屈原，我讀懂了你堅(jiān)定的愛國(guó)之情。

你滿懷報(bào)國(guó)之情，卻被楚王無情地放逐。你親眼看著國(guó)家一步步地走向危亡，自己卻無為回天，只得長(zhǎng)嘆一句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，當(dāng)您親自聽到亡國(guó)的消息后，悲憤交加，已是絕望至極，毫不猶豫地抱起巨石，毅然跳入于那條寒冷的汨羅江。

諸葛亮，我讀懂了你的鞠躬盡瘁，死而后已。

你自隆中出山后，就把“攘除奸兇，興復(fù)漢室”，作為畢生己任，幫助劉備攻城略地、治國(guó)安邦。在劉備去世以后，受白帝城之托，你自諾：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死乎？”你不遺余力地扶持后主，人們無不為你“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)而感動(dòng)。后人評(píng)價(jià)你：“義膽忠肝，六經(jīng)以來三袁；托孤寄命，三代而后一人。”你聰明絕頂，卻甘為人梯，為蜀國(guó)獻(xiàn)出了他的一生時(shí)光，這可是可歌可詠！

記得《舊唐書·魏徽傳》的那一句“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人方鏡，可以明得失”。中華上下五千年的歷史，沉淀了太多太多的歷史人物，不論是英雄還是明君，也許有些早已為了歷史，但是，他們的精神品質(zhì)歷久彌新。

五千年悠悠歲月，滄海桑田更迭，斗轉(zhuǎn)星移變換，在透過歷史的浮沉間，我，讀懂了他們，他們的精神閃爍在歷史的天空。

歷史人物故事四年級(jí)作文500字篇2

古今中外，愛國(guó)人士比比皆是，古往今來，愛國(guó)人士層出不窮。

中國(guó)乃是屹立在東方的雄雄大國(guó)，擁有五千多年的光輝歷史。上至商夏，下至中華人民共和國(guó)，愛國(guó)這個(gè)詞，從未從人民的心中忘卻。中華兒女都已自己的行動(dòng)，以自己的各種形式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。

“王師比定中原日，家怨無忘告乃翁”這是宋朝陸游在臨終前告訴自己的兒子，宋朝軍隊(duì)收復(fù)中原時(shí)，一定要告訴他。陸游死時(shí)唯一掛念的還是自己的國(guó)家，這愛國(guó)之情有多么強(qiáng)烈啊!

愛國(guó)的人，歷來被世人稱贊甚至于名垂千古，而賣國(guó)賊，不僅受到世人的唾罵，一致留下千古罵名。

不同的國(guó)家和民族都有著屬于自己的愛國(guó)人物和事跡，這些人物和事跡深深的打上國(guó)家的烙印。同時(shí)這些人物和事跡又代表著本國(guó)的國(guó)之情，推向世界。形形色色林林總總的愛國(guó)事跡仿佛把每個(gè)國(guó)家都團(tuán)結(jié)得更加緊密。

如今我以祖國(guó)的富強(qiáng)而驕傲，為祖國(guó)的繁榮而自豪。當(dāng)今，中華兒女遍布世界各地，讓每個(gè)中國(guó)人放飛潔白的和平鴿，讓和平鴿永遠(yuǎn)飛翔在中國(guó)領(lǐng)土，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在首都，讓五千年的古文化繼續(xù)得到傳承。讓愛國(guó)之情永遠(yuǎn)燃燒在國(guó)人心中。

歷史人物故事四年級(jí)作文500字篇3

我是一位遠(yuǎn)在21世紀(jì)的中國(guó)的初中生，剛剛學(xué)習(xí)完您寫給巴特勒上尉的信——《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，令我很驚訝的是，在兩個(gè)強(qiáng)盜的國(guó)家，竟然有您這種如此公正看待事件，如此熱愛藝術(shù)，如此高尚正義的人。

圓明園，世界的奇跡，人類的寶藏，東方的驕傲，她是一個(gè)有著幾代人的心血，許多人的辛勞，無數(shù)人的付出的奇跡，人類的奇跡，世界的奇跡。可這個(gè)奇跡，就在那一瞬間，被兩個(gè)強(qiáng)盜毀掉了，多么的令人心痛，令人嘆惋，令人憤怒。

但同時(shí)令人們感到欣慰的是，兩個(gè)強(qiáng)盜的國(guó)家中，還有您，令人敬佩的您。感謝您對(duì)強(qiáng)盜做出了堅(jiān)決的批判，感謝您對(duì)圓明園做出了絕對(duì)的贊賞，您不僅替中國(guó)人說出了心聲，還替全東方人，乃至全世界人都說出了心聲。

當(dāng)我讀完您給巴特勒上尉的信時(shí)，一股不知名的感覺冒了上來，感動(dòng)？欽佩？贊嘆？也許都有吧，強(qiáng)盜的國(guó)家應(yīng)以有您而驕傲。感謝您對(duì)中國(guó)的設(shè)身處地，感謝您對(duì)幻想的贊賞有佳，再次感謝您，衷心的感謝您，全中國(guó)人向您致敬！

歷史人物故事四年級(jí)作文500字篇4

在中國(guó)淵源流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有許多像珍珠一樣耀眼的歷史故事和歷史人物讓我們感動(dòng)著。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一本書上看到了邱少云叔叔的故事。

隨著我的閱讀，我不禁被故事情節(jié)深深吸引，在書中隨著主人公的開心而開心，傷心而傷心。可后面，當(dāng)我看到他為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)隱藏的戰(zhàn)友和作戰(zhàn)意圖而選擇犧牲自己時(shí)，我禁不住淚流滿面。

今年清明節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校組織同學(xué)去祭掃烈士陵園。站在烈士們的墓前，我想起了邱少云叔叔的故事;我想著他們?yōu)槭裁此?不是別的原因，只為讓祖國(guó)和平，只為讓人民過上好日子。

是啊!從古至今，我們有多少先烈為了偉大的祖國(guó)而犧牲，你能說他們不怕死?難道他們就沒有自己相親相愛的家人?他們的犧牲沒意義嗎?不!他們也懼怕死亡，他們也有需要照顧和保護(hù)的家人，正是有無數(shù)先烈忘我的犧牲，我們的祖國(guó)才有今天的強(qiáng)大和我們的幸福生活!于是我暗下決心：我們一定不能忘記先烈的犧牲，我們會(huì)完成他們的遺愿，我們會(huì)讓他們知道祖國(guó)翻天覆地的變化，讓他們知道他們沒有白白犧牲。

所以，我們一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng);我們要以實(shí)際行動(dòng)告慰他們，革命先烈的精神永垂不朽!

歷史人物故事四年級(jí)作文500字篇5

“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明歸隱后的悠閑自在;“久在樊籠里，復(fù)得返自然”是陶淵明歸隱后的輕松愉快。詩(shī)中句句描寫的都是他厭惡官場(chǎng)污穢，返自然的喜悅，可他真的“少無適俗韻，性本愛丘山”嗎？他真是因?yàn)閰拹汗賵?chǎng)而歸隱？終究是他本身所決定的，他無法適應(yīng)官場(chǎng)，無法改變自己去適應(yīng)世俗。天津固然是倔強(qiáng)的，卻是一味錯(cuò)誤地倔強(qiáng)，歸隱后“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，哪里是輕松，哪里體會(huì)出喜悅與自由，無疑是為自己的失敗找一個(gè)冠冕堂皇的借口罷了。

陶淵明壓根就是一個(gè)失敗之人，他不懂得去適應(yīng)世俗，一個(gè)成功之人必定是因世俗的變化，時(shí)代的變遷去改變自己，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，陶淵明不過無法適應(yīng)世俗的變化，無法在社會(huì)中生存，因此，辭官歸隱，過著他口中的田園生活。辭官歸隱，不過無法適應(yīng)社會(huì)被迫所做的決定；歸隱夠輕松與喜悅，不過無奈之下對(duì)自我的安慰與慰藉；哪里有“少無適俗韻，性本愛丘山”，不過失敗的借口。

陶淵明，一個(gè)失敗之人，一個(gè)真真正正的人生失敗者。

歷史人物故事四年級(jí)作文500字篇6

光陰倒轉(zhuǎn)，恍惚之間我來到了那一天。

莽莽烏江印著如血的殘陽，一如你身上滴下的錚錚鐵水，那立拔山河的氣魄隨激流滾滾而去。

你是一個(gè)令我心痛的悲劇，雖然不似梁山伯與祝英臺(tái)的凄美，卻是獨(dú)具一格的悲壯，天地之間好不蒼涼，千百年來無數(shù)文人騷客為你譜下詩(shī)篇，如果你聽得到那一句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，那么你會(huì)慚愧嗎?

你是一代英才，但卻從不愿從頭再來，你以為大丈夫就要無敵于天下，永立于不敗之地，你以為東山再起會(huì)讓你無顏面對(duì)江東父老，你錯(cuò)了，錯(cuò)得很離譜，離譜到根本不配做一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)大半江山的霸王，只能永遠(yuǎn)成為一個(gè)為后人留下遐想的神話，再也不能像雄鷹一樣傲視天下了。

你不會(huì)知道臥薪嘗膽后的甜美，結(jié)局使你注定成為一個(gè)為后人“景仰”的懦夫，榮辱成敗，不在一念之間，若當(dāng)年的一切可以從來，我相信你能夠力挽狂瀾，其實(shí)并不是天要敗你，是你敗了你自己，或許這也是你最好的結(jié)局，歷史終究是歷史，你已經(jīng)成為了過去。

你的愛與恨都隨著江水奔騰遠(yuǎn)去了，如果你的靈魂真得還會(huì)有來世，我愿化作你騎乘的駿馬，隨你殺敵而去。

哎，可歷史誰又能更改……

悲——哉——，項(xiàng)羽!項(xiàng)羽，悲——哉——!

對(duì)歷史人物的了如指掌才能寫出具有深厚歷史底蘊(yùn)的佳作來，小作者平時(shí)對(duì)項(xiàng)羽資料的收集整理讓他在寫作時(shí)有了豐富的材料，全文以“悲”的基調(diào)來貫穿，悲哉，項(xiàng)羽躍然紙上!

歷史人物故事四年級(jí)作文500字篇7

我心目中的李時(shí)珍

一天，我正翻看著《中外歷史名人》這本書，偶然間看到了李時(shí)珍的故事，我看得入了迷，一剎那好像有身臨其境地觀察著李時(shí)珍的感覺。

李時(shí)珍是中國(guó)古代最著名的學(xué)醫(yī)家之一。他從小時(shí)候開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，李時(shí)珍出生在一個(gè)醫(yī)學(xué)家庭，爸爸和哥哥都是學(xué)醫(yī)的，李時(shí)珍從小就跟著他們一起學(xué)醫(yī)。有一次爸爸帶著哥哥出門了，家里只留下了小兒子李時(shí)珍，不久，有兩位病人來了，李時(shí)珍說：“我爸爸出去了，不到晚上回不來，我先給你們治吧。”病人同意了，李時(shí)珍立刻開方抓藥，晚上，他爸回來了，問：“這是你開的？”李時(shí)珍小聲說：“是的，不知道對(duì)不對(duì)。”然后把病人的癥狀，為什么開這種藥講得頭頭是道。

李時(shí)珍十幾歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)流行的《本草經(jīng)》有誤差，便準(zhǔn)備將其修正。而他父親說：“你的想法是好的，但你讀的書不夠，再等會(huì)兒吧。”李時(shí)珍聽后認(rèn)真讀書，知識(shí)量大大增加。之后他便翻山越嶺，嘗遍百草，還經(jīng)常詢問山中的獵戶、農(nóng)民……終于，他寫成醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》震撼全國(guó)。

李時(shí)珍一生學(xué)醫(yī)，他所撰寫的《本草綱目》現(xiàn)在也仍造福眾生。我要當(dāng)一名醫(yī)生，我要向李時(shí)珍學(xué)習(xí)！

老師評(píng)語：從文章中能讀出小作者對(duì)李時(shí)珍深深的敬意，是一篇比較全面的人物傳記。