德摩斯梯尼為什么可以取得成功？因為她天資聰慧嗎？不，他有口吃；因為他風度優雅嗎？不，他有聳肩的壞毛病。這一切的答案都取決于他的永不言棄，他的毫不動搖，他的絕不退縮。

人要有毅力，否則一事無成，毅力就如同希望，抓住它能獲得輝煌。雖然它并不是輕易所得的，但確實靠一點一滴不懈努力得到的。幼苗的目標是突破土壤的束縛，仰望藍天；毛蟲的目標是破繭成蝶，飛往遠方。它們都不放棄，不拋棄，以驚人的能力，戰勝命運，傲視世界。過程是痛苦的，結果卻是甜蜜的，沒有淚與血的滋潤，怎能創造奇跡？沒有辛酸的汗水去澆灌，怎能奮發圖強？貴在有毅力，貴在永不言棄！

其實在我們身邊也有許多這樣的人。我的良師益友——“小仙男”就是其中一位。以前沒有人注意到他的存在，他如同風煙中的灰塵，絲毫不受重視，但它不愿讓初中生涯如此暗淡，他也要光明啊！如今的他，早已成為學習中的佼佼者，我問他：“仙男，是什么讓你努力的呢？”他莞爾一笑：“堅持，不懈的堅持，持之以恒，方可成大器，永不放棄，才能有勝利的希望。如果你只是局限于自己現有的成績，不愿向上，那么遲早會被生活所淘汰，永不放棄的拼搏，方可獲得一席之地。”

是啊，不懼困難，不畏挫折，就是永不言棄的表現，就是成功的基石！

以毅力作文篇2

成功是每個人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀，也不是地里的一棵小草，隨處可得，想擁有成功，一定會經歷一段漫長曲折的人生道路，平靜的湖面鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里開不出耐寒的花朵，安適的環境中造就不出時代的偉人，俗話說：“不經風雨，怎么能見彩虹?”在人生的道路上，有各種各樣的障礙，客服障礙，難免要經歷失敗和困苦，屢敗屢戰，堅持下去就是成功，屢戰屢敗，最終放棄的就是失敗。

從古到今，試問有幾個成功者沒有經歷過許多挫折?司馬遷在受奇恥大辱之后，并未放棄自己的理想，完成了中國歷史上第一部紀傳體的史書——《史記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫基，在完成初稿后，竟然將它丟失!但是他并沒有輕信放棄，而是靠自己驚人的記憶和大腦的想象，成功地“復制”這以故事情節使得他的名聲大震，由此觀之，在挫折面前不低頭，而是勇敢向前，才是真正的成功者。

我親身感受過一次成功，品嘗到學滑板成功的樂趣，這次成功是我前進路上的奠基石，讓我在前進的道路上暢通無阻，每當我遇到困難時，我就會想到這次成功的喜悅，真是來之不易。

那是我讀一年級的時候，學校正流行玩滑板，我也想擁有一個，媽媽知道了，就在網上網購了一個滑板，盼星星，盼月亮，終于盼回了我心愛的滑板。我迫不及待地拆開包裝袋，呀!好酷，紅黃搭配，美極了。看完說明書后，帶好頭盔、護膝……就抱起滑板飛快地沖下樓，就開始玩滑板，我前腳剛抬上去，后腳還來不及抬，就摔倒在地上，鮮血順著大腿直往下流，我哇哇大哭，把滑板一丟，生氣地坐在路邊的草叢中休息，這時，媽媽下來了，見我的狼狽樣子，什么都明白了，然后語重心長地說:“霖霖，你現在受了一點小傷，就打退堂鼓，那是不行的，做什么事都要有恒心，堅持最后，成功才會向你招手。孩子，加油吧!我相信你一定能把滑板學會的!”

媽媽的一番話，就像干稻草遇到烈火一樣，重新燃起我學滑板的熱情。我再次認真拿起滑板，在地上擺正，然后手扶著窗子的鋼筋，腳踏在滑板上，用腳一登，哇!竟然滑出一米，這個樣子真像嬰兒學走路一樣，又怕又想學會，我嘗到一點甜頭，然后就滑出第二次，比上一次遠一些，第三次就更遠一些，……一次比一次遠，慢慢地我掌握了平衡，不用手扶鋼筋，可以在小區里自由自在玩滑板，小區的小朋友看見了，都朝我投來羨慕的目光，我高興得大叫起來，“我成功了，我成功了……”心想：原來玩滑板不是一件很難的事情。短短的一小時，我竟然學會了玩滑板。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。真是有道理。

通過玩滑板這件事：我明白了一個道理：不論干什么事情，只要勤學苦練，堅持到最后，絕對可以到達成功的彼岸。分享成功快樂。

同學們，我們經常會遇到這樣或那樣的挫折，只要你面對挫折的態度，其實，挫折并不是我們想象的那樣冷酷無情，它是可以戰勝的，當我們用心去體會時，挫折帶給我們的不是痛苦，而是我們向往已久的成功，試著走進挫折的世界，試著去戰勝挫折，等待我們將是成功的彩虹。

成功，您好!我永遠不會忘記您這位特殊的朋友，希望您天天光顧在我的面前。

以毅力作文篇3

終于!終于!經過長久“斗爭”，我終于將蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》“啃”完了，但我也從中得到了許多“寶貝”。

這本書的內容大概是這樣的：主人公保爾·柯察金小時候的生活十分艱苦，不是被母親責罵，就是遭到神父的寃打。但是他憑著自己堅強的毅力，任然堅強生活，并立志要當一名軍人。后來，他真的如愿當了軍人。在參軍期間，他負過傷，后來又雙目失明、全身癱瘓。就這么一個雙目失明、全身癱瘓的人，憑著自己鋼鐵般的毅力以及親人的鼓舞，他勇敢的與疾病斗爭。他把所有的精力都分獻給世界壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。

讀完這本書，我明白了，毅力是一種韌勁，是一種積累。毅力，他的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，我們就不會想挫折和困難低頭，而會更堅強的去面對。

說到這兒，我可以自豪的拍著胸脯，說聲'我做到了‘毅力’"。

那一次，我一個親戚給我們家買了一個滑板，那時候我們都搶著學。是弟弟先學的，他沒學幾天就會了，但受了很多傷，因此，我的姐姐還有我另一個弟弟都害怕，不打算學了。哼!他們真膽小，我一定要學會，給他們看看。

于是我第一次站上了滑板，但她好像故意整我一樣，“大搖大擺”的走了，我一個不小心，就摔下來了。我想了想，就扶著想來學，找一個空曠又有墻的地方，開始學了。但是，扶著墻是個好辦法，我去無法好好控制方向，膝蓋在墻上擦過來又擦過去，膝蓋上的皮都擦掉了。但我還是選擇堅持。

第三次我叫姐姐扶著我學，但是滑板畢竟是輪子再跑，而姐姐是用腳在跑，早就落在后面了我從滑板上摔了下來，已經受傷的膝蓋又再次受傷。爸爸媽媽就不讓我學了，叫我養好傷了在學。

過了幾個星期以后，我再次踏上滑板，這次，有了前幾個星期的經驗，我熟練多了。再練了幾個星期，我就已經把滑板玩弄于鼓掌之中了。

看吧，毅力也是成功之本，他是一個人一生中多么重要的一股力量啊!

以毅力作文篇4

我們班有個同學，名叫陳忠哲。在不久前的跳繩比賽上，他贏得了班級第2名的好成績。

那天早上，我們在積極地準備著，都想爭取一個好成績。

比賽馬上開始了，我們每個人的神經都如張弓待發的箭一樣繃的緊緊的，只要比賽的音樂一響起，我們就會爆發…

音樂終于響起了，比賽也開始了。我們都像發了瘋似的，以自己最快的速拼命的跳起來。當然，我也不例外，在半分鐘的時間里我就跨過了及格線。這時我勝券在握，心中暗自竊喜，覺得這次的第1名非我莫屬了。隨著這樣的心理和身體上略略出現的疲憊，我的速度也就不自覺的慢了下來，而我自己卻并未覺察。

一分鐘很快就過去了，我聽到了停止的指令。我163個?這時，各位小裁判員開始報數。我確定了我的個數沒錯后，我又張大耳朵，瞪著眼睛，伸長脖子仔細地聽著其他人的成績，看看有沒有人高過我。很快我就聽到了一個聲音：“178個”。我驚訝的順著這個聲音看去，這個成績的獲得者居然是陳忠哲。陳忠哲?陳忠哲?這怎么可能?我的腦子里完全是不可置信。一兩串的疑問在我腦子里回蕩，可他的確十分開心，臉上洋溢著滿滿的笑容，接受著我們投來羨慕的目光。

中午回到家，我在媽媽手機里看到了我們當時跳繩的視頻后。我終于明白了，他雖然在跳繩時采用的是最費勁的姿勢，但他對每一秒時間始終如一，不曾怠慢，直到停止令的響起。視頻中的他雖然很累，但咬著牙沒有絲毫的放松，一直堅持著。對，我明白了，這是一種毅力!一種不輕言敗的信仰!而我卻因為一點點成績就放慢了速度。這讓我羞愧，更讓我明白，在往后的人生中，做任何事不再“短跑”，也不求剛開始的爆發，我要腳踏實地，保持自己的初心，要讓看到我的每一個人都對我說：

——這人，真有毅力!

以毅力作文篇5

每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難的阻擋，而到這時，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢?而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢?那就是毅力!英國小說家狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

貝多芬是世界的音樂家，他從小就顯露出他的音樂才華，但貝多芬從_年便已開始感覺聽力日漸衰弱，直到_年，當他確認自己的耳朵無法醫治時，才把這件事告訴朋友。但他對生活和音樂的熱愛超過了個人的痛苦和絕望，開始創作他的樂觀主義作品。

對于一個耳聾的人來說，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅韌頑強的毅力克服了種種困難，終于創作出震驚全世界的《英雄交響曲》!貝多芬曾說過：只要有機會，我就要反抗命運!事實證明，他做到了!他成為了全世界偉大的音樂家!

貝多芬的事例告訴我們了，世界上沒有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低糜消沉下去，成功永遠都不會向你微笑!

居里夫人曾說過：人要有毅力，否則將一事無成。毅力和壯志是事業的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒有堅韌的毅力，你的事業就會像雄鷹斷了一個翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業成功的根本保證。其實，學習也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，所不會的問題就越來越多，這樣學習成績就會下降，學業有成這四個字就無從談起了。

由此可見，擁有頑強的毅力對于一個向往成功的人是多么的重要啊!每個人都有毅力，只是多和少的問題，獲取和失去的問題。在成就事業的過程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒有堅強的毅力作為后盾，將永遠也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請別忘了，毅力是成功道路中一個不可缺少的奠基石之一。

以毅力作文篇6

屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，修訂《兵法》，他們靠什么成功的呢?是毅力，因為毅力是成功的基石。

縱觀古今中外通過堅忍不拔毅力獲得成功的事例比比皆是。

中國古代的越王勾踐被吳王打敗后，作為人質成為吳王的馬夫，備受凌辱。然而他每天臥薪嘗膽，時刻提醒自己：“汝忘會稽之恥乎?”靠著常人無法想象的毅力，克服了重重困難，終于有一天，在越國人民的支持下，他東山再起成功復仇，是毅力助他有心人，天不負，三千越甲可吞吳。

古羅馬著名政治家、雄辯家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，演講時曾多次被人趕下過臺。為了改進發音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風和波濤說話;為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩;他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對著鏡子演說，經過十年的磨練，終于成了著名的政治演說家，是毅力鑄就他成功。

當年紅軍為了反國民黨的圍剿，進行了著名的二萬五千里長征，保存了實力，讓革命的星星之火得以燎原，是共產黨的人民軍隊靠這種超乎常人的毅力戰勝了國民黨的白色恐怖，最終取得了革命勝利，建立了新中國。

從以上的事例我們可以懂得毅力是決定一件事成敗的關鍵，只要有毅力，做什么事情都會成功的。所以我們在學習中一定要刻苦努力，不要淺嘗輒止，用毅力這把磨刀石，將我們的意志磨練的更鋒利、更堅韌，讓我們用毅力來克服一切艱難險阻達到人生成功的彼岸。

以毅力作文篇7

一個深秋的早晨，空氣清新，好涼爽!我在小巷里散步，目光被一群螞蟻所吸引。

我想，這群螞蟻還沒吃早餐吧。于是，我靈機一動，把我手中的面包撕下一小塊，放在一只獨行的螞蟻前面。忽然，這只螞蟻發現了面包。它迅速地爬上前嗅了嗅，接著趕上另一只螞蟻，用觸角碰了碰它。我猜想，它們在互通信息吧。果然是這樣，它們用同樣的方法一個接一個將發現面包的消息傳開了。我真想大聲地告訴螞蟻們：快吃吧!這是我賜給你們的早餐啦!可惜，我不懂螞蟻的語言。

這群螞蟻很快來到面包周圍，開始搬運它們發現的美食。它們慢慢抬起來，又放了下去，對于螞蟻來說，是不是太重啦?我真想助它們一臂之力。這群螞蟻還真有毅力，它們抬了放，放了又/抬，一次、二次、三次……還是沒能抬走這塊面包。我以為它們真要放棄了，就在這時，一只身體稍大的螞蟻爬了過來，做了一個動作，像是在指揮它們，又像是鼓勵它們，它也加入了搬運的行列。我暗暗為這群螞蟻加油，希望它們能夠成功。在那只大螞蟻的帶領下，好幾只螞蟻齊心協力抬起面包向前移動啦!其他螞蟻緊跟其后，就像凱旋的將士歸來一般。我終于松了一口氣，目光跟隨它們到了墻角的一個草叢……望著螞蟻離開的背影，我不禁想到，這草叢里邊一定是它們溫暖而快樂的家吧!

在回家的路上，我還在想那群螞蟻。它們身體雖小，卻有堅強的毅力——不達目的不罷休。這給了我啟示：以后無論做什么事，只要認定我就要盡力去做，永不放棄，并努力做好!

以毅力作文篇8

我曾經有一個女同學叫小妤。她身擔重職：班長。跑步是全年級數一數二的，學習成績就更不用說了。小妤長著一張秀氣 臉，眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，英武的眉毛，更顯出了班長的氣概。也許是因為小妤太優秀了，尤其是體育與我簡直是天壤之 別，我感到自己離“班長大人”很遙遠，因此以前并沒有講過幾句話。

然而，有一天課間，許多同學都出去玩了，教室里沒有幾個人。我正準備出去，忽然看見了小妤，她正趴在課桌上，把頭埋進臂彎。我走了過去，快到她面前時，她猛地抬起頭，嚇了我一跳。

她看見是我，又把頭低了下去，一邊捋了捋頭發，一邊說：“是你呀。”語氣顯得很疲倦。

我從沒有見過她這么沮喪，連忙問： “怎么了?”她回答說：“沒什么，只是有些男生認為我這個班長當得不好，有些人，言語還有些刻薄。”噢，原來是為這個煩惱 呢。我知道，確有此事。“你可以跟老師說啊，像那些男生這么愛欺負人，是應該給他們點教訓!”我趕緊說道。

小妤又抬起頭，神情堅決地看著我： “不，他們只是對我的表現不滿意而已，我應該改進才對啊。”我情緒有些激動：“他們純粹只是在搗亂而已——”“既然他們給我搗亂，就證明我還有地方沒有做好，他們才認為我不對，是不是?”小妤打斷了我。 我張口結舌地看著她，無言以對。

過了一會兒，小妤對我說：“我患有哮喘，以前一跑步就咳個不停。”我驚呆了：“什么?那你現在怎么……”我停住了，迫切地希望她講下去。她又講了下去：“不 過，因為我想跑步，我就一直練習。先練習短跑，慢慢地加長距離，最后——”她拖長了音。“怎么樣?”我急切地問。她笑笑,說：“就變成現在這樣了。雖然現在還在吃藥，不過身體好多了。從那以后，我就一直相信，人的潛力是很大的，關鍵是看你有沒有決心和毅力。”她又看看我，像是對我 說，又像是安慰自己：“所以，只要我努 力，也一定可以讓那些男生心服口服的!”

后來，我轉學了。同學們待我很親切，但也有與同學發生沖突的時候。每當我快放棄和他們改善關系的時候，總會想到：關鍵是看你有沒有決心和毅力。正所謂，精誠所至，金石為開。

以毅力作文篇9

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

--題記

成功是一場日積月累的勝利，是一次全力以赴的戰斗，更是一回磨礪人心的苦練。

我認為，成功的前提必定需要一個可以堅持到底的精神支柱，或是外在，或是內在。也可以是一種思想上的美德，比如毅力。

如果沒有毅力的支撐，我想，也就不會有那么多成功人士的輝煌事跡吧。就像雙目失明，雙耳失聰的美國作家海倫。凱勒。作為一個聾啞殘疾人，能自己管理好生活瑣事這便已經是一場奇跡，更何況是識字寫文，成為知名作家，我實在無法用語言來形容她的偉大。要是換成一般人，應該早就有想了結自己生命的打算吧?她為什么會有如此令人嘆為觀止的成功呢?我想，也許是因為她身上所蘊含的精神吧，那種名為毅力的精神。如果沒有毅力，她又怎么能抵擋得住命運的摧殘;如果沒有毅力，她又怎么能熬過那些黑暗日子里的辛酸;如果沒有毅力，她又怎么能戰勝自己的缺陷，取得輝煌的成就。一切的成功只源于她那內心強大的毅力，她那永不放棄的毅力，以及她那作為精神支柱的毅力。

如果沒有毅力的支撐，我想，也就不會有那么多足以證明一切皆有可能的例子。就好比逆襲上了北大的賀舒婷。一個只有三個上了本科的文科班，一個高一混得差點就要廢了自己的學校，一個最后背完六本歷史書的高考生，到最后，以她的堅持，以她的毅力戰勝了別人眼里的不可能，實現了自己的有可能。她說“如果北大的名額只有一個，那為什么不能是我?”帶著自己的執著去追求自己的夢想，用頑強的毅力書寫著這段花開不敗的傳奇，這便是毅力的魅力。如果沒有毅力，或許她便會在中途放棄，或許她便會墮落不堪，不愿追夢。還好，她有毅力，繼續追逐，不拋棄，不放棄，憑借自己的“一切皆有可能”創造了屬于自己的奇跡，使自己通向成功。

所以，成功需要毅力，那是堅持下來的勝利。

以毅力作文篇10

有人曾說過：“世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。我對這句話感到疑惑，鷹是天上的動物，而蝸牛是地上的動物，兩種完全沒有聯系的動物竟然被說成是能到達金字塔的唯一。

為什么呢?經過一翻苦思冥想，終于得到了答案。老鷹是聰明而優越的，它有這種能力不只是依靠它的天賦，更依靠它從小就經過艱苦的訓練，鷹媽媽對自己小孩雖然殘酷嚴格，但若果沒有這樣的苦練和逼迫，他又怎能飛向蔚藍的美麗天空呢?而蝸牛則是踏踏實實的，它沒有任何輕易到達頂部的天賦，但它沒有因為這樣而放棄，它為了到達自己的目標，鍥而不舍地努力，直到登上高峰。

其實在我們的社會生活中也有許多與之相似的人，他們為了自己的目標和理想努力著，憑借自己的毅力去不斷攀登生命的高峰。有像老鷹一樣的，又有像蝸牛一樣的鍥而不舍的。

但也有一些反面的教材，如;我們初中的課文《傷仲永》，仲永自小就有極高的天賦，小小的年紀就有這樣的才華，都是從先天所得到的，但他父親卻當他是賺錢的工具，不讓他接受后天的教育，最后仲永只能成為一個無知識的平凡人。這個故事說明了后天的教育是很重要的，只有天賦，卻沒有毅力去努力學習，那樣也只會是平平之輩。

“凡高奶奶”常秀峰不知道凡·高是誰，她只是一個75歲的農村老太太，一生沒有上過學，不會寫字，卻在年老的時候，用一支蠟筆勾勒出了美麗的圖畫，紅遍網絡，于是人們稱她為“凡高奶奶”。凡高奶奶”經過了自己努力有恒心有毅力去畫畫，終于成功了。

無論哪種人，有沒有天賦都不重要，這樣的是有沒有自己的目標，有沒有向自己的目標努力。

雨果曾說過：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運高峰的人。”而我們就應該成為那種人，無論有無天賦，只要有毅力。