尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是四年級(jí)三班的孫華瑀。我的競(jìng)選主題是：“我相信，我能行!”

今天我有幸參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

我從一年級(jí)到四年級(jí)一直是班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，并在三年級(jí)當(dāng)上了大隊(duì)委。經(jīng)過(guò)一年，我無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進(jìn)一步，所以我仍要競(jìng)選大隊(duì)委。

我，品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，且連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“好學(xué)生 ”。我喜歡看書寫作，今年還榮獲第七屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文比賽二等獎(jiǎng)和第八屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎(jiǎng)。

我，熱心助人。向每一位需要我?guī)椭耐瑢W(xué)伸出友愛(ài)之手，也從中深深地領(lǐng)會(huì)到“助人為樂(lè)”這句話的內(nèi)涵。

我，全面發(fā)展。我的愛(ài)好廣泛，畫畫兒、唱歌、讀書都不錯(cuò)，曾榮獲第十屆、第十一屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽書法類優(yōu)秀獎(jiǎng);榮獲北京市少年兒童“快樂(lè)好伙伴，伴我共成長(zhǎng)”漫畫創(chuàng)作活動(dòng)校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我，熱愛(ài)環(huán)保，作為全國(guó)“設(shè)立兒童環(huán)保節(jié)”倡議發(fā)起人，我積極參加“少年先鋒林”社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，并在班里創(chuàng)建“一張紙小隊(duì)”和“綠色銀行”，在、、被區(qū)教委評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

所以，我完全有信心、有能力勝任大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會(huì)為我的表現(xiàn)喝彩的。

如果我當(dāng)選，我將努力、認(rèn)真地完成好大隊(duì)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，配合大隊(duì)輔導(dǎo)員管理好大隊(duì)中的事情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)稱職的大隊(duì)委!

我相信，我能行!再次感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持!

演講稿我能行的作文篇2

在生活中，無(wú)論做什么事都要相信自己，對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。只有對(duì)自己充滿信心，才會(huì)成功。

記得有一次，我的衣服臟了，我想讓媽媽幫我洗。可是媽媽說(shuō)：“你都長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做，不能只依靠父母，父母總有一天是會(huì)離開(kāi)你的，你自己學(xué)著洗衣服吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我想，是啊，什么事情不能只依靠父母，自己的事情要自己做。可是我又不會(huì)洗衣服怎么辦呢?于是，我靈機(jī)一動(dòng)，心想，可以讓媽媽教我呀。媽媽可是洗衣服大行家。讓媽媽把方法教給我，然后就自己動(dòng)手去洗。

于是，我急忙跑到媽媽面前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你把洗衣服的方法教給我，我自己洗。”媽媽高興地答應(yīng)了，媽媽說(shuō)：“先倒盆子里點(diǎn)水，溫度調(diào)均勻，不要太熱，也不要太涼，然后取適量的洗衣粉倒入盆子中，攪拌均勻，再把衣服放入盆中，如果衣服太臟的話，可以把衣服在盆子里泡一會(huì)，然后再使勁揉搓，再用清水把衣服上的泡沫沖干凈，掛在繩子上曬干即可。如果衣服不是太臟的話，可以直接洗，就不用再泡了。”媽媽把洗衣的方法教給了我，我有點(diǎn)不自信，不知道自己能不能成功，可是又一想，不試怎么知道自己能不能成功呢?要敢于去實(shí)踐。想到這里，我的自信心又回來(lái)了，我心里一直想：我能行，我能行，我一定會(huì)成功的，相信自己，我能行。于是我就帶著“我能行”這三個(gè)字，按照媽媽教給我的洗衣方法去做，結(jié)果真的成功了，媽媽還夸我衣服洗的干凈呢。我心里美滋滋的。

通過(guò)這件事，我還明白了一個(gè)道理：在生活中，不管做什么事都要敢于去嘗試，而且還要相信自己，只有這樣做，才會(huì)成功。

演講稿我能行的作文篇3

在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說(shuō)的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來(lái)越少了。

一天下午，我正在聚精會(huì)神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對(duì)。我很想放棄它，可我心里卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會(huì)做出來(lái)。我能行，我能行!為了證實(shí)我可以做到，我又仔細(xì)看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅(jiān)信：沒(méi)有困難可以壓倒我——我能行!那時(shí)，我高興極了，我把難題戰(zhàn)勝了，我好興奮呀!

還有一次，我制作書簽，說(shuō)明書上說(shuō)：每隔16齒繞一圈，可我就是沒(méi)繞好。我著急了，想打退堂鼓。可又一想：這還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了?不，我不能放棄，我能行的。我問(wèn)同學(xué)，又問(wèn)老師。終于繞成了一個(gè)精美的書簽。我體會(huì)到：只要相信自己，準(zhǔn)能成功的。

成功需要自信，所以我們要記住：堅(jiān)信我能行，遇到困難我能行!

演講稿我能行的作文篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好!今天我演講的題目是《我自信我能行》。

愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“自信是成功的第一秘訣!” 不管做什么事，只要心中充滿自信那么成功一定在不遠(yuǎn)處向你招手!“自信”二字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。它需要一個(gè)人經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)!

小澤征爾就給我們舉了一個(gè)很鮮明的例子!再一次指揮家大賽中，小澤征爾安排到最后一名出場(chǎng)。評(píng)委給了他一張樂(lè)譜，他在指揮途中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧的地方，一開(kāi)始，他還以為樂(lè)隊(duì)出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)……這時(shí)他就覺(jué)得樂(lè)譜出了問(wèn)題!可是在場(chǎng)上的作曲家和評(píng)委都說(shuō)是他演奏錯(cuò)了!面對(duì)著一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他再三思考，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō);“不!一定是樂(lè)曲錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委們都站起來(lái)為他送上了熱烈地掌聲，祝賀他大賽奪冠!原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)地一個(gè)“圈套”就是想考驗(yàn)一下選手們地自信心!

自信是一種力量，無(wú)論深處順境還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望!哪怕命運(yùn)之神一次一次把你捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息，積極向上地心，成功遲早會(huì)屬于你的!

就像愛(ài)迪生，他一次次地試驗(yàn)鎢絲電燈炮，當(dāng)別人一直認(rèn)為不可能成功時(shí)。愛(ài)迪生就是相信自己，最終他經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)次試驗(yàn)終于成功了!是什么使他變得如此相信自己?就是自信，自信就是成功的明燈!

信心決定一切，最后我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就再高也高不過(guò)他的信念!”

演講稿我能行的作文篇5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，我是___。今天我演講的題目是《我自信我能行》

我們也許不是最聰明的，但誰(shuí)能說(shuō)我們的能力不行?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍著我們矯健的英姿，學(xué)生會(huì)競(jìng)選臺(tái)上，回響著我們鏗鏘的競(jìng)選誓言，月考試卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個(gè)又一個(gè)大型的社團(tuán)活動(dòng)，從策劃到組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都閃耀著同學(xué)們智慧的光芒，都傾注著同學(xué)們的汗水和淚水。以學(xué)生會(huì)和各班班委為主的校園自主管理團(tuán)隊(duì)，活躍在校園的每個(gè)角落。他們堅(jiān)持著學(xué)校的“自主管理”理念，帶動(dòng)身邊的同學(xué)加入到自主管理的隊(duì)伍中。用自己的行動(dòng)向所有人證明：“我能行!”。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱并不可怕，每天比別人多背3個(gè)單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行!

曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤并不可怕，直視自己的缺點(diǎn)，積極完善自己，你就能行!

沒(méi)有特長(zhǎng)并不可怕，多參加學(xué)校的各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)，虛心向老師學(xué)習(xí)，你就能行!

缺乏自信，感覺(jué)孤獨(dú)并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學(xué)校的活動(dòng)，在絢麗的舞臺(tái)找到自我，向青春的校園敞開(kāi)心扉，你——一定能行!

“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號(hào)，它更是一種前行的信念，一個(gè)需要付諸實(shí)踐的行動(dòng)。

曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的無(wú)盡動(dòng)力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航!

相信我，我能行!

謝謝大家!

演講稿我能行的作文篇6

在這飛速發(fā)展的21世紀(jì)，在這高科技的21世紀(jì)，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)。我相信我能行。

一個(gè)人有自信，有目標(biāo)，有行動(dòng)，做事一定會(huì)成功。我相信，在新世紀(jì)，我國(guó)一定會(huì)成為一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，在各方面都名列世界前矛。

易卜生說(shuō)過(guò)：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要掌舵的準(zhǔn)備。不錯(cuò)，當(dāng)今的社會(huì)，哪里需要你，你就毫不猶豫的去做你該做的事，即使做的不是最棒的，也應(yīng)盡自己最大的努力。“當(dāng)今社會(huì)，生活就是戰(zhàn)斗。”正是，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗不光是武器的戰(zhàn)斗，而且學(xué)習(xí)在戰(zhàn)斗，工作在戰(zhàn)斗，一切都在戰(zhàn)斗。我們要站穩(wěn)腳根，不能在戰(zhàn)斗中，讓別人奪去自己的地位。在生活中，一切都要步步高升。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。不錯(cuò)，一個(gè)人只要在社會(huì)需要你的時(shí)候，敢于站出來(lái)，敢于去面對(duì)，你的生命就擁有了一份別人分享不到的快樂(lè)，就擁有了生命的意義。

我相信，我有遠(yuǎn)大的理想，有信心，一定能成為21世紀(jì)的有用之才。

演講稿我能行的作文篇7

人生好似一條河，既有洶涌澎湃、大浪滔滔，也有風(fēng)平浪靜、水波不興：人生好似一首歌，既有歡樂(lè)的音符，也有悲壯的旋律……人生的大道上荊棘叢生，其實(shí)這也是好事，常人望而卻步，而只有意志堅(jiān)強(qiáng)的才敢于去拼搏。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你與失敗相伴時(shí)，對(duì)自己說(shuō)聲：“我能行”。

一年前的我學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。

那是一個(gè)電閃雷鳴、烏云密布的天氣，我的心情就和這天氣一樣陰沉沉的，老師正在報(bào)語(yǔ)文期末考試的成績(jī)：“豐澤妍84.5”。 我?guī)缀鯌岩勺约旱亩渎?tīng)錯(cuò)了，但那張?jiān)嚲眭r紅奪目的"84.5"映入我的眼簾,我真的不敢相信,內(nèi)心像十五個(gè)吊桶--七上八下,很不是滋味。在挫折面前我沒(méi)有低頭，我仔細(xì)地分析試卷，令我難以置信的是，在字詞填空那一項(xiàng)，有一個(gè)字竟然只寫了半邊;在短文閱讀那一項(xiàng)，我竟然將“畫句子”這一項(xiàng)遺漏了，當(dāng)時(shí)真不知我是怎么想的。“叮…叮……”放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回家了。

算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈，隨手翻了一頁(yè)。突然，眼前一亮，看見(jiàn)一則故事：大音樂(lè)家貝多芬一心準(zhǔn)備投身音樂(lè)大干一場(chǎng)時(shí)，命運(yùn)向他露出了猙獰的面孔。從1796年開(kāi)始，貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力急劇下降，對(duì)于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲⒄f(shuō)出了那句傳頌千古的名言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服。”于是，貝多芬憑借著頑強(qiáng)的意志力，譜寫了哀而不傷的《命運(yùn)交響曲》。

我突然領(lǐng)悟到：人生路上有風(fēng)有雨，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。正如一首所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?不是隨隨便便成功……”

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

演講稿我能行的作文篇8

在我的生活和學(xué)習(xí)中，做過(guò)許多事，其中有一件事，既使我快樂(lè)，又讓我充滿了自信。

上四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名參加了焦作日?qǐng)?bào)校園記者，我欣喜萬(wàn)分。媽媽告訴我，參加校園記者，主要是想讓我參加校園記者工作中心組織的活動(dòng)，重點(diǎn)是通過(guò)參加這些活動(dòng)提高一下寫作能力，還可以把作文投到《焦作晚報(bào)》上。我感覺(jué)挺有意思，于是，就趁著老師布置作文的那個(gè)星期大展身手，把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)。

老師布置給我們寫作文的內(nèi)容，要求寫親人的愛(ài)。正好，我以《媽媽的愛(ài)》為題，寫了媽媽對(duì)我成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)微不至的關(guān)懷。奇怪，平時(shí)寫作文我總是絞盡腦汁，想半天也想不出來(lái)。這次，我卻滿腦子的想法。先列一個(gè)提綱，把每段要寫的內(nèi)容都一一列出來(lái)，幫助我完成寫作。然后，我便在稿紙上“胸有成竹”地開(kāi)始我的“大作”。不到半個(gè)小時(shí)，我就完成了，又繼續(xù)認(rèn)真地修改起來(lái)。修改完后，我才謄寫到作文本上。半個(gè)小時(shí)后，終于完成了“大作”!

媽媽看過(guò)后，表?yè)P(yáng)我的字寫得整齊，內(nèi)容也很豐富，比以前有進(jìn)步。我問(wèn)媽媽：“媽媽，這篇作文可以投到報(bào)紙上嗎?”媽媽微笑著，說(shuō)：“你可不能因?yàn)橐陡宀艑懙煤茫綍r(shí)每一次寫作文都像這次這么認(rèn)真，水平才能有所提高。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

過(guò)了幾天，爺爺?shù)谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)我的作文《媽媽的愛(ài)》刊登在《焦作晚報(bào)》上了!我們?nèi)胰硕己荛_(kāi)心，我的信心也增強(qiáng)了百倍。

從這件事中，我明白了只要自信、努力、踏實(shí)、認(rèn)真，什么事都能成功。

演講稿我能行的作文篇9

我從小就愛(ài)說(shuō)“我能行!”,不論是生活中,學(xué)習(xí)上還是游戲時(shí),我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能行!”。

那是一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見(jiàn)了他的足球。心想：我要是會(huì)踢足球就好了!心里想著手拿起了足球，我有點(diǎn)躍躍欲試了。我就一邊學(xué)踢足球一邊等表哥。你可能要問(wèn)我怎么還要學(xué)呢?我告訴你吧!我那時(shí)才三歲。爸爸看見(jiàn)了，知道我不會(huì)踢就過(guò)來(lái)教我。我急忙說(shuō)：“我能行!我能行!”,老爸沒(méi)辦法，只好說(shuō)，“需要我的時(shí)候喊我。”爸爸走開(kāi)了。于是，我開(kāi)始踢起球來(lái)。左一腳，右一腳，怎么也踢不好。媽媽看見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫我，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“我能行!我能行!”老媽也沒(méi)轍，只好搖搖頭，也走開(kāi)了。我又手忙腳亂的踢了起來(lái)。這時(shí)候，我已經(jīng)能踢住球了。過(guò)了一會(huì)兒，表哥回來(lái)了，他也想幫我，我又說(shuō)：“我能行!我能行!”我又開(kāi)始專心的踢球。你看，我邁動(dòng)左腳，看準(zhǔn)球，向前一踢，球飛到了媽媽的面前，我跳起了，高興的說(shuō)：“媽媽，你看，你看，我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來(lái)，興奮的說(shuō)：“我兒子真棒!我兒子真行!”

你看，只要認(rèn)真去做，不放棄，心中有一個(gè)信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負(fù)有心人嘛!

演講稿我能行的作文篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是__。

今天我國(guó)旗下演講的題目是《我自行，我能行》。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功;只有相信自己，敢于大膽去嘗試，才會(huì)品嘗到成功的滋味。

我和大家相處了四年多，大家一定知道：以前得我很內(nèi)向，沒(méi)有自信，總是不敢站在講臺(tái)上演講。是爸爸媽媽和老師給了我鼓勵(lì)，讓我自信，讓我成為了一個(gè)陽(yáng)光女孩，我才嘗試著站在講臺(tái)上，展示我的風(fēng)采。因?yàn)橛辛说谝淮危揖透矣趪L試第二次、第三次……因?yàn)橛辛俗孕牛F(xiàn)在我才敢落落大方的站在這里。

張海迪，對(duì)生活充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，并且實(shí)現(xiàn)了生命的最大價(jià)值。這就是自信的力量，它會(huì)促使著我們走向活潑，它會(huì)指引著我們通向成功。“自信+自強(qiáng)+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘訣就是自信，有了自信才會(huì)有成功!在通往成功地路上，只能自己靠著自己，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避。

當(dāng)一個(gè)人屢次失敗，心灰意冷，他需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來(lái)勇氣和力量，使他為成功而奮斗。但是，過(guò)于自信，就會(huì)沾沾自喜，至使成功的彼岸離他越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，自信是一把閃亮的雙刃刀，會(huì)讓人成功，也會(huì)讓人失敗。自信，有時(shí)是一片飄向成功的云，有時(shí)卻是一塊墜落深谷的石頭。

自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通往彼岸的小船。

我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿我能行的作文篇11

放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng)，拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自我那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。

看著父母在外勞動(dòng)，我心里也不是什么滋味，我已經(jīng)十五歲了我也能夠?yàn)榧依锓謸?dān)些什么啦，雖然我在上學(xué)可是此刻已經(jīng)是放假的時(shí)間了，我也能夠用我自我的雙手為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽(tīng)我?guī)讉€(gè)同學(xué)她們?cè)谕膺叀肮ぷ鳌痹人麄冞@是干學(xué)生干的工作，就在考完試領(lǐng)完成績(jī)單的時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用，可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒(méi)夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的姐姐對(duì)我說(shuō)我能夠試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自我的膽量還鍛煉了自我的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說(shuō)這個(gè)活有點(diǎn)累，問(wèn)我是否能堅(jiān)持，我明白不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說(shuō)得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自我能把這份“工作”做好。

相信自我我能行相信自我能做到別人能吃得的苦，相信自我能做好“有志者，事竟成”，相信自我是最好的、相信自我是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就必須會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的!

演講稿我能行的作文篇12

生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己——這個(gè)，我能行。

在六年級(jí)的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹(shù)，柳樹(shù)那一條條向下垂的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下，開(kāi)始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。

一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上，語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評(píng)優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應(yīng)，實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了。看著各個(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了，心里不安的想著：“小組讓我上是對(duì)我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行!”到我的時(shí)候，我快速地說(shuō)著，自信地說(shuō)著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

在遇到困難時(shí)，相信自己，不要?dú)怵H。告訴自己——這個(gè)，我能行。

演講稿我能行的作文篇13

生命之帆不會(huì)永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)粫r(shí)的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折，遇到困難時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：”我能行!“

有一次，我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是最后第二個(gè)，但我還是有一種莫名的緊張感。一個(gè)個(gè)選手都演講好了，快要到我演講了。我非常著急。

輪到我了。“有請(qǐng)36號(hào)選手小董!”老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺(tái)，其實(shí)我的心里一團(tuán)糟，腦子里一片空白。我努力讓我的心里平靜下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：”我能行!我可以的!”開(kāi)始演講了，我先做了一番自我介紹，再開(kāi)始講內(nèi)容。幾十個(gè)字讀過(guò)去了，連我自己都沒(méi)想到，我居然讀得那么流利，那么順暢。“我的理想是當(dāng)一個(gè)寫幻想小說(shuō)的作家。比起別人，我的作文寫得還不算太好，所以，我要加把勁，努力學(xué)習(xí)，練好寫做文。”看著同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我變的更加堅(jiān)定，更加自信。讓我完成了這次演講。

演講比賽結(jié)束了。這次比賽并不是一定要得個(gè)第一、第二，是為了讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

遇到了什么困難，說(shuō)一說(shuō)''我能行''一切困難都不是困難。只要有自信，沒(méi)有什么難得倒你!

演講稿我能行的作文篇14

今天，媽媽買回來(lái)一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴。可是這嫩綠的青菜還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說(shuō)：“媽媽，這幾天你辛苦了，就讓我?guī)湍阆窗?”媽媽高興地答應(yīng)了。

一開(kāi)始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開(kāi)始搓起來(lái)。結(jié)果菜成了菜泥，因?yàn)榧恿讼匆路郏砸膊荒艹粤恕?/p>

媽媽對(duì)我說(shuō)：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來(lái)洗衣服的，不能用來(lái)洗菜。鹽是做菜時(shí)用來(lái)調(diào)味的。”我明白了，洗菜也有許多學(xué)問(wèn)。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把剩下的青菜拿來(lái)，還讓我來(lái)洗。于是，我按照媽媽說(shuō)的，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿了快樂(lè)。

這次媽媽表?yè)P(yáng)了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著自己洗的菜，心里特別高興。

演講稿我能行的作文篇15

今年12歲的我，正是年少活潑的年齡，有著一顆熱愛(ài)勞作與積極勞動(dòng)的心，盡管爸爸媽媽總說(shuō)我：這也不行，那也不行。但是，我充滿信心，勇于嘗試，我相信只有努力去實(shí)踐，才會(huì)有更多的收獲。

早上，爸爸媽媽早早就出去工作了，一直到下午才能回來(lái)。當(dāng)我看到家里不夠整潔的場(chǎng)景時(shí)，我心里堅(jiān)定地說(shuō)道：“由于繁忙的工作，爸媽沒(méi)有來(lái)得及收拾家務(wù)，那我作為家里的一員，我更有責(zé)任與義務(wù)，為家做點(diǎn)事。”于是，我就開(kāi)始做起家務(wù)事來(lái)。

我從衛(wèi)生間打了一桶水，將水輕輕灑在地面上，落在地面上的水滴形成了點(diǎn)點(diǎn)斑花。隨后，我拿來(lái)拖把、掃帚、抹布等清潔工具，我先用拖把把客廳拖了一遍，隨著水滴漸漸散開(kāi)，地面仿佛水墨畫一般。之后，我先掃了書房、房間、廚房、陽(yáng)臺(tái)。地已經(jīng)掃好了。正值晌午的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，溫暖柔和，透過(guò)窗戶照進(jìn)家里，好像一道道奇特璀璨的光束。此時(shí)，我的心情非常愜意舒心!

當(dāng)衛(wèi)生基本弄好之后，我看著沙發(fā)上凌亂的衣服，于是我開(kāi)始折疊衣服，將其整理好之后，看著面前整潔的一片，我不禁為我的勞作而感到開(kāi)心!隨后，我拿來(lái)一個(gè)盆，放了一盆水，再把一些不干凈的衣服放進(jìn)水里，再倒了一點(diǎn)洗衣粉，再進(jìn)行“攪拌”，盆里立刻起了一大堆泡沫。然后，我拿起一件衣服用刷子刷了刷，“刷刷刷”，這聲音就似乎優(yōu)美的樂(lè)曲。待我洗好衣服后，正好是中午，陽(yáng)光柔和，溫暖入心，頓時(shí)心里舒暢!

爸爸媽媽回來(lái)了，看到家里這樣整潔有序就說(shuō)：“誰(shuí)做的家務(wù)，做得這樣好啊!”我說(shuō)：“當(dāng)然是我啦，不錯(cuò)吧!”爸媽對(duì)我勞動(dòng)的表現(xiàn)感到非常開(kāi)心，微笑著對(duì)我說(shuō)：“今晚做頓豐富可口的晚餐作為你勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。”當(dāng)我聽(tīng)到爸媽對(duì)我的收拾家務(wù)的行動(dòng)表示肯定和贊賞，我心里充滿著歡樂(lè)與信心。同時(shí)，這肯定和表?yè)P(yáng)也激勵(lì)著我在今后的勞動(dòng)中表現(xiàn)得更加細(xì)心與積極!

演講稿我能行的作文篇16

我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒(méi)錯(cuò)，這句話一向是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧!

那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，所以考試前我信心很滿，果然，考試時(shí)我“過(guò)五關(guān)，斬六將，一向通到最終一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀!還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題教師在那里講過(guò)，在家也沒(méi)有做過(guò)，這可怎樣辦呀，在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎樣辦呀!這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。

于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺(jué)到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時(shí)候，我?jiàn)^筆疾書得做完了這道題。我還真要感激那只蝸牛呢!經(jīng)過(guò)了這件事我明白了只要努力，沒(méi)有辦不成的事。

演講稿我能行的作文篇17

近日，楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區(qū)的公民都要愛(ài)護(hù)綠化，讓楊浦的明天更美麗!

我作為一位少先隊(duì)員，有職責(zé)保護(hù)環(huán)境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來(lái)到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹(shù)木、宣傳愛(ài)護(hù)綠化……

星期天，我放棄了游玩，來(lái)到樓下小區(qū)。我先來(lái)清理池塘吧!我快步來(lái)到池塘旁，啊!池塘被嚴(yán)重污染了!只見(jiàn)原先池塘里有許多魚在自由自在地游來(lái)游去，可此刻有死魚浮在水面上;原先池塘清澈見(jiàn)底，可此刻由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘，河水漸漸混濁了，此刻已是什么也看不清了，另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味，令人惡心……我拿出用可樂(lè)瓶做成的鏟子，和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開(kāi)始，我感到十分光榮，可漸漸地，應(yīng)對(duì)有許多居民的竊竊私語(yǔ)，說(shuō)我多管閑事，我不想干了!可一想教師以往對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，走自我的路，讓別人去說(shuō)吧!”我頓時(shí)有了勇氣，繼續(xù)撈起垃圾來(lái)。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起，放進(jìn)垃圾袋中。總算“功夫不負(fù)有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來(lái)到管理部，和他們?cè)V說(shuō)了有關(guān)河道污染的情景。他們聽(tīng)后，和有關(guān)部門聯(lián)系，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了，十分高興!

讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧!我能行。

演講稿我能行的作文篇18

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家好!我是高三(10)班的劉海洋，今天我講話的題目是《新學(xué)期我能行》!

當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們，20__屆高三學(xué)子，懷著夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)!

伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽(tīng)出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群二中的新生!這是生命的跳動(dòng)，跳動(dòng)著我們這群少年不滅的激-情!面對(duì)這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動(dòng)!

雖然，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心!讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!

昨天積淀的經(jīng)驗(yàn)，是我們今天珍藏的財(cái)富;

昨天犯下的錯(cuò)誤，是我們今天寶貴的教訓(xùn)。

如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去，嶄新的未來(lái)等待著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)!同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對(duì)于未來(lái)，路程將會(huì)更加曲折、泥濘!你~做好準(zhǔn)備了嗎?如果你早有準(zhǔn)備，那么，就讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行!”

學(xué)校為我們提供了和-諧優(yōu)美的教育環(huán)境，帶領(lǐng)我們邁入知識(shí)的殿堂，無(wú)私的把一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的希望，那就讓我們用努力來(lái)使學(xué)校變的更加燦爛，輝煌!不要害怕孤單，因?yàn)槲覀兩磉厱?huì)時(shí)刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫，因?yàn)槟闵磉呌肋h(yuǎn)會(huì)有一位長(zhǎng)者，為你撥開(kāi)迷霧見(jiàn)陽(yáng)光!這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的老師!……如此富有的我們，有什么理由不茁壯成長(zhǎng)?

我們自主：因?yàn)槲覀冇忻鞔_的方向!

我們自立：因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷風(fēng)霜中不斷成長(zhǎng)!

我們自信：因?yàn)槲覀儞碛邪寥坏馁Y本!

我們自強(qiáng)：因?yàn)槲磥?lái)的祖國(guó)需要我們這一代青年去拼搏開(kāi)創(chuàng)!

來(lái)吧!讓我們以知識(shí)為槳，以信念為帆，乘載我們的夢(mèng)想，向未來(lái)啟航!

珍藏過(guò)去，放眼未來(lái)，新的學(xué)期，象征著嶄新的開(kāi)始;新的開(kāi)始，象征著全新的里程!20__由我們主宰，20__因我們而精彩!讓我們堅(jiān)信：“新學(xué)期，我能行!”讓我們懷揣夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫高中生活的絢麗華章!