學書法隨筆作文四年級
小時候，我在超市的櫥窗內看到了毛筆，心中十分好奇，便讓媽媽買，媽媽見我要，便給我報了一個書法班，讓我練毛筆字。
教我書法的是楊老師，它待人挺和氣，講課也好。第一節課，楊老師講課，講 一 字，只見他慢慢的寫字，先在黑板上點一點，這是起頭，然后再慢慢的寫一橫，這是中間，然后又點了一個點，這 是結尾。過了不一會兒，好幾個漂亮的 一 在黑板上，老師說：“你們先練 一 ，練過讓我看看”。我先在紙上慢慢點點，學習老師的樣子，寫了一個漂亮的 一 字，照著這個樣子，我又寫了幾個，讓 老師看。老師說：“不錯”。我一聽，勁頭更大了，又寫了幾個字。回家了。
又過了幾天，我的勁頭不是很大了，練字也是囫圇吞在的就練完了，媽媽告訴我：“李懿琰，你要好好練字，不要煩心，媽媽相信你會練出更好的字”。我一聽，對媽媽說：“我一定好好練字”。
我的技藝飛快進步，但有一個過不了，就是走字底。我練習了好幾章也過不了。我一用心練，就練好了。但是，有甜也有苦。夏天很熱，冬天很冷，但我還是一心一意的學。
在學書法的過程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我們要多克服困難，這樣才能嘗到更多的甜。
學書法隨筆作文四年級篇2
俗話說：日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。我覺得這句話說得非常有道理，因為我親身體驗過。
上個學期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對書法很感興趣，每天堅持練習老師留的作業。可是，好景不長，我便發現書法是一件枯燥，無聊的事情。于是我一連幾個星期都不完成老師的作業，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發現了，下了課就來找我：“李明昊，書法確實很枯燥，但是如果你堅持把它當做每天的必修課，你就可以收獲成功!”
“好吧，我堅持練習”我聽了老師的話。
在后面的日子里我每天都練習老師留的作業，把它當做一項家庭作業。就這樣，我堅持練習了兩個月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經常表揚我，鼓勵我。這樣一來。我又對練習書法有了更多的自信。
我在過年的時候還為家里寫了一副春聯，家人看到我的進步都為我高興，我自己也有說不出來的幸福。
通過這件事，我才知道堅持的力量真大!
學書法隨筆作文四年級篇3
四年級的時候，我寫的字特別不好，為了讓我能寫好字，媽媽給我報了一個書法班。
書法班是星期六上課，一次兩個小時。第一次去的時候，我覺得很新鮮，所以很興奮，很激動。剛開始我是書法班里寫字最差的一個，我的作業經常不合格，經常受到老師的批評。于是我下定決心要刻 苦練字，一定把字寫好。從此我認真寫字努力寫好每一個字。但練了一個多月，我的字只比以前好了一點，我漸漸地覺得沒意思了，那個目標也早已忘到九霄云外了，我想放棄了。
有一次，我的書法作業字寫得很不認真，老師看了很生氣，我想老師會狠狠地批評我一頓的，但老師沒有批評我，而是耐心地給我講解寫一手好字的好處和如何才能寫好字，老師說：“要想練好字，非 一朝一夕的事，重要的是堅持，不能半途而廢，那樣永遠也寫不好字。”聽了老師的話，我頓時醒悟過來，我又一次下定決心勤學苦練。我再別人玩的時候也練字，拼命的練，一些就是個吧小時。終于 我的字有了很大的進步，老師夸了我，這給了我繼續練下去的信心，我更加努力了。
終于，功夫不負有心人。現在我的字比以前好多了。我愛上了書法，我要堅持練下去。通過這件事我也明白一個道理：干什么事都不能三分鐘熱度，要持之以恒才會成功!
學書法隨筆作文四年級篇4
每周六上午，我去學書法，一學就是兩個小時，但我并不覺得很累，因為我們的整個班級都很歡樂，在那兒學習很快樂。
那兒的老師有時都會被我們八位同學給捉弄，當老師知道真相后，也會哭笑不得，我們把老師弄得一會兒嚴肅，一會兒樂。
上課時，我們偶爾會閑聊一會兒。那兒的同學在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿了幽默，不一會兒，一個笑話出爐了，又過了一會，同學們已經笑得肚子都疼了。
在那兒寫字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡單!
學書法隨筆作文四年級篇5
大人們常說：“字如其人，一定要把字練好。”我的字就有點不好，這不，寒假里老媽又給我報了書法班。
我的生活從這一刻起“豐富多彩”，累得我喘不過來氣。今天是上書法班的第二天，我感覺這其中有許多苦惱。
在進門的一瞬間，你會聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書法的味道，而且還有古典音樂，特別有韻味。沒過多長時間，我的第一件苦惱事就來了——太亂了。在練字時，會有人跑來跑去，難免會碰住你的身體，使字寫不好，而且還有講話聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫壞了多少個，心不知道分了多少次。唉，我太難了!
第二個苦惱事，就是筆不知被誰拿錯了。當你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會神不知鬼不覺的拿走了，使你沒有筆寫字。我也經歷過，害得我當時又尷尬，又生氣。心想：這人素質好低呀!
以上就是我這兩天在書法班所經歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個優秀的學生該學會自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當自己寫完字時，該把文具收拾起來，這樣就不會丟東西了。
在后面幾天上書法班時，我會按照上面所說的做，使自己的字寫得越來越好，加油!
學書法隨筆作文四年級篇6
我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個“小船"讓我特別快樂。
一大早奶奶對我說"凌子昊，你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學書法。學書法是用毛筆寫字喲!你要認真寫"。我聽了心里想：用毛筆寫字，會不會很難呢?我好奇極了。
我走進書法班，看到里面有很多人在哪里寫毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫字，與用硬筆的感覺不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了，老師先教握筆的姿勢。我認真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢，老師叫我到臺上來展示自己握筆的姿勢，聽到了同學的掌聲，我感到開心。
接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白，為什么自己總是畫不平。看到周圍的同學都畫好了，我心里真是羨慕啊!于是我直不停地練習，反復想著老師教的方法，終于練好了橫線。
現在，我已經可以用毛筆寫春聯了。我愛寫毛筆字，我愛學書法，我更愛我自己豐富多彩的課余生活。