當(dāng)然，這種敢于展現(xiàn)自我的行為是難能可貴的，這需要極大的勇氣。但是，正如學(xué)校官方微博中說(shuō)，再?gòu)?qiáng)烈的個(gè)人意愿都不應(yīng)打破規(guī)則。難道擁有勇氣，就可以隨意違反規(guī)則嗎?嚴(yán)苛的規(guī)則面前無(wú)個(gè)人意愿，規(guī)則的設(shè)立就是為了保證公平、維持安定的環(huán)境。我相信，當(dāng)時(shí)在座的新生不乏有勇氣且想發(fā)言者，若是允許這位同學(xué)發(fā)言，那下一位勇氣可嘉的同學(xué)是否也該被允許?如果這樣，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)再重視、遵守這個(gè)規(guī)則，久而久之，就再無(wú)規(guī)則可言，學(xué)校的管理也就以失敗告終。不遵守開(kāi)學(xué)典禮規(guī)則可能未必會(huì)引起嚴(yán)重后果，但如果將其放大到社會(huì)，后果或?qū)㈦y以想象。一個(gè)沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有制度的社會(huì)必將雜亂無(wú)章。試想一條沒(méi)有“紅燈行，綠燈停”的馬路，將頻頻引發(fā)交通事故，造成不可逆轉(zhuǎn)的嚴(yán)重?fù)p失，這將多么可怕。因此，遵守規(guī)則實(shí)為重中之重。

該同學(xué)想爭(zhēng)取機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，應(yīng)該首先與校方進(jìn)行溝通申請(qǐng)，了解規(guī)則和情況后，按照規(guī)則流程，仔細(xì)說(shuō)明意愿及理由，靜候批準(zhǔn)。若失敗了就耐心等待下一次機(jī)會(huì)，不懈地努力，相信學(xué)校不會(huì)埋沒(méi)人才。遵守規(guī)則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人意愿的前提條件，更是必要條件。有勇氣固然好，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)在規(guī)則范圍內(nèi)展現(xiàn)勇氣。

勇氣雖可貴，規(guī)矩價(jià)更高。作為一名新生，首要任務(wù)是了解熟悉規(guī)矩并嚴(yán)格遵守規(guī)則，然后才是表現(xiàn)自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好青年。是金子總會(huì)發(fā)光，偌大的武大校園，一定會(huì)有我們新生展現(xiàn)勇氣和才華的機(jī)會(huì)。

小學(xué)關(guān)于遵守規(guī)則的作文篇2

有時(shí)候我想做的什么事，就被老媽老爸阻止了。

有時(shí)候，一天二十四小時(shí)，爸爸媽媽只讓我看20分鐘的電視，這下都快把我氣壞了，為什么弟弟也有作業(yè)?他都能看半個(gè)小時(shí)，而我只能看20分鐘的電視，我很不服氣，爸爸說(shuō)：你愛(ài)看不看不看拉倒，但我只好垂頭喪氣的去看了20分鐘的電視。

有時(shí)候我想出去看電影，可媽媽眼里的束搏，是不讓我自由在家寫作業(yè)的，我對(duì)媽媽說(shuō)，今天老師布置了觀影感，所以你能不能帶我去看一下電影，你們60篇博客里還有這觀影感，再等等再等等。終于可以去看電影了，我想吃爆米花，可媽媽說(shuō)那是垃圾食品，不能讓我吃，一枝花對(duì)身體不好，我心里想，難得你只帶我看一次電影，你都這么不讓我自由自由。

終于我可以自由了，好像我是魔法師似的，我長(zhǎng)了一雙潔白的翅膀，自由自在的飛來(lái)飛去，沒(méi)人管我，我可真好，以后再也聽(tīng)不見(jiàn)嘮叨的媽媽了，也不用寫作業(yè)。

想到這兒，我又開(kāi)始煩惱起來(lái)，我馬上就開(kāi)學(xué)了，我還有一大堆作業(yè)呢，那該怎么辦?但我還是不想寫作業(yè)，沒(méi)有辦法，我只好忍著氣回家寫作業(yè)了，誰(shuí)知道?媽媽居然不管我，于是我開(kāi)開(kāi)電視開(kāi)始看電視了，我看了將近半個(gè)多小時(shí)的電視，可我還是想著我那一堆作業(yè)，我實(shí)在忘不了做業(yè)這件事只好去寫作業(yè)了，我覺(jué)得爸爸媽媽不管我，我挺自由的，可我馬上開(kāi)學(xué)了，但是……唉，我還是去看電視吧!看了一會(huì)兒，我的眼睛不是太舒服，就出去了，很多大人們好像是魔法師似的，他們都把自己家的小孩扔到一邊，帶著自己的心走了。

世界上如果沒(méi)有了束縛，豈不是想干什么就干什么了，那世界就會(huì)亂成一團(tuán)糟。

爸爸媽媽還是老師管我們教我們是有好處的，有束縛世界就不會(huì)變成一團(tuán)遭，俗話說(shuō)的好“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。有了束縛，上課時(shí)間不能遲到，馬路上司機(jī)師傅不能亂闖紅燈，世界才會(huì)變得更加美好。

小學(xué)關(guān)于遵守規(guī)則的作文篇3

自古至今，規(guī)矩滲入我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)規(guī)矩的匡正，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。遵守規(guī)矩，方為萬(wàn)事之本。

規(guī)矩是照耀清晨的陽(yáng)光，為你指引努力的方向;規(guī)矩是茫茫大海中的燈塔，為你堅(jiān)定前進(jìn)的步伐;規(guī)矩是人生旅程的指南針，為你引領(lǐng)航行的坐標(biāo)。

遵守規(guī)矩，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富人生。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校當(dāng)然也有學(xué)校的規(guī)章制度。大名鼎鼎的衡水中學(xué)對(duì)于我們高中生來(lái)講并不陌生，可為什么他們會(huì)這么出名呢?因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生遵守規(guī)矩，把能用的時(shí)間都用在了增長(zhǎng)知識(shí)上。衡中最出名的就是時(shí)間表，那里每位學(xué)生的吃飯時(shí)間都是五分鐘，不管干什么都是跑步的，午休也只有五分鐘，學(xué)生生怕自己的時(shí)間不夠用，知識(shí)儲(chǔ)備不足。試想一下，如果衡中的學(xué)生沒(méi)有這樣的遵守規(guī)矩的習(xí)慣，那會(huì)是什么樣子呢?正是因?yàn)樗麄冏袷匾?guī)矩，才有充分的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富他們的人生。

遵守規(guī)矩，養(yǎng)成習(xí)慣，保障安全。守住規(guī)矩，才能守住安全的底線，否則就會(huì)出事。有這樣一則報(bào)道：一位老人帶著自己的孫女在過(guò)馬路時(shí)不遵守交通規(guī)則，不走人行道還公然闖紅燈而被汽車撞傷，老人當(dāng)場(chǎng)去世，孫女被送進(jìn)醫(yī)院。這就是不守規(guī)矩的惡果。規(guī)矩在時(shí)刻保障著我們的安全，時(shí)刻提醒著我們的做法是對(duì)或是錯(cuò)。在生活中總有人想擺脫規(guī)矩的約束，那么就會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)。正是因?yàn)橛辛艘?guī)矩的約束，我們的生命安全才有了相應(yīng)的保障。如果人人遵守規(guī)矩，我們就能放心地走在人行道上。

遵守規(guī)矩，和諧發(fā)展，走向富強(qiáng)。軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，各路軍閥內(nèi)斗，爭(zhēng)搶地盤，民不聊生，人心渙散;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府反復(fù)無(wú)常，國(guó)家內(nèi)部一片混亂。規(guī)矩被打破，社會(huì)一團(tuán)糟。而現(xiàn)在法律越來(lái)越完善，各族人民和諧相處，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，這難道不是遵守規(guī)矩的結(jié)果嗎?因?yàn)樽袷匾?guī)矩，人們的行為變得越來(lái)越規(guī)范;因?yàn)樽袷匾?guī)矩，各個(gè)行業(yè)人才不斷涌現(xiàn);因?yàn)樽袷匾?guī)矩，社會(huì)越來(lái)越和諧。試想，如果我們每個(gè)人都不守規(guī)矩，那么，我們的社會(huì)是不是會(huì)動(dòng)蕩不安?人們又怎么會(huì)安心學(xué)習(xí)知識(shí)，安心搞科研來(lái)推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展呢?因而遵守規(guī)矩，可以使社會(huì)更加和諧，可以使國(guó)家更加富強(qiáng)。

規(guī)矩是生活中必不可少的一部分，它來(lái)源于生活并且服務(wù)于生活，規(guī)范人們的一言一行、一舉一動(dòng)，使每個(gè)人在人生之路上明辨方向。

遵守規(guī)矩是靚麗人生的基礎(chǔ)，是充實(shí)知識(shí)的前提，是國(guó)家富強(qiáng)的條件。由此可見(jiàn)，守規(guī)矩方為萬(wàn)事之本。

小學(xué)關(guān)于遵守規(guī)則的作文篇4

俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥。每當(dāng)我看到那個(gè)珍貴的百寶箱時(shí)，我的記憶就會(huì)拉回到二年級(jí)。

以前，我的同學(xué)都會(huì)送我一些很好的禮物，我都非常非常地喜歡，我都把它們集中在這個(gè)百寶箱里。

終于，我已經(jīng)不好意思收禮物了，于是我對(duì)我最好最好的那個(gè)朋友說(shuō)：“你以后還是別給我?guī)|西了，我感激你還來(lái)不及呢!”“沒(méi)事，咱們都是兄弟嗎!”我的朋友熱情地說(shuō)。“呃，那么你送給我禮物，我就明天給你帶一個(gè)我最喜歡的籃球明星布偶吧!”“好呀，好呀!”他那白晰的臉上，紅嘟嘟的嘴角笑出了一個(gè)優(yōu)美的弧度。

第二天，我到了學(xué)校，他一清早就來(lái)找我：“杜金泰，我的禮物呢?”“哦!糟了!我、我忘記拿了!”“哦!”他嘴角完美的弧度漸漸平了下來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我想喊他，卻終究一個(gè)字也沒(méi)有喊出來(lái)。我答應(yīng)了別人的事，怎么能忘記呢?我明天一定要帶上布偶給他。

晚上，我拿起放在書桌上的那個(gè)籃球明星布偶。我一直望著它，我越看越喜歡，我都舍不得把它送出去了。也許，明天，他就忘了這件事，或者，我和他商量一下，能不能送別的禮物給他。我的心七上八下。

第二天早上，他一早就又來(lái)找我：“杜金泰，你的布偶帶了嗎!”“我……又……沒(méi)帶。”我低著頭說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)他的臉上有“失望”兩個(gè)大字!他又是什么都沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我感覺(jué)頭頂有一朵烏云，一直下著暴雨。

終于，到了第三天。他不再來(lái)找我拿布偶了。看著他和其他朋友一起玩耍，一起交換禮物時(shí)的情景，我不禁感到慚愧起來(lái)。我為什么要不講誠(chéng)信，不講規(guī)則。我們當(dāng)初還拉了勾的，我們的友誼就這樣灰飛煙滅了嗎?我們的友誼就比不上一個(gè)布偶嗎?我真傻!

如果你不講誠(chéng)信，你就會(huì)受到規(guī)則的處罰!此刻，我的心就被“失信”兩個(gè)字重重劃了一刀。我期待著，明天，明天……

小學(xué)關(guān)于遵守規(guī)則的作文篇5

作為靈石一小的一名普通的學(xué)生，我怎么也忘不了那段被人們瘋傳的令人揪心的視頻，忘不了那個(gè)曾經(jīng)活蹦亂跳在一小幼兒園然而卻被車輪碾壓過(guò)失去生命的孩子，忘不了家人們撕心裂肺的哭喊聲，忘不了人們的尖叫聲、嘈雜聲……

就是那條我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的街道，還是那條交叉與街道的寬敞公路，我們無(wú)數(shù)次快樂(lè)地穿行在這里，它直通學(xué)校的大門，但誰(shuí)能料想，一瞬間就在一瞬間厄運(yùn)降臨了……那是一個(gè)極為普通的夏日午后，太陽(yáng)的火舌舔舐著大地，毒辣辣地炙烤著公路，又到了上學(xué)時(shí)間了，孩子們急速穿梭在上學(xué)的路上，此時(shí)，一位爸爸牽著兒子的手緩緩的走向?qū)W校，兒子臉上洋溢著甜美的笑容，邁著輕盈的步子，突然兒子掙脫了爸爸的手，邊跑邊叫喊沖向馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛藍(lán)色的面包車疾馳而來(lái)，以迅雷不急掩耳之勢(shì)準(zhǔn)確無(wú)誤的將小孩卷入車底并拖行一段，“哧——”車停了，爸爸飛奔過(guò)來(lái)，可是孩子的笑聲沒(méi)有了，靜靜地躺在車底不再動(dòng)彈了，叫喊聲、哭泣聲……震耳欲聾。這個(gè)寶貝還沒(méi)來(lái)得及走向與他幼兒園同在一個(gè)院落的靈石一小，估計(jì)他曾無(wú)數(shù)次的憧憬過(guò)踏入靈石一小這個(gè)能給他知識(shí)，給他夢(mèng)想的學(xué)校。一次次看著視頻的我多想大喊一聲：“寶貝!你給我站住!別亂跑!”可是一切的一切都無(wú)濟(jì)于事，眨眼間只剩下一灘紅紅的鮮血，在烈日下格外的赤眼，警醒。

細(xì)細(xì)想來(lái)如果寶貝記得入園第一天老師講過(guò)的“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”“在通過(guò)路口時(shí)先看在等后通過(guò)”的話語(yǔ);爸爸如果謹(jǐn)記接送孩子應(yīng)該緊緊拉住孩子手的規(guī)矩;司機(jī)如果銘記通過(guò)路口前減速慢行的交規(guī);悲劇就不會(huì)上演。“千里之堤，潰于蟻穴”呀!小細(xì)節(jié)，大損失，小規(guī)則，大災(zāi)難，生活中遵規(guī)守紀(jì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!”

想想，我們小學(xué)生的哪一天，不面臨著這些小小的遵規(guī)守紀(jì)的選擇：考場(chǎng)上，一道題不會(huì)，是作弊得高分，還是承認(rèn)自己不會(huì)下去查缺補(bǔ)漏?吃完了零食，是把包裝袋扔到地上，還是裝在口袋里尋找垃圾箱?課間是追逐打鬧，還是輕聲慢步?上課是積極思考，還是偷懶開(kāi)小差?經(jīng)過(guò)十字路口，是停下遵守信號(hào)燈，還是快步搶行?……

舉手之間，方顯素質(zhì);點(diǎn)滴之中，足見(jiàn)品行。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓!”細(xì)微之中我們能做到的有很多很多……

小學(xué)關(guān)于遵守規(guī)則的作文篇6

規(guī)矩之小，以為人;規(guī)矩之大，以為天下。從自身到全世界規(guī)矩?zé)o處不在，可見(jiàn)規(guī)矩有多么重要。

每個(gè)人出生第一句話囈語(yǔ)，便是嬰兒說(shuō)話的規(guī)矩，第一件要做的大事：學(xué)走路，便是立世人間的規(guī)矩。所以，無(wú)規(guī)矩，無(wú)以言，無(wú)以立，這不就像是不存在于世間嗎?多么可怕啊!“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這一句話膾炙人口，它告訴我們即便你能說(shuō)話，能走路，但還是要學(xué)規(guī)矩，因?yàn)槟氵€沒(méi)有成為“方圓”之人。

“圓”是沒(méi)有棱角的人。學(xué)校就是叫你做這樣的人的地方。上學(xué)不能遲到，上課不能講小話不能吃東西，遇到老師要問(wèn)好，與同學(xué)相處要和睦……諸如此類的簡(jiǎn)單的規(guī)矩說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，更別談全部記住了。可是，它們?cè)趯W(xué)校里每天一遍又一遍地被提及，一次又一次地磨平了那最初還很尖銳的刺角，平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“熊熊烈火”，最后那些規(guī)矩你全部記住了，你身上那些不合乎規(guī)矩的棱角也全部被磨平了。

后來(lái)，到了一個(gè)被老師們稱作社會(huì)的地方，經(jīng)歷了殘酷的淘汰進(jìn)入公司接受工作，被歲月洗禮，規(guī)矩背得也用得更加得心應(yīng)手，你便成為了成功人士。因此，處事應(yīng)有一套“圓”的原則。

“方”是有棱角的人。公車墜橋事件里，那些乘客都抱有事不關(guān)己的看法，任事態(tài)發(fā)展，而不是憤怒地一把扯開(kāi)兩人，所以造成了這一慘案。處事，我們也應(yīng)該有一套有棱角的方法和原則，做一個(gè)有自己的獨(dú)特但不突兀的人，堅(jiān)守自己善性的人。

“仁一載德，德以載物”，“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”“百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首”是前人學(xué)規(guī)矩而得到的教你處事應(yīng)著什么樣的原則的知識(shí)結(jié)晶。可見(jiàn)，無(wú)論古今，學(xué)規(guī)矩都一樣重要。

學(xué)規(guī)矩不是為了做一個(gè)成功人士，也不是不學(xué)規(guī)矩就會(huì)喪失性命。學(xué)它，是因?yàn)樗匾瑸楹沃匾?因?yàn)樗梢允鼓愠蔀椤胺綀A”，什么是“方圓”?那就是能感受人間溫暖，并對(duì)其作出回應(yīng)而生活得有意義的人。

小學(xué)關(guān)于遵守規(guī)則的作文篇7

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓

——題記

規(guī)矩是一種約束人的明文條令。規(guī)矩有很多種，像《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典著作中提到的道德準(zhǔn)則是一種規(guī)矩;平時(shí)在學(xué)校、公司要遵守的紀(jì)律也是一種規(guī)矩;國(guó)家神圣的憲法和法律還是一種規(guī)矩。規(guī)矩可以約束人們的行為，也可以保障人們的一些基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，既約束人們的自由又保障人們的自由。但是有一些規(guī)矩形同虛設(shè)，達(dá)不到目的，如何守護(hù)這些規(guī)矩就成了一個(gè)難題。

守護(hù)規(guī)矩，需要對(duì)所有人一視同仁，發(fā)揮規(guī)矩的效用。三國(guó)后期，魏國(guó)起兵伐蜀，至漢中時(shí)，鐘會(huì)以許褚的兒子許儀為先鋒向關(guān)內(nèi)進(jìn)發(fā)，不料卻遇到伏兵，鐘會(huì)差一點(diǎn)被蜀兵殺死，因是許儀之過(guò)，就準(zhǔn)備將許儀依照軍法處置(斬首)。因?yàn)樵S儀是許褚的兒子，許多人都勸諫鐘會(huì)不要?dú)⑺晴姇?huì)依法行事，還是將許儀斬首示眾。鐘會(huì)就是憑著依法治軍的行事準(zhǔn)則，才能挺進(jìn)西川，滅掉蜀漢。說(shuō)明規(guī)矩只有對(duì)所有人有效時(shí)才能發(fā)揮自己本身的效用。

守護(hù)規(guī)矩，需要讓人民培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。最近有一則新聞?wù)痼@了醫(yī)學(xué)界：南科大某科學(xué)家聲稱，他們已將基因技術(shù)用到人身上，將人的基因中有關(guān)艾滋病的基因除去，生出能天生免疫艾滋病的孩子。這看似是好事，不過(guò)消息一出，國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)家便強(qiáng)烈抵制這種行為。不僅僅是因?yàn)檫@違背了倫理，并且基因技術(shù)已在國(guó)家法律中聲明：嚴(yán)禁在人和動(dòng)物身上使用該技術(shù)，這名科學(xué)家的行為明顯是沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的。說(shuō)明規(guī)矩不只是要有實(shí)效性，人們也要有意識(shí)去實(shí)現(xiàn)它，這樣規(guī)矩才可以得到守護(hù)。

規(guī)矩如框，約束著我們的自由;規(guī)矩如盾，保障著我們的自由;規(guī)矩如劍，讓我們同損害利益的行為做斗爭(zhēng)。所以，我們要崇尚規(guī)則，讓規(guī)則意識(shí)浸入人心。