在我眼里，就算有朝一日，機器有了可以稱之為靈魂的東西，但它們的思考模式也肯定和人類不一樣。兩種不同的生物，又怎么會有一樣的思想?它們又怎么能理解人類的喜怒哀樂?機器在我眼中是不近人情的，而且會永遠不近人情下去。如果有誰認為最智能的機器會接近人類，在我看來，這只不過是人們擅自編寫的、一廂情愿的童話而已。

但當我們面對一個全心全意為自己服務的機器人時，我們又禁不住為它賦予超出它自身的思想和情感。我們要清楚，這不是機器人擁有的，而是我們自己的思想、我們自己的情感——我們投射在外物的情感，全都是自己的影子。這就是AI無法取代人類的地方了。計算、翻譯等方面能替代，但人類可貴的情感，是再智能的機器也替代不了的。就拿音樂方面來說，人當然比不了機器的音準，但在感情流露上，人有自己的境遇、自己的風格、自己的感情，唱出來的歌聲自然要比虛擬歌聲更能打動人、更能讓人產生共鳴。

人能為一塊玉石賦詩，能因漫天落葉感到悲傷。雖然人們知道它們沒有生命，但為這些大自然的物品賦予自己的感情后，便使它們有了生命的活力。

我很開心我是人類，能擁有這種可貴的情感。即使人的壽命是有限的，也勝過做一臺冷冰冰的智能機器。這大概就是生命的意義所在了吧。

創新可貴作文篇2

被蘋果砸中的牛頓，可謂物理學界的臣人，可他自己卻說，他只是站在了巨人的肩膀上。的確如此，如果不是有前人所打下的基礎，他也不會有那么大的成就。但是，僅僅是這樣嗎?當然不是，如果不是他對未知的執著追求，又怎么會成功呢?所以，追求可貴。

追求不因失敗而阻擋前進的步伐。曾經有一片未知的科學領域，叫做“鐳”，發現它存在的人是一對夫婦，他們并沒有什么過人之處，卻擁有對未知的追求，一次又一次的失敗，沒有讓他們停止對鐳的追求的腳步。還有一個人也是這樣。他一生中發明了一千多樣東西，擁有一千多個專利。或許有人只是看見了他成功的那一刻，卻忽視了他若干次的失敗。他自己看見了，看見的是失敗背后燃起的熊熊火焰，是對成功澆不滅的追求之火。他們沒有因為失敗帶來的打擊而放棄，而是奮力去抓住他們心中的追求，最終到達了成功的彼岸。

既然連失敗都阻擋不了人們對追求的渴望，對未知的追求，那還有什么可以使人們停下追求的步伐?或許有人會說，沒有了。但我卻要說，是成功，是成功阻擋了你對追求的渴望。不要讓成功塞住你通往追求的入口。

成功將使你邁入追求的大門。古代有一名老者，學富五車，有自己專門的一套想法，四處去游歷，他成功的將自己的思想傳輸給了一位君主，然而他并沒有因此而放棄自己對學術的追求，反而覺得自己知道的太少，決定潛心學習，這是孔子，一位謙虛的老人，一個成功的老者。還記得蕭伯納與小姑娘的對話，蕭伯納用一個成功人士的口吻告訴小女孩：“回家告訴你媽媽，今天和你一起玩耍的是著名的音樂家蕭伯納。”而小姑娘的話卻著實給這位“成功人士”蕭伯納一個警醒：“回家告訴你媽媽，今天和你一起玩耍的是蘇菲。”從此，他不再以傲人身姿出現于人面前，而是不停地追求，潛心研究。或許這只是謙虛，但卻也是教會了我們追求。

我們不僅僅只有在失敗或成功后才能意識到追求可貴。陶淵明一生渴望隱居，而與此同時，他也沒有放棄對知識的追求。萊特兄弟對飛行有興趣，才會在飛行上不停地追求。我們還沒有經歷社會中的成與敗，而我們卻懂得何為追求。

或許沒有了當年的熱血沸騰，而我們依舊在這條名叫“追求”的路上，不回頭。

生無所息，追求不止。

創新可貴作文篇3

誠實的對待每一件事，其實在生活中無處不見，只是沒有注意而已，可是在我身邊發生過這樣一件事，讓我深受影響，讓我來慢慢的告訴你們……

記得那天，由于我回家后沒有寫完作業，就跑出去玩，第二天在學校里被老師記了名，放學后，我很傷心，正當我垂頭喪氣的時候，居然看見媽媽在學校門口接我，我一下子高興起來，沖了過去，和媽媽一起回家的路上，媽媽問我：“今天在學校過的怎么樣啊?”我猶豫的說：“沒有被老師批評也沒有得到表揚。”媽媽說：“哦，沒關系，沒被批評，也表示你是優秀的。”我心里反復的糾結著，我實在怕被媽媽打，我又在心里嘀咕著：我也是萬不得以才撒的謊，沒關系沒關系。這時，媽媽帶我走進了商店，我想媽媽是不是想給我一點驚喜作為獎勵呀?果然，媽媽給我買了一根冰棍，瞬間我高興了，完全不想剛剛擔心的事情，甚至還覺得，如果我以后都撒謊，不就可以得到更多的獎勵，好處多多!我一邊想著，一邊就不時的笑出聲來。

可是，回到家后，媽媽接了一個電話，我開始著急了，我害怕我的謊言被揭穿，媽媽打完電話后，我小心翼翼的問媽媽：“媽，是誰打的呀?”媽媽說：“是我領導打過來的。”我長長的舒了一口氣，不過，我的心里仍然好緊張好緊張。

晚上，媽媽在客廳時，她放在我桌子上的手機突然收到了一條短信，我低頭一看，真是越怕什么越來什么，是我的老師發來的，上面寫著：您兒子昨日作業未完成，上課表現不好。這下謊言真的被揭穿了，完了，我一定會被狠狠的揍一頓的，于是我準備逃跑，可是就在這時，媽媽突然出現在門口，拿起手機看到了短信，我覺得，我的心一下子停止了跳動，只聽見媽媽嚴肅的說：“這是怎么回事，解釋一下。”

我往后退了一步，深吸一口氣，小聲的回答：“其實，我昨天沒有做完作業，今天老師上課批評了我。我就是想讓你開心，不想讓你生氣，不想讓你打我。”媽媽說：“這件事情，你覺得你錯在哪里?”我想了一想，說：“我覺得，我不應該貪玩不寫作業，而且更不應該撒謊。”媽媽又說：“嗯，總結的很好，那你以后打算怎么辦?”我看了看媽媽，說：“我以后一定好好寫作業，不貪玩，我再也不撒謊了，撒謊讓我覺得好累呀，讓我覺得更害怕，媽媽，請你原諒我，我再也不敢了。”媽媽又問我：“這一次，是第一次，也是最后一次，以后再也不這樣做了，你能做到嗎?”我毫不猶豫的立刻說：“能。”說完后，我整個人感覺一下子輕松了，雖然媽媽知道了整個過程，我非但不覺得像之前擔心的那種害怕，反而覺得像卸下了重重的擔子一樣。

我們大家都應該誠實，誠實是可貴的，“人而無信，不知其可也”，我在心里暗暗發誓，以后再也不撒謊了。

創新可貴作文篇4

那年，我剛滿十歲。有一天，我在放學回家的路上，看到了一位老爺爺在賣文具。

我上前去瞧了瞧，突然看到了一本十分耀眼的語文本。我盯著那個語文本看了好一會兒，正準備要買時。一大波的孩子們都圍在老爺爺的身邊。我不幸被擠了出來。

突然，我腦袋中閃出了一個念頭：在這擁擠而又嘈雜的人群中，我可以悄悄地順手帶走那本心愛的語文本。頓時感到開心極了。于是我便順著人群的縫隙，小心翼翼地把它拿出來。一看，老爺爺以及周圍的人好像都沒有留意到我的舉動，就一蹦一跳回家了。一路上我在想：“我把這件事告訴媽媽，媽媽準會夸獎我的。”

回到家時，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，沒想到媽媽頓時火冒三丈，說：“你怎么能白白拿老爺爺的東西，你這樣做，是不誠實的。”媽媽既嚴肅又認真地教訓我：“你要么把本子還給老爺爺，要么用自己的零花錢把本子買下。請你做一個選擇。”我太喜歡這個本子了，可我又沒有足夠的零錢來買它。只能還給老爺爺了。

我慢慢地把那個十分耀眼的練習本從書包里拿出來，依依不舍地還給了老爺爺。沒想到的是他并沒有訓斥我，還夸我是個誠實的孩子。我微微地笑了笑。

幾年的時間過去了，我再也沒有買到當年的那本練習本。但是，在近幾年中卻不止一次遇到相類似的誘惑人的“練習本”。每當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起母親曾經告誡我的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”

創新可貴作文篇5

人生因為有了友誼，而不再感到孤單;我們因為有了友誼，而變得豁然開朗。

友誼是清晨的一顆露珠，珍貴而又純潔。友誼是午后的一個太陽，熾熱而又耀眼。友誼是傍晚的一抹夕陽，美麗而又短暫。所以，友誼是可貴的。

暑假對于每個人來說都是快樂的。可是，對于畢業的學生來說，是多么痛苦和不舍啊!那一天，班主任宣布說：“你們現在畢業了!”這句話說完，每個人都沉默不語。這是一件多么傷心的事情啊!六年的朝夕相處，就這樣散了。再見了，我的朋友!“天下沒有不散的筵席”，青春終將散場，但我們的友誼是永遠不變的。

忘不了，曾經嬉戲打鬧的我們。忘不了，曾經稚嫩的我們，為了一件小事而歡呼雀躍。忘不了，曾經的知心談話。忘不了，曾經出糗的我們，開心的笑。忘不了，曾經的點點滴滴……

友誼是多么可貴啊!

現在的我步入了初中，結交了新的友誼。可是，三年后的我們，注定將要散場。友誼，就是如此，她在的時候不知道她的可貴，一旦失去了，才懂得珍惜。

“海內存知己，天涯若比鄰”是王勃對朋友的樂觀曠達;“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”是王維對朋友的依依不舍;“友去斷琴，只留千古懸音空山中”是俞伯牙對鐘子期可貴的友情。是友情讓生活變得豐富多彩。

真摯的友誼，不僅是一段美好的回憶，更是一種啟迪。“友誼是生命中的長明燈”這是巴金對友誼的闡釋。

人世間，滄海桑田。大海有干涸的時候，群山有崩塌的時候，生靈有滅絕的時候，唯有友誼超然一切事物，直到永遠，永遠……