的我，早已沒有了當年的緊張與無序，氣惱與訓斥，代之以詼諧的語言、贊美式的批評，讓學生以愉快的心情接受愉快基礎教育，把自己知識的常識寓教于樂地傳授給學生。因此，每天我帶著平時的心情平常走入課堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。

同時，我知道“學高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是學生成長的參照，我們的行為直接影響著學生家長人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，因為只有成人，才能成才，這讓我感到肩上的責任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來。

老師們，既然我們可以選擇了教育事業，就要堅定不移地走下去。

時代在前進，社會在發展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發揚“府首甘為孺子牛”的精神，基層工作竭盡全力地做好教書育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！

就讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結！讓我們把師愛變成一首歌，鼓聲地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個金光的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴忠臣：我是老師

我的演講完了，謝謝大家！

教師有關夢想演講稿篇6

我是一名教師，我的夢想是做好自己的本質工作。教好書，育好人。教好書，我覺得即要按時完成規定的教學任務，又要講傳授知識的方式、方法。在課堂上，我希望自己的學生能輕松愉快的學習，不僅能掌握書本上的知識，還能開闊眼界，聯系生活，從而能更好的生活。我的母親是一名教師，她熱愛她的學生，她把她的青春年華都獻給了教育事業，對學生孜孜不倦，樂此不彼。從學習、從生活上給予他們以關懷。

雖然，我小的時候家里生活條件不是太好，家里人住的也很簡陋，我們一家人就住在一個單間的房子里，用公共廚房、廁所。交通也不便，母親每天上班要騎自行車9公里的路程去上班，風雨無阻，但在我眼里，她總是很樂觀的，從沒有抱怨。現在母親總算是桃李滿天下了。如今的生活，也讓我體會到了什么叫難，但母親的經歷讓我相信了，有愛就有了希望。人為了自己的夢想活著、努力，就算是累點，也累得安心、踏實。我希望我的學生都能健康成長，幸福生活。

我是一名家長，我的夢想是我的孩子能健康成長，我希望她每天都能開開心心的生活。同時我也希望她能成長成一名有責任心，懂感恩，有仁義之心的人。成長的道路是漫長的，要實現這個夢想，還需腳踏實地，一步一步的來。

我還有一個夢想，愿我的父母、老公健康、快樂。如果一個家庭的成員健健康康的，對一個普通老百姓來說，還有什么奢望的呢?

我最后一個夢想是，現在國家的經濟好了，大家的日子也有了很大的變化，國家的各大企業也蓬勃發展。我夢想自己也能住上新房子，開上新車。改善自己和家人的生活。

為自己的夢想加油，努力吧!

教師有關夢想演講稿篇7

老師們，同學們：

大家好!

五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃子孫，風雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢，民族夢，中國崛起。

我相信，我相信，每個人都會有自己的夢想。

有時，夢想很容易實現，但有時，夢想是一個看似無法實現的目標，但無論什么夢想使我們獲益匪淺，使我們懂得去珍惜時間。它常常提醒我們挑起肩上的重任，奮力一搏，提醒我去吸取知識的甘露。

我的夢想是當一名老師，把“知識的種子”“傳播”給孩子們，讓他們學習到知識，長大后，去實現自己的夢想。

用自己的知識灌溉“祖國的花朵”、“棟梁之才”,用自己的心血去呵護“明天的希望”，使他們能健康、快樂的成長，如果他們是一株株稚嫩的小草，我將是一顆大樹，為他們遮風擋雨;如果他們是一朵朵小花，我將是一位園丁，辛勤的澆灌他們;如果他們是一艘迷失方向的船，我將是一盞明燈，照亮前方的路。

中國夢·我的夢!

有的人的夢想是做一名億萬富翁;有的人的夢想是見到動畫中的人物如圣誕老人、變形金剛、米老鼠、小熊維尼、白雪公主;有的人夢想是渴望得到一本《安徒生童話》等課外閱讀書籍;有的人的夢想甚至是只要吃一頓飽飯……夢想會把一個普通人變成一個舉世聞名的風去人物，你一定要心中想著國家，為這個夢想努力，因為我們的夢想是不可能脫離國家獨立存在的。

我們要給自己制定符合實際的夢想，并為之努力奮斗，為社會，為國家做出自己力所能及的貢獻。

中國夢·我的夢，為了自己的目標努力，為了中國的繁榮昌盛，富強獻出一份力吧!

謝謝大家!

教師有關夢想演講稿篇8

各位評委、老師：

有一首歌是這樣唱的:“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”我喜歡這首歌，因為它道出了我的心聲——付出是快樂，奉獻是幸福！

這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說我傻，有人說我不值。可是，無論別人說什么，我都一笑而過。因為，只有我自己知道，究竟為了什么。

我永遠都記得20__年的那一天。在我遭遇車禍身體康復回到支教學校的時候，我被眼前的景象震撼了。對，震撼！這個詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來，高興地鼓掌，跳躍，六年級的孩子甚至拿出了節奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯！”

看著這一幕，我心里頓時被塞的滿滿的。感動、溫暖——其實，我真的沒做什么，只是把游戲化的音樂課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的肯定，就這樣被需要!我，還能為農村的孩子多做點什么呢？

終于，這一天變為了現實。我幫扶的城區薄弱園走上規范化，感覺自己能夠做的更多之后，我提出了去農村園的想法。教育局非常支持，特地為我量身定制了32模式。

來到這里，才真正體會到農村幼教的差距。硬件條件差，環境和區角創設幾乎是空白。一日活動流程不規范，教學形式和手段單一。師資短缺，師幼比嚴重超標。教師連軸轉，職業倦態明顯。面對這樣的現狀，我著急地問自己，汪玲，你能做些什么呢？

每天來回的路上，我無暇顧及路邊的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上，我問自己的是，今天做了什么，還有什么沒做好，明天繼續做什么，還有什么問題需要解決？

就這樣，思路慢慢清晰，目標逐漸明確。教室活動空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒有太多資金購買成品教玩具，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺，我們發動家長，開展家長志愿者活動!沒有時間，我帶頭利用周末和老師們一起加班！

我們風雨無阻，日日兼程！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾，一個個舊鞋盒，變成了大型吊飾風箏龍；一段段廢棄的樹木，變成了“梅花樁”；一個個廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架，蕩橋；還有那竹籃子，變成了投擲框；竹梯，變成了獨木橋！更別說那民間游戲區域，娃娃農莊，天然課堂，動物之家------幼兒園煥然一新，生機勃勃!教師們無私奉獻；意氣風發！

6月17日，長風中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區三定備課及名師展示課活動。在迎來專家們贊譽和指導的同時，城區七所幼兒園送來了關心和溫暖，建立了共建幫扶關系。

各級領導的大力支持，姊妹園的關心愛護，幼兒園集體的齊心協力，是我幫扶路上堅強的后盾。我付出并快樂著，奉獻并幸福著！我想，只要有這樣的動力，哪怕有一天我老了，也要“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”！