尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好!

責(zé)任感是熱愛生活的表現(xiàn)，是做人必備的品質(zhì)。對(duì)愛情負(fù)責(zé)的人，浪漫而又真誠;對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，寬容而又專一;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，崇高而又堅(jiān)定;對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，愛崗而又敬業(yè)。

今天的聽眾當(dāng)中，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有一線服務(wù)人員等等，無論在哪個(gè)崗位，我們首先必須珍惜這份工作，進(jìn)而對(duì)自己負(fù)責(zé)的一塊盡到義務(wù)，在年終總結(jié)時(shí)，才可以心安理得的寫上一句：我盡職盡責(zé)了。

努力把工作干好本身就是一個(gè)愛崗又敬業(yè)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。正是因?yàn)楸M了責(zé)任，上海液壓泵廠數(shù)控調(diào)試工李斌，才能不斷進(jìn)取科技爭(zhēng)先，正是因?yàn)楸M了責(zé)任，新時(shí)代的中國工人許振超才能默默無聞無私奉獻(xiàn)。在大家眼里，他們是優(yōu)秀的，是成功的，其實(shí)只要不回避，責(zé)任就時(shí)刻伴隨著你，使你純潔，讓你高尚。

當(dāng)工作與責(zé)任聯(lián)系在一起的時(shí)候，我們的工作就有了實(shí)際的意義，我們的崗位就成了作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)和人生的舞臺(tái)，他能讓人變得勇敢，甚至視死如歸。

為了傳播真理，李大釗從容走上絞架，聞一多前腳踏出大門，后腳就不準(zhǔn)備再踏進(jìn)大門。為了黨的事業(yè)，在蘭考獵獵的黃沙中，我們看見了人民的好兒子焦裕祿;在滔滔的激流中，出現(xiàn)了黨的好干部張明岐;在訪貧問苦的藏區(qū)山路上，孔繁森的足跡清晰可見，他們用自己的生命實(shí)踐著為人民服務(wù)、做人民公仆的責(zé)任。

有了責(zé)任，平凡也能孕育璀璨。徐虎盡到了水暖工人的責(zé)任;李素麗盡到了售票員的責(zé)任;高建成和李向群用忠誠和奉獻(xiàn)詮釋了士兵的責(zé)任;__年感動(dòng)中國的徐本禹，它告訴了我們什么是新時(shí)期大學(xué)生的責(zé)任;__年再一次感動(dòng)我們的洪戰(zhàn)輝，那稚嫩的肩膀上扛起了沉甸甸的本不屬于他的責(zé)任!在他們心中，責(zé)任之重重于泰山，重于生命!

有人說，演講最忌諱說空話，講大話。那好，我們就把鏡頭拉近一些，說說我自己吧。我，一個(gè)對(duì)生活有著美好憧憬、對(duì)工作滿懷熱情的有志青年，自從我到百大白馬擔(dān)任樓層經(jīng)理以來，我才深深的認(rèn)識(shí)到，有志者不必在乎自己在什么位置，雖然我的工作不為人所注目，不能干出轟轟烈烈的大事，但只要你愛這個(gè)崗位，只要你能融進(jìn)這個(gè)崗位，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)崗位都有自己的最高峰，都有自己要所為之奮斗的目標(biāo)，曾經(jīng)我以為樓層經(jīng)理不過是管理管理現(xiàn)場(chǎng)，管管衛(wèi)生、看看服務(wù)員是不是認(rèn)真工作。但通過幾個(gè)月的工作我發(fā)現(xiàn)這里有著很大的學(xué)問，比如樓層各個(gè)柜臺(tái)如何設(shè)置才能更吸引消費(fèi)者，如何引導(dǎo)服務(wù)員微笑服務(wù)，如何藝術(shù)地處理消費(fèi)糾紛。這里面有許多也許并不是我必須干的工作，但是能過我的工作使樓層的消費(fèi)環(huán)境得到了明顯的變化。

是啊，想做好一項(xiàng)工作，責(zé)任感是第一位的，沒有責(zé)任感的人大談自己如何愛崗必然是空洞的，離開責(zé)任感來談敬業(yè)更是虛偽的、可笑的。連自己的責(zé)任都不履行的人，他怎么會(huì)熱愛自己的工作崗位又怎么能盡職盡責(zé)做好自己的本職工作呢?而只有具備了強(qiáng)烈的責(zé)任感，你才能主動(dòng)去做工作，努力去做好工作，也才能真正從內(nèi)心感到勞動(dòng)光榮，工作偉大。這責(zé)任感、使命感，才是我們中華民族永遠(yuǎn)不倒的旗、不斷的根、不滅的魂!

同志們，中華民族的偉大復(fù)興，需要億萬人民用自己的勞動(dòng)去辛勤創(chuàng)造;構(gòu)建和諧社會(huì)，共鑄誠信商業(yè)環(huán)境，需要我們?nèi)w服務(wù)人員用辛勤的汗水去澆灌。讓我們做一個(gè)有責(zé)任感的人吧，有了它，你就會(huì)萌生一種至高至遠(yuǎn)的精神境界，有了它，你就擁有了至高無上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量!

謝謝!

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自航空六班的謝軍虎，今天我演講的題目是――《帶著責(zé)任和夢(mèng)想飛翔》。

十年前，我們稚氣未脫，在書桌刻下“為中華崛起而讀書”;

十年后，我們朝氣蓬勃，在心底銘記“航空?qǐng)?bào)國，強(qiáng)軍富民”。

十年前的彼方，有我們美好的夢(mèng)想;

十年后的此刻，有我們崢嶸的輝煌!

2004年8月，一批 “航空定向生”走進(jìn)了清華，風(fēng)雨90余年的清華園里，歷史上第一次出現(xiàn)了航空定向生的身影。

三年前，作為航空定向生，我們懷揣夢(mèng)想，來到清華，組成了清華大學(xué)航空六班這個(gè)集體。行走在青春洋溢的清華學(xué)子中，航空定向生無疑是一道亮麗的風(fēng)景：步履堅(jiān)定而匆匆，自豪的神情，自信的微笑。我們是一群與普通同學(xué)一樣的清華人，有著一樣的夢(mèng)想，一樣的情懷。然而，選擇了軍事工業(yè)，選擇了航空?qǐng)?bào)國，也就是選擇了比同齡人更多的付出、更大的責(zé)任。我曾對(duì)父母說過，今天我選擇清華，我選擇遠(yuǎn)離故土，到一個(gè)嶄新的世界，去追尋自己的夢(mèng)。或許我會(huì)遇到很多困難，但是有一天――總有一天我會(huì)回來，堅(jiān)定地告訴你們，我已經(jīng)成長(zhǎng)為祖國航空工業(yè)戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士，我將要把我的青春，我的熱血，我的全部生命都獻(xiàn)給我的祖國，今生今世，矢志不渝。

三年后的今天，未諳世事的懵懂少年已經(jīng)成長(zhǎng)為滿懷報(bào)國之志的熱血青年。圓夢(mèng)清華，我們難忘荷塘邊的書聲朗朗。站在人生新的啟航線上，我們微笑依然，堅(jiān)定如初。從五湖四海走來，我們即將奔赴全國各地。地處“三線”的航空企業(yè)、工廠、研究所都將有我們奮斗的身影。那里，沒有大都市的喧囂，卻有我們甘愿寂寞的堅(jiān)守。秉持“修身、興企、報(bào)國、富天下”的人生主線，響應(yīng)“入主流，立大志，上大舞臺(tái)，成大事業(yè)”的就業(yè)號(hào)召，我們既然堅(jiān)定地選擇了航空事業(yè)這個(gè)舞臺(tái)，就必將踏踏實(shí)實(shí)地走下去。

在航空六班這個(gè)集體，我們有太多的故事可以訴說。穩(wěn)居航天航空學(xué)院年級(jí)前茅的楊宇同學(xué)，放棄了在清華讀研的機(jī)會(huì)，選擇了成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所讀研和工作;連續(xù)三年獲得學(xué)校重要獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)分績(jī)和社會(huì)工作同樣出色的姜曦灼，奔赴沈陽，追逐自己航空發(fā)動(dòng)機(jī)總工的夢(mèng)想;高鵬，三年持續(xù)不斷的努力，贏得全班同學(xué)的認(rèn)可，素質(zhì)測(cè)評(píng)排名第一，他回到成都，投身成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司，實(shí)現(xiàn)“忠孝兩全”的夙愿;汪建翔，放棄了本校讀研的機(jī)會(huì)，選擇了南京機(jī)電液壓工程研究中心，在航空體系，那里不是主機(jī)所，但他對(duì)自己立下軍令狀：哪怕擰螺絲釘，也要做到極致……“一枝獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，航空六班這些閃耀的靈魂，構(gòu)筑了這個(gè)集體的優(yōu)秀和奉獻(xiàn)。而唯有集體的奉獻(xiàn)，才能推動(dòng)一項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步!

一年又一年，多少年輕的定向生帶著夢(mèng)想、帶著驕傲走進(jìn)清華園;一年又一年，清華馴服了那些躁動(dòng)不安的青春的靈魂，把他們打磨成軍工事業(yè)的棟梁，撐起中國崛起的希望。親愛的同學(xué)們，我們處在這樣一個(gè)時(shí)代，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，有這樣一份責(zé)任。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠與堅(jiān)守，它來源于對(duì)祖國深刻的了解和對(duì)人民深沉的愛，正如溫總理所說，“什么能使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮而不致后悔呢?那就是你們的理想、信念，把自己的一生獻(xiàn)給人民――這就像一盞明燈，永遠(yuǎn)在你們心里點(diǎn)燃，而且照亮你前進(jìn)的方向，永不退縮。”

“十年砥礪，大器承乾坤;嘔心鑄劍，肝膽照昆侖”。我想，作為清華的定向生，我們需要有仰望星空的勇氣，同樣也需要有俯視大地的踏實(shí)。我們年輕，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更要揮灑汗水，放飛理想，播撒綺夢(mèng)，兌現(xiàn)諾言，“且持夢(mèng)筆書奇景，日破云濤萬里紅”。

偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神推動(dòng)偉大的事業(yè)不斷前進(jìn)。吳大觀、錢學(xué)森等前輩的先進(jìn)事跡，極大地激發(fā)了航空人航空?qǐng)?bào)國的豪情壯志。作為清華大學(xué)的航空定向生，我們必須肩負(fù)起振興祖國航空工業(yè)的歷史使命，以航空工業(yè)發(fā)展為己任，堅(jiān)定理想信念，永葆進(jìn)取激情，永葆創(chuàng)新銳氣，就一定能夠把我國發(fā)展成為航空工業(yè)強(qiáng)國。

我知道，沒有哪一個(gè)人能夠單獨(dú)完成歷史的使命，但是茫茫大漠，一棵樹站起來，是一座豐碑;巍巍青山，千萬棵樹站起來，是一道長(zhǎng)城;悠悠河岸，所有樹站起來，是一條蛟龍!今天我們已經(jīng)站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，明朝將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，夢(mèng)在前方，路在腳下，把握現(xiàn)在，成就未來!

最后我用一首《出征》來結(jié)束我今天的演講：“久懷拳拳報(bào)國志，十載寒窗今揚(yáng)帆。揮斥方遒書生意，高屋富賈若等閑。興國強(qiáng)兵巨龍騰，魑魅魍魎肝膽寒。旌旗飄揚(yáng)八千里，映我丹心一萬年。”

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

十五歲的我，又長(zhǎng)大了一歲，有成熟了一些，肩上又多了一份責(zé)任。

不知不覺地我又長(zhǎng)大了一歲，雖然很不希望自己長(zhǎng)大，但誰又能阻擋的了呢?別人口中說的：我們長(zhǎng)大了，不僅指我們的年齡，還指我們心理上的成熟。而今年夏天，我也真的感覺到自己長(zhǎng)大了，懂事了。

那天早上我一如既往的6點(diǎn)多起床去上暑假班，爸爸媽媽也像往常一樣，起得很早去干活，極為平常。到中午快放學(xué)的時(shí)候，我的心猛地疼了一下，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么了，也沒在意。放學(xué)后我就回家了。到家之后，我看見家門關(guān)著，就去找爸爸媽媽了。找到了爸爸，卻沒有看見媽媽。我就問我爸：“爸，我媽呢?”我爸看上去心情不怎么好，他說：“你媽在家呢。”我本以為他倆吵架了呢，還準(zhǔn)備說我爸呢，但是我爸說了一句話，是我心里極為不安，我爸說：“你媽把車開反了，壓住了腳，不能動(dòng)現(xiàn)在。”當(dāng)時(shí)我聽到這句話的時(shí)候，心里不知道是什么滋味，感覺有好多問題要問，但是什么都沒問，只是開著車直奔家中。

在烈日炎炎的大中午，街道上空無一人，獨(dú)自一人把車開得非常快，但還是覺得很慢。

到家之后，我下車就往屋里跑，看見媽媽正躺在沙發(fā)上，我的眼睛濕潤(rùn)了。

媽媽看見我回來了，還故意把腳擋住了，我說：“媽，你不用擋了，我都知道了，我剛?cè)フ椅野至恕！蔽覌屝α诵φf：“沒事，也不疼，別哭了啊。”我做到了沙發(fā)上，看了看媽媽黝黑而又紅腫的腳，心里就想有針在扎一樣的疼，眼淚又不爭(zhēng)氣的流了出來。媽媽給我擦擦眼淚說：“我真的沒事，你看看你，一回來就開始哭，跟我打你了一樣。”我笑了笑，媽媽也笑了笑。

雖然媽媽在笑，但是我知道她的腳一定很疼。我突然感覺媽媽真的老了。

那天之后，我真的明白了：我該長(zhǎng)大了，該為父母分擔(dān)一些事了。十五歲的我真的多了一份責(zé)任。

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇4

每個(gè)人從降臨這世界開始，肩上就扛著大大小小的責(zé)任。這么多的責(zé)任可如何是好?其實(shí)，我們只需要記住一條原則：把自己做明白!

是的，把自己做明白，這話說起來很簡(jiǎn)單，可又有幾人能夠做到?“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念早已深入人心，可不知道為什么，它似乎起了變化……

這一點(diǎn)從日常生活中便管中窺豹，可見一斑。一節(jié)課結(jié)束后，值日生自然是要負(fù)責(zé)擦黑板的。有時(shí)值日生由于某種原因而沒有擦，那這黑板就會(huì)一直臟到下一節(jié)課開始。只有在老師要進(jìn)教室的時(shí)候，才會(huì)有人注意到黑板還是臟的。

其實(shí)，“臟”的又何止是黑板!且不說值日生為何沒有盡到自己的責(zé)任，我們就說說坐在教室里的其它同學(xué)，難道他們身上就沒有責(zé)任么?也許正是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念“誤導(dǎo)”了他們。

何為“匹夫有責(zé)”?即人人都有責(zé)任。同樣的一件事，我不做，其他人也會(huì)做，本來就是大家的責(zé)任嘛!正是這種錯(cuò)誤的思想使一代代人陷入迷途……

因此，依我之見，這“匹夫有責(zé)”不如改為“我的責(zé)任”。北海牧羊的蘇武，精忠報(bào)國的岳飛，虎門銷煙的林則徐，棄醫(yī)從文的魯迅……他們都是因?yàn)榘烟煜屡d亡當(dāng)作自己的責(zé)任，才名垂千古。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”杜甫和范仲淹同樣心系天下，詩文中流露的情感才會(huì)如此令人動(dòng)容。他們之所以成為典范，就是因?yàn)樗麄兺渡淼阶约鹤钌瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域中，真正把自己做得明白!

我們應(yīng)該知道：如果班級(jí)不團(tuán)結(jié)，那就是我們的責(zé)任，盡自己的力量讓班級(jí)凝聚成一個(gè)整體才是把自己做得明白;如果家鄉(xiāng)不發(fā)展，那就是我們的責(zé)任，盡自己的力量為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)，才是把自己做得明白;如果國家落后，那也是我們的責(zé)任，盡自己的力量讓國家屹立于強(qiáng)國之林，才是把自己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在，依然是我們的責(zé)任，世界就是一個(gè)大家庭，連自己的家事都處理不好，怎能是把自己做得明白呢?

“天下興亡，我的責(zé)任”，任何情況下都不可逃避的責(zé)任。一個(gè)人只有盡到了自己的責(zé)任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于造物主創(chuàng)造的這一條生命!

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好。

我是七(5)班的王予凡，今天我國旗下講話的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。

什么是責(zé)任心?責(zé)任心是源自于我們的內(nèi)心，對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。一個(gè)人的責(zé)任心往往能通過這個(gè)人的一言一行反映出來。

有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事：他到瑞士訪問的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)，不覺吸引了他的好奇。于是，他通過小門的縫隙向里探望，原來小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去。因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而當(dāng)時(shí)他的父母、老師不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨：一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

高爾基說：人需要責(zé)任感，就像瞎子需要明眼一樣。責(zé)任，是從幼稚步入成熟的標(biāo)志，責(zé)任，是化平庸為神奇的偉大力量。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，可能會(huì)出現(xiàn)以下的情形：星期天背起書包匆匆忙忙返校，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;當(dāng)看到樓道上有紙屑時(shí)，會(huì)說：“那又不是我丟的，跟我有什么關(guān)系。”看到教室里的地面臟了，會(huì)說：“不是有值日生嗎?還用得著我干?”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個(gè)人的責(zé)任心的水平。

那么，怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人呢?

作為一名中學(xué)生，應(yīng)該做到：自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情盡力做。只要把這三句話真正落到實(shí)處，你會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任心的人。下面，我說說可以做到哪些細(xì)節(jié)：

1：整理好自己的物品、整理房間、返校時(shí)仔細(xì)檢查應(yīng)該帶來的物品。

2：認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)自己完成，不要家長(zhǎng)和老師催促。

3：承諾了別人的事,一定要努力做到，對(duì)自己說的話負(fù)責(zé)任。

4：犯了錯(cuò)誤，要勇于面對(duì)和改正，為自己的行為負(fù)責(zé)。

5：幫家里做一些家務(wù)，例如吃飯前主動(dòng)盛飯，擺碗筷，吃完飯后，幫著收碗，主動(dòng)拖地。 6：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)主動(dòng)參與，因?yàn)槊總€(gè)人都是班級(jí)的一員。

7：看到有一片垃圾，彎腰撿起，丟進(jìn)垃圾桶，保持環(huán)境整潔是每個(gè)人的責(zé)任。

8：值日的時(shí)候，把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。

9：做一名稱職的班干部，做好老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，不推托，不找借口敷衍。

10：要處處維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，努力為班級(jí)添彩。因?yàn)榘嗉?jí)光榮，我就光榮。

同學(xué)們，讓我們牢記做人的重要原則——先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事，永遠(yuǎn)不要忘記自己的責(zé)任，做一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，

我的講話完畢，謝謝大家。

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇6

同事們，朋友們：

我演講的題目叫“職責(zé)”。“職責(zé)”是什么呢?這兩個(gè)字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)每次開會(huì)都要提起的。也是永遠(yuǎn)伴隨著我們的。翻開詞典，我得到了“職責(zé)”的準(zhǔn)確描述。“職責(zé)”是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

職責(zé)感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)。每個(gè)人都必須擁有職責(zé)并履行職責(zé)，包括工作職責(zé)、自身職責(zé)、家庭職責(zé)還有社會(huì)職責(zé)。因?yàn)閮H有職責(zé)才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)職責(zé)的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避職責(zé)，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的夢(mèng)想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自我員工的職責(zé)，那你的員工就很難不斷成長(zhǎng)，出類拔萃。

相信大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會(huì)職責(zé)真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)戰(zhàn)略，也許杯具就不會(huì)發(fā)生，企業(yè)也不會(huì)受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對(duì)消費(fèi)者多付一點(diǎn)職責(zé)，那么有毒產(chǎn)品就不會(huì)流向市場(chǎng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今日，負(fù)職責(zé)能夠成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌，不負(fù)責(zé)也同樣能夠毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。

我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔(dān)起自我的職責(zé)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，認(rèn)認(rèn)真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標(biāo)去完成，那職責(zé)就得到了完美體現(xiàn)。因?yàn)椋覀兊穆氊?zé)就是為企業(yè)發(fā)展，施展自我的才華。為企業(yè)的提高繁榮奉獻(xiàn)自我的力量。

在我們單位，職責(zé)其實(shí)是無處不在的。我們單位有這樣一個(gè)隊(duì)伍，他們不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，他們?yōu)榱四茏屄毠兂陨峡煽诘娘埐烁髫?fù)其責(zé)努力工作。餐飲行業(yè)與其他行業(yè)不一樣，越是節(jié)假日他們?cè)矫Α榱四切┰诠?jié)假日加班的職工來到餐廳能吃上節(jié)日飯、能有家的感覺，他們忘記了自我，心里僅有工作。尤其是在春節(jié)前是餐廳最忙的時(shí)候，廚房里的師傅們?yōu)榱藵M足第二天的供應(yīng)，每一天晚上都要加班制作多種食品，連續(xù)十幾天加班到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風(fēng)馳而過。沒人能看到他們此時(shí)精疲力盡的樣貌。路燈下只留下他們疲倦的身影。第二天天不亮他們又精神煥發(fā)得走進(jìn)了廚房，依然堅(jiān)持著每一天的工作。沒有一分錢加班費(fèi)，他們沒有一句怨言。他們說：這是我們的工作，是我們的職責(zé)。

大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對(duì)于許三多的印象大家都十分深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對(duì)人生最好的闡釋，也是對(duì)職責(zé)最好的理解。還有一句是這樣說的“不要在混日子了，細(xì)心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)身在職場(chǎng)的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰，甚至有一天會(huì)被社會(huì)給淘汰。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)義不容辭的擔(dān)負(fù)和履行自我的職責(zé)。給人職責(zé)，也就給了信任和真誠，履行職責(zé)也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒有職責(zé)的人生是空虛的，不敢承擔(dān)職責(zé)的人生是脆弱的。僅有勇于承擔(dān)職責(zé)，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，僅有職責(zé)，才能托起生命的脊梁。

親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用職責(zé)成就燦爛的人生，讓我們從今日開始，歡樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，進(jìn)取主動(dòng)承擔(dān)起屬于自我的職責(zé)。我堅(jiān)信，只要人人都擁有職責(zé)，只要人人都愿付出一點(diǎn)職責(zé)，那么，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。我的演講結(jié)束了，多謝大家!

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇7

在從事一定工作的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)中，責(zé)任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災(zāi)情的張鳴歧，以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森……縷述先進(jìn)人物的思想和事跡，無不具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感。“不患無策，只怕無心。”一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔(dān)心。

責(zé)任感反映一個(gè)人的精神境界。有責(zé)任感的人，突出的優(yōu)點(diǎn)是他們絕不是個(gè)人中心主義者，他人的、集體的、國家的利益總是先于自己的利益。責(zé)任感反映一個(gè)人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責(zé)任感的人淡泊的是名利。他們的價(jià)值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求，因而責(zé)任感總是和顧全大局、助人為樂、謙遜禮讓等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。責(zé)任感是國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。一個(gè)國家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱，可以從這個(gè)國家的精神面貌中清晰地表現(xiàn)出來。中華民族一向崇尚“國家興亡，匹夫有責(zé)”，這正是我們國家經(jīng)歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財(cái)富。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。“人無完人，金無足赤。”一個(gè)人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”;如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對(duì)不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”;如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在日常學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人?你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)是一種對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)祖國的責(zé)任感的體現(xiàn)。“一屋不掃，何以掃天下”。責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，培養(yǎng)自己的責(zé)任感就要求實(shí)、務(wù)實(shí)，從身邊的每一件小事做起。人們都熟悉的白衣天使南丁格爾，她的偉大來自平凡。她把護(hù)理工作看成是一種關(guān)乎人的尊嚴(yán)乃至人類文明的神圣事業(yè)，而這些恰恰是通過諸如采光、通風(fēng)、消毒、伙食、臥具等細(xì)致周到的關(guān)愛體現(xiàn)出來的。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關(guān)心。”責(zé)任感之所以可貴，是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至于犧牲聯(lián)系在一起。緊要關(guān)頭，危急時(shí)刻，當(dāng)有些人后退的時(shí)候，挺身而出的正是責(zé)任感強(qiáng)的那些人。絕大多數(shù)人的工作是平凡的，但只要自覺承擔(dān)責(zé)任，就會(huì)受到人們的尊敬。

最后送大家一句話：一個(gè)成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責(zé)任感。固然聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等，都是促進(jìn)一個(gè)成功人的必要因素，但假如缺乏責(zé)任感，仍然不會(huì)邁進(jìn)成功的大門。

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭(zhēng)一流、大提升”，就這個(gè)話題來講，我想，強(qiáng)責(zé)任是爭(zhēng)一流、大提升的基石，沒有了責(zé)任，談何爭(zhēng)一流、大提升?下面就我對(duì)強(qiáng)責(zé)任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)一下。

何謂責(zé)任?我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節(jié)課，每一件事都離不開這兩個(gè)字。我們是學(xué)生的啟蒙教育者，面對(duì)的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請(qǐng)?jiān)试S我用兩件平凡的小事對(duì)責(zé)任做一下詮釋。

我們班翟東春的大名，在小學(xué)部可以說是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);缺乏正確的道德觀;是非觀念模糊;情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無余。這樣的學(xué)生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長(zhǎng)對(duì)其的要求也并不高。說真的，我當(dāng)初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對(duì)你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松。可是，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學(xué)生，這樣一個(gè)不懂事的孩子，上蒼已經(jīng)對(duì)他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎?教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當(dāng)時(shí)，面對(duì)老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救!就這樣在反反復(fù)復(fù)地開導(dǎo)、感化、表揚(yáng)激勵(lì)下，使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習(xí)銳減了很多、很多，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表揚(yáng)。上周我班召開的感恩主題中隊(duì)會(huì)，他寥寥幾語的真情告白，令在場(chǎng)的所有人心靈顫動(dòng)，為之動(dòng)容。

責(zé)任到了，任何一處角落定會(huì)綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫給我的作文(是我教過的學(xué)生)，讀出來也旨在說明這一點(diǎn)。題目是《戀家》。

當(dāng)作業(yè)全部寫完時(shí)，想去讓眼睛休息一下的時(shí)候，腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺(tái)，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。

都說畢業(yè)班是苦的、累的，而當(dāng)是的六一班給我的最深印象：幽默、風(fēng)趣。每當(dāng)星期的時(shí)候，我就覺得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會(huì)有這種感覺，因?yàn)槲疫€想聽老師講課嗎?似乎不是，那種隱約有點(diǎn)像留念的感覺，到底從何而來?

張老師把六一班比作一個(gè)家，每個(gè)人都是家的一員，難道我“戀家”不成?直到拍畢業(yè)照時(shí)，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業(yè)照時(shí)，我才感到有些茫然若失。

六一，一個(gè)可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在小學(xué)里得到什么或失落什么時(shí)，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光?﹍﹍那段充滿了快樂與學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看?!

如果時(shí)光可以倒流，如果我還能成為以前那個(gè)六一班的學(xué)生，我將俯首感謝所有神靈的幫助!

是的，總有一天我將離開這個(gè)小學(xué)部，這個(gè)六一班，而你，六一，卻永遠(yuǎn)年輕，微笑著擁抱一代又一代少年的夢(mèng)想，激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的報(bào)負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會(huì)回到這個(gè)家，是真實(shí)夢(mèng)，有何相干!只要像當(dāng)初一樣，懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻，所有逝去的時(shí)光都會(huì)開花結(jié)果，所有往昔的夢(mèng)幻都會(huì)再現(xiàn)，依偎在你的溫暖胸前，回到這個(gè)使我無法忘懷的家……

是啊，責(zé)任能喚醒一個(gè)浪子的回頭，能讓教過的學(xué)生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪，我們?cè)谄綍r(shí)工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，一個(gè)年齡一個(gè)特征，教育如此，教學(xué)亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事，對(duì)待孩子賦予愛心、耐心，因?yàn)樗麄兌际且粡垙埣儼椎募垼覀冎荒苄⌒挠稚髦氐睦L畫。這就是責(zé)任!

謝謝大家!

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇9

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是關(guān)于責(zé)任。

八月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，成為了同班同學(xué)，眨眼之間，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我相信，同學(xué)們一定對(duì)這所學(xué)校，對(duì)這個(gè)班級(jí)，長(zhǎng)生了或多或少的感情，我也相信，大家對(duì)這所學(xué)校，對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生了一種責(zé)任感。

有一句話說得好：“一滴水只有進(jìn)入大海才不會(huì)被蒸發(fā)。”現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級(jí)也就像一個(gè)湖泊，只有我們?nèi)谌氚嗉?jí)中，才能發(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊(yùn)含著這個(gè)道理。

既然我們要這個(gè)集體中，那么我們也要對(duì)班級(jí)有所貢獻(xiàn)，要對(duì)班級(jí)有責(zé)任感。有人可能會(huì)問，怎樣才算有責(zé)任感呢，怎樣才能對(duì)這個(gè)班級(jí)有所貢獻(xiàn)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，這些事情有大有小，比如說，早上，但我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做操時(shí)，我們可以隨手關(guān)燈，這就是怎任感;當(dāng)我們周圍有垃圾時(shí)，彎下腰，撿起這個(gè)垃圾，放在垃圾桶內(nèi)，這也是怎任感;但班級(jí)中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必為班級(jí)做多大貢獻(xiàn)，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個(gè)例子，馬上就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在賽場(chǎng)上，為班級(jí)爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)添光，這更是一個(gè)責(zé)任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責(zé)任。

同學(xué)們一起為班級(jí)爭(zhēng)光吧。

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇10

在路上，同學(xué)們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對(duì)子一起生活，心里十分激動(dòng)。窗外，不時(shí)飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味;一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個(gè)許多動(dòng)物，一路上，各種景物相互交映。

兩個(gè)小時(shí)過去了，我們到達(dá)了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)學(xué)生熱情的.迎接，寶蓮中學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)手持花環(huán)，從學(xué)校大門一直將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場(chǎng)是土面，土面凹凸不平，而且非常小。籃場(chǎng)架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學(xué)校相比，我們有更好的教學(xué)樓，有全新的籃球架，有大型體育場(chǎng)。

我們參加了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對(duì)子活動(dòng)，寶蓮中學(xué)的對(duì)子來找我們，很快，與我接對(duì)子的就找到了我，與我接對(duì)子的同學(xué)叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學(xué)。

接對(duì)子活動(dòng)結(jié)束后，我們和我們的對(duì)子坐在一起，一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學(xué)質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個(gè)人都非常認(rèn)真。

很快就下課了，我們的對(duì)子帶我們?nèi)コ燥垺Ｎ业膶?duì)子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業(yè)的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個(gè)破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個(gè)水龍頭，而且水非常小。這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。

吃完飯，我們休息了一會(huì)兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學(xué)們只表演了三個(gè)節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝荩瑥膩頉]有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學(xué)都有業(yè)余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對(duì)于當(dāng)中沒人會(huì)唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。

聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)子的家長(zhǎng)把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。

大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺(tái)電視。

我放下書包，就和對(duì)子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會(huì)兒就翹了一把，而我還不會(huì)分辯它長(zhǎng)著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學(xué)會(huì)了。但畢竟是新手，動(dòng)作很慢，在這里，我第一次體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂。

回到家，我就和對(duì)子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會(huì)吃餃子，不會(huì)包餃子，現(xiàn)在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對(duì)自己包的餃子感到滿意。

生在農(nóng)村的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。

吃飯的時(shí)候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因?yàn)榧依锏纳鈱?shí)在不怎么樣才種田的。

第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實(shí)喂雞很簡(jiǎn)單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個(gè)洞，把樹根放進(jìn)去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀(jì)念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。

時(shí)間已經(jīng)流逝到了上午十一點(diǎn)，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學(xué)校去了。

有相聚就有離別，沒有人可以永遠(yuǎn)在一起。我們與對(duì)子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會(huì)再見，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇11

尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好!

天下興亡我的責(zé)任，這是臺(tái)灣一位校長(zhǎng)對(duì)他學(xué)生的訓(xùn)言，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo)。

在座的也許有校長(zhǎng)、科長(zhǎng)、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實(shí)官就是一個(gè)崗位，官就意味著責(zé)任。我也是一個(gè)“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng)、簾長(zhǎng)、師長(zhǎng)、五花八門，種類怪異。你也許會(huì)問，有那么多職位嗎?這是一些什么官?

我告訴大家，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位;“鎖長(zhǎng)”——負(fù)責(zé)開門、關(guān)門的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。

這些崗位，這些官，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請(qǐng)當(dāng)“管長(zhǎng)”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請(qǐng)當(dāng)“撿搽長(zhǎng)”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請(qǐng)“一官半職”，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。

干部是什么?干部就崗位，干部就是責(zé)任，干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。既然如此，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生，讓其明白是我的責(zé)任。

班上有個(gè)孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點(diǎn)慢的，愛干凈怕臟。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長(zhǎng)”。

專門管理那塊地的清潔。每當(dāng)一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈。可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是老師對(duì)我的信任，是班級(jí)給我的榮譽(yù)，是我的責(zé)任!”

好一個(gè)“我的責(zé)任”，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵， “棉花蟲”改變了摸樣!

一段時(shí)間后，班里孩子明白了：上課認(rèn)真聽講，是我的責(zé)任;勤儉節(jié)約，是我的責(zé)任;不亂丟亂扔，是我的責(zé)任;升旗時(shí)唱好國歌，是我的責(zé)任……

一切事情都是我的責(zé)任。

是的，如果天下事，事事是我責(zé)，那我們的國家怎不興旺，我們的民族怎不復(fù)興!把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人，也是我的責(zé)任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡 我的責(zé)任!

關(guān)于責(zé)任的演講稿怎么寫篇12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我演講的題目是《感恩生活勇于擔(dān)當(dāng)》。

當(dāng)我們每天邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)校門，當(dāng)鮮艷的國旗冉冉升起，當(dāng)朗朗的讀書聲在校園中回響??這一切，都是那么和諧自然，它就是我們最平常不過的生活。可是此時(shí)，你們是否對(duì)這習(xí)以為常的生活心懷感激?

四川地震，在我們心中留下了不可磨滅的傷痛。數(shù)萬生命的隕落讓人從心底發(fā)出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。

當(dāng)各種各樣的消息鋪天蓋地涌入我們的視線，死亡人數(shù)不斷飆升，電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上??房倒屋塌、血肉模糊的場(chǎng)面，沖擊著我們?cè)緢?jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，讓我們一次次滿眼噙淚，心痛得無法呼吸??雖然我們與災(zāi)區(qū)人民素未謀面，但面對(duì)災(zāi)難卻感同身受。

想想那些在地震中遇難的人，特別是孩子們，他們的親人還活著么?如果還活著，能接受這樣痛苦的現(xiàn)實(shí)嗎?那些雖然幸運(yùn)存活卻身心致殘的人們將怎樣面對(duì)未來生活?他們現(xiàn)在房屋倒塌無處安身，還要經(jīng)歷一次次余震的驚嚇和暴雨的侵襲;尚有兩萬多失蹤人員，他們還有多少生存的希望?

而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧!

同學(xué)們，盡管我們每個(gè)人都是社會(huì)微小的一份子，但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。什么是責(zé)任心?“有一種力量是從你跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心。”地震發(fā)生時(shí)，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個(gè)人獨(dú)自逃生，他轉(zhuǎn)回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動(dòng)，每每讓人想起都會(huì)經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動(dòng)源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報(bào)道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會(huì)重用。

______總理說，多難興邦。當(dāng)祖國大地遭遇災(zāi)難，除了奉獻(xiàn)愛心，我們更要學(xué)會(huì)感恩生活勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，從謙卑做起，從感恩出發(fā)。作為教師，我們更加關(guān)愛我們的學(xué)生，更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書育人的社會(huì)責(zé)任。作為學(xué)生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國，擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。

老師們，同學(xué)們：在鮮艷的五星紅旗下，我們并肩而立!在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量!災(zāi)難終將去，生命依然延續(xù)。面對(duì)災(zāi)難我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)、剛毅是我們永遠(yuǎn)不倒的民族精神!

我的演講完畢，謝謝大家!