閱讀是一種享受，尤其是和自己的孩子一起讀書(shū)。從孩子對(duì)書(shū)本感興趣時(shí)起，到現(xiàn)在孩子上高中;從繪本開(kāi)始，到現(xiàn)在的名著名篇，每一次閱讀都能帶給孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，也在我自己心中播撒出幸福的種子。

還記得孩子小的時(shí)候，讓他坐在我的懷里，手拿繪本，講故事給他聽(tīng)。有時(shí)根據(jù)繪本上的提示，有時(shí)也自己發(fā)揮，自己當(dāng)一回“兒童作家”?？粗鴥鹤诱J(rèn)真的神態(tài)，還真以為自己有作家的才情了。念書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。七色花、拇指姑娘、小貓釣魚(yú)、海的女兒……一個(gè)個(gè)故事，一幅幅美麗的圖畫(huà)，讓孩子微笑、傷感、哭泣、拍手……臉上表情的變化，至今歷歷在目;心中情感的充盈，讓他善良、正直、獨(dú)立。

兒子漸漸長(zhǎng)大，他已早不是那個(gè)坐在我懷里依依呀呀直指書(shū)本要我讀書(shū)給他聽(tīng)的稚童。更多的時(shí)候，我們討論、交流著各自的讀書(shū)心得。夏天的傍晚，一張小桌，幾碟小菜，一瓶啤酒，和兒子對(duì)面而坐。酒至半巡，微風(fēng)吹面，散去一天的暑氣，我便開(kāi)始“檢查”兒子的讀書(shū)情況了。談三國(guó)、談水滸。我發(fā)現(xiàn)我的那點(diǎn)存貨已不足以抵擋兒子凌厲的攻勢(shì)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)兒子的臉上多了剛毅、多了自主。每當(dāng)這時(shí)，妻子總會(huì)得意地朝我一笑，心中有點(diǎn)廉頗老矣的失落，但更多地涌起兒子長(zhǎng)大成熟帶給我們的無(wú)言的幸福。于是，帶著微醺的酒意回憶起以前帶他一起讀書(shū)的情景……

不管是繪本還是純文字的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，那些方塊字都經(jīng)過(guò)精心挑選與整理，字字飽含著藝術(shù)家們的情感與理性認(rèn)識(shí)，滲透著中華五千年文明。父母親用自己的的口，將這些文字一句一句地說(shuō)給孩子聽(tīng)，就像一粒一粒幸福的種子。當(dāng)一粒幸福的種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無(wú)法切斷的親密關(guān)系。

即使經(jīng)過(guò)幾十年，我仍然以自己的方式，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。孩子長(zhǎng)大以后，我才真正了解到，當(dāng)時(shí)我用自己的聲音、自己的語(yǔ)言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)念這些書(shū)，我已經(jīng)在他小的時(shí)候，把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子說(shuō)的話說(shuō)完了。

播種有關(guān)的作文篇2

記得我第一次參加演講比賽時(shí)，內(nèi)心是緊張、害怕、甚至抵觸，幸運(yùn)的是在我惶恐無(wú)助的時(shí)候，總能看到徐老師友善的目光與微笑，然后慢慢平靜下來(lái)，那時(shí)友善拯救了一顆脆弱的心靈，幫我找回了勇氣與自信。從那時(shí)起，我就想做一個(gè)像徐老師那樣心存友善的人。

也許有人要問(wèn)我， 友善是什么呢?友善就是古人所說(shuō)的“仁者愛(ài)人，有禮者敬人，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。

親愛(ài)的同學(xué)們，春天來(lái)了，鄉(xiāng)村的田野里需要農(nóng)民播種希望的種子，嶄新的課本等待我們?nèi)ゲ蓴X知識(shí)的果實(shí)，同樣美好的心田更需要我們播種友善的種子。

播種友善的種子，就是要學(xué)會(huì)心平氣和。面對(duì)挫折，不發(fā)火、不抱怨，泰然處之;面對(duì)批評(píng)，不頂撞、不憋氣，欣然接受;與人相處，不苛求、不強(qiáng)加，以和為貴。

播種友善的種子，就是要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。同學(xué)、老師、親人孤獨(dú)寂寞時(shí)陪伴他們，難過(guò)受傷時(shí)安慰他們，失落無(wú)助時(shí)鼓勵(lì)他們，郁悶煩惱時(shí)開(kāi)解他們。

播種友善的種子，就是要學(xué)會(huì)寬容他人。與人相處，我們要懂得理解、溝通和寬恕，不計(jì)較個(gè)人得失，生氣時(shí)學(xué)會(huì)冷靜，委屈時(shí)學(xué)會(huì)原諒，發(fā)生矛盾時(shí)做到"責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人"。

友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@春意盎然的季節(jié)里一起播種友善的種子，期待來(lái)年友善之花開(kāi)遍整個(gè)校園!

播種有關(guān)的作文篇3

“老師，就像雨露一樣滋潤(rùn)著禾苗，之后，便悄無(wú)聲地消失了。”我的記憶中不知有多少這樣贊美老師的話語(yǔ)，讓我刻苦銘心;又有多少雨露樣的老師，讓我終生難忘。王老師就是其中的一位。

現(xiàn)在是我小學(xué)六年級(jí)的最后一學(xué)期了。我們很快就要參加中考了，離開(kāi)與我們相伴多年的小學(xué)老師了。王老師是這學(xué)期剛接手我們這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，他其實(shí)是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。

王老師年齡大約四十來(lái)歲，個(gè)頭中等，眼睛明亮而慈祥。一頭被染過(guò)的黑發(fā)，陽(yáng)光下顯得特別明亮耀眼。他讓我們看到的總是樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的一面，為了我們，自己的苦和累從來(lái)不表露出來(lái)。為了能夠改善我們學(xué)校的辦學(xué)條件，爭(zhēng)取到教育投資，王老師總是不計(jì)個(gè)人得失，不辭辛苦地跑上跑下。我們學(xué)校的新教學(xué)樓馬上就要?jiǎng)庸ち?，王老師頭上的黒發(fā)也白了許多。

王老師是個(gè)正直坦率的人。記得他在開(kāi)校會(huì)的時(shí)候經(jīng)常講，教育首先應(yīng)當(dāng)是人格教育，教育孩子怎樣做人才是根本。為此，他經(jīng)常從日常生活中總結(jié)出人生的大道理。我們?cè)跐撘颇芯偷玫搅私逃?。我們從珍?ài)花草中懂得了尊重生命、崇尚個(gè)性;我們從互相幫助中，驘得了寬容與尊重。

王老師是個(gè)風(fēng)趣幽默的人。課堂上，他的聲音有高有低，忽慢忽快，千變?nèi)f化，尤如天籟之音，引人入勝。記得有一次上課時(shí)，一位同學(xué)總向窗外張望什么。王老師發(fā)現(xiàn)后，突然說(shuō)：“那同學(xué)請(qǐng)注意，外面的美景雖然好看，但——我的講課也不差呀?”他奇異的幽默注意，引來(lái)的不僅有課堂上歡愉的氣氛，還有同學(xué)們對(duì)他的尊敬。

還有一次，在講到“打折”的算術(shù)題肘，有兩位同學(xué)在課堂上交頭交耳地說(shuō)話。王老師看到后，問(wèn)道：“喂，那位同學(xué)，你買的衣服打了幾折?”說(shuō)話的同學(xué)的自尊心得到了保護(hù)，就再也不好意思在課堂上說(shuō)無(wú)關(guān)的話了。

王老師是個(gè)非常有耐心的人。他每到星期五的最后一節(jié)課，都要多講幾分鐘，回答我們提出的問(wèn)題。這樣，我們做的作業(yè)雖然不多，學(xué)習(xí)成績(jī)卻進(jìn)步了許多。

溫良的心是生命之樹(shù)。老師的心溫暖了我們每一個(gè)人的心，我們生長(zhǎng)的茁壯而自信。

平坦的大道延伸正直的路。老師正直的品格為我們豎起了靈魂的航標(biāo)。

播種有關(guān)的作文篇4

三分乍暖，七分微涼，初春。

悠遠(yuǎn)的蘇城內(nèi)，一直有股溫柔而綿長(zhǎng)的聲息，掠過(guò)碧色的爬山虎，清清淺淺地滿溢開(kāi)去，彌漫著生命的氣息，此般美好。

這時(shí)候，任誰(shuí)都想去蘇城煙雨中走一遭。

青石、黛瓦、白墻，是蘇城不變的容顏;小橋、流水、人家一如最初古老的印象。青石板路依舊斑駁，小巷的墻自墻角處布滿苔蘚，流轉(zhuǎn)了千年的時(shí)光，播種下生活的恬靜與美好。

“嗒嗒，嗒嗒……”蘇城的小巷里竟有沿街叫賣的聲音。

正對(duì)著的是一位佝僂著背的老婦人，推著一輛老式的自行車，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉投射老人斑白的頭發(fā)上，裁剪出星星點(diǎn)點(diǎn)的碎影，卻也照得老人的頭發(fā)熠熠生輝。

我走了過(guò)去，想知道老人究竟賣的是什么?

見(jiàn)我走來(lái)，老嫗遍笑瞇瞇的問(wèn)：“孩子，要手工制作的麥芽糖嗎?”我一怔：“麥芽糖?!小時(shí)候的味道呀，要一塊吧?！崩蠇炿S即遍撿了一塊大的色澤誘人的麥芽糖讓我嘗嘗。

此時(shí)，暖風(fēng)熏人欲醉，陽(yáng)光和煦暖身，心中幸福的種子慢慢萌發(fā)，頭頂有一枝出墻的花兒，花瓣順風(fēng)落到車旁，一時(shí)間，竟不知道是花的香甜還是糖的誘人了，就連曉風(fēng)中也夾雜著絲絲香氣。

我拿起糖，輕咬一口，已然間，唇齒留香。這糖甜的恰到好處，甜雖甜，卻不膩，這也只是手工糖才具有的獨(dú)特的味道吧!

我跟隨老人來(lái)到家中，滿懷敬仰，耐心地觀察著老人制糖的場(chǎng)景，老人在碗中趁熱不斷攪拌著粗糖，黛瓦白墻溫潤(rùn)在微醺的霞光之中，老嫗的眼角眉梢中都是沉靜安寧的味道。直到糖“發(fā)”起來(lái)，扯出絲絲縷縷的甜絲，才肯罷手，再倒入容器中，靜待凝固。也許，制糖之前的準(zhǔn)備并不是那般簡(jiǎn)單吧，怕是要經(jīng)過(guò)繁雜的工序，才能制得這塊金燦燦的誘人的麥芽糖吧!老嫗似乎看出了我的心思，卻也只是笑而不語(yǔ)地望著我疑惑的神情。

原來(lái)，風(fēng)景并不一定要雄偉，蘇城的美好靜謐，老人買糖制糖的風(fēng)景卻也是很美，她代表的是社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民，他們的樸實(shí)與淡然使我們身邊最亮麗的風(fēng)景。

我慶幸，在那座風(fēng)雨如畫(huà)的蘇城里偶遇那位老嫗，偶遇了她賣糖、制糖的最美風(fēng)景。就算是再平凡的人，他們的一舉一動(dòng)，一顰一笑也能夠使人傾心。我更慶幸，我能用心發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。

你若用心，風(fēng)景自來(lái)。

播種有關(guān)的作文篇5

希望是一縷陽(yáng)光，給予我們溫暖;是一盞燈，指引我們前行;是一個(gè)避風(fēng)港，收留最絕望的人們。

有一位著名的科學(xué)家，他的名字叫作“愛(ài)迪生”。愛(ài)迪生是一個(gè)異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對(duì)電器特別感興趣，自從前輩們發(fā)明電機(jī)后，愛(ài)迪生就決心制造電燈，為人類帶來(lái)光明。在制造電燈的過(guò)程中他經(jīng)歷了很多的坎坷。有一天他正在做試驗(yàn)，突然停電，貓把他的蠟燭打翻了，結(jié)果家被燒了，可他卻不放棄，經(jīng)過(guò)許多次的努力，他找到了其中的奧妙，每天通宵做試驗(yàn)，終于研發(fā)出了電燈，隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)在的電燈，已經(jīng)改造成了節(jié)能燈，可這一切還是歸功于愛(ài)迪生。

愛(ài)迪生成功是因?yàn)樗闹杏邢Ｍ?，不怕挫折、困難，不退縮，而有些人卻不抱有希望，不肯去拼搏，因此失敗了。我也是不敢拼搏自已不行就不抱希望的人。

有一次，學(xué)校組織參加英語(yǔ)競(jìng)賽，因?yàn)槲抑牢也恍校鴽](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，并總是跟自己重復(fù)一句話：“別抱有太大的希望!”終于考試的日子來(lái)臨了，當(dāng)同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻心急如焚，而對(duì)著試卷我不知所措，只好把自己會(huì)做的先做，而不會(huì)的只能蒙。我轉(zhuǎn)頭去看我們班的最弱體，只見(jiàn)他頭都不抬，認(rèn)真的做著題，當(dāng)成績(jī)下來(lái)時(shí)他居然得了三等獎(jiǎng)。我心頭一震，原來(lái)他心中懷著希望取得了成功。

有句話說(shuō)的好“世上無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰闩Γ闹袘阎Ｍ鸵欢〞?huì)成功，與之相反，你無(wú)視這件事，你就無(wú)論如何都會(huì)失敗，所以只要你有希望就一定會(huì)成功。

播種有關(guān)的作文篇6

春天，陽(yáng)光明媚、春意盎然，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草也慢慢地從土里探出頭來(lái)，辛勤的農(nóng)民伯伯也開(kāi)始忙著翻土播種。

今天是周六，爸爸媽媽帶著我們回到農(nóng)村老家玩。一路上，映入我眼簾的是鄉(xiāng)村的快樂(lè)情景。道路上處處能看見(jiàn)五顏六色的花朵和綠油油的小草。打開(kāi)車窗，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。田野里，一片片金燦燦的油菜花引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞?？?，那些人正拿著網(wǎng)子撲蝴蝶呢!不遠(yuǎn)處有的人在摘草莓、挖野菜。小溪邊很多叔叔阿姨正在釣魚(yú)，緩緩流淌的溪水發(fā)出“叮咚、叮咚”的響聲，像一位鋼琴家在演奏。小溪里不時(shí)游過(guò)幾只鴨子，它們歡快地在水里游來(lái)游去，真是可愛(ài)極了。

還沒(méi)到外公家門口，就看見(jiàn)外公在地里忙碌著。我很是好奇，他在干什么呢?一下車我便飛快的跑去一看究竟，原來(lái)外公在種玉米。我覺(jué)得很好玩，也想知道玉米是怎么種出來(lái)的，便跟著外公一起學(xué)習(xí)起來(lái)。

我什么也不會(huì)，怎么下手呢?外公邊說(shuō)邊示范：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，先把泥揉成一個(gè)大湯圓現(xiàn)狀，再用大拇指鉆一個(gè)小洞，然后放兩三顆玉米進(jìn)去，最后蓋上一層灰就好了?！蔽易テ鹆艘话涯?，正要揉時(shí)，忽然聞到一股臭臭的味道：“這是什么味?好臭呀!”難道是從土里發(fā)出來(lái)的，這土里加了什么呀?我不解的地問(wèn)外公。他說(shuō)：“土里加了糞便、水、還有灰，把它們攪拌均勻，這樣種出來(lái)的玉米會(huì)很好?！甭?tīng)上去有點(diǎn)惡心，可玉米需要養(yǎng)分，就像人一樣需要營(yíng)養(yǎng)。在外公的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了種玉米。了解了種玉米的過(guò)程?？此坪?jiǎn)單，卻是用一雙勤勞、不怕臟、不怕累的雙手換來(lái)的收獲。

種玉米真有趣，我真希望它能快快長(zhǎng)大!這樣就可以在來(lái)年的春天又播下屬于自己的種子了。

播種有關(guān)的作文篇7

“啊?怎么會(huì)這樣?嗯好，我馬上到!”嘟嘟嘟，留下是一陣掛機(jī)的聲音和媽媽匆匆離去的腳步聲。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日午后，媽媽的九鼎工作室正在進(jìn)行一個(gè)公益講座，媽媽剛主持完開(kāi)場(chǎng)白，爺爺就打來(lái)了電話，說(shuō)妹妹在彩排的時(shí)候記不得臺(tái)詞，老師批評(píng)了她幾句，她竟然撂挑子，干脆躺倒不干了，只是可勁兒地哭，已經(jīng)哭了半個(gè)多小時(shí)了!

可晚上晚會(huì)就要開(kāi)始了呀!這個(gè)時(shí)候撂挑子，找誰(shuí)頂?

妹妹的這一任性，可把媽媽急壞了。她連忙安排好手頭工作，請(qǐng)了二十分鐘假，騎了輛電瓶車頂著嚴(yán)寒就往培訓(xùn)中心趕去。

媽媽剛一進(jìn)門，妹妹就撲到媽媽?xiě)牙镞窳▏W啦地大哭了起來(lái)，好像很委屈的樣子。興許是因?yàn)閯偹晡缬X(jué)，上午又排練了半天話劇，腦子里懵懵的，昨晚背了一晚上的臺(tái)詞全亂了吧。辛苦排練的老師看到妹妹這樣的狀態(tài)，一時(shí)性急，就把妹妹批評(píng)了一頓，這下我五歲的妹妹自然就倔起來(lái)了，誰(shuí)的話都不聽(tīng)了，也不排練了，只是哭哭哭。

看到妹妹此刻的狀態(tài)，最著急的自然是媽媽了。昨天晚上媽媽可是和她一起練習(xí)了好幾個(gè)小時(shí)呢，況且今天早上起床后又整體練習(xí)了三四遍，怎們會(huì)這樣呢?

“不哭不哭，背不上可以重新來(lái)啊!顧梓妍小朋友一直都是棒棒的呢!要不，這么多小朋友怎么就選你當(dāng)主持人的呢?”媽媽強(qiáng)忍住內(nèi)心的著急，一邊拍著妹妹的后背，一邊安撫著還在哭泣的她。

漸漸地，妹妹停止了哭聲，只是不停地抽噎著，但還是不答應(yīng)繼續(xù)練習(xí)，還跟媽媽說(shuō)她再也不要學(xué)主持人了。

“小小的你可知道主持人對(duì)一臺(tái)晚會(huì)的重要性嗎?”

“主持人可是一臺(tái)晚會(huì)中最重要的角色啊!老師就是信任你、欣賞你，才把如此重要的任務(wù)交給你的呀!先前這個(gè)任務(wù)是你自己接受下來(lái)的吧?”媽媽耐心地問(wèn)著還在她懷里哭泣的妹妹。

“嗯嗯”，妹妹撅著小嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“既然你接受了這個(gè)任務(wù)，就要盡到自己的責(zé)任和義務(wù)啊，如果因?yàn)槟阋粋€(gè)人的任性而讓今晚的節(jié)目泡湯，你對(duì)得起一直很信任你的老師和你的小伙伴們嗎?”妹妹似乎聽(tīng)懂了媽媽的話，擦干眼淚，走向了等她排練的老師。

到了晚上，節(jié)目開(kāi)始了，“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，少年強(qiáng)，少年強(qiáng)……”咦?這個(gè)小男孩怎么忘詞了呀?“則國(guó)強(qiáng)!”妹妹挨過(guò)去，小嘴巴嘀咕了兩句，小男孩終于接出了臺(tái)詞。

你真棒!臺(tái)下的我和媽媽不約而同地向妹妹豎了一個(gè)大拇指。

看著妹妹在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，再看著一直緊張地微笑著看著臺(tái)上妹妹的媽媽。我似乎也讀懂了“責(zé)任”的內(nèi)涵。

感謝媽媽在這個(gè)寒冷的冬天，在我們心中播下了一棵“責(zé)任”的種子。