四年級(jí)作文數(shù)學(xué)
雙十一那天,媽媽帶著我去步行街逛街。走到一個(gè)服裝店前,看到里面好熱鬧,服裝店招牌下醒目的掛著一條橫幅,上面寫著:“10周年店慶,全場(chǎng)打7折?!眿寢尶吹搅诵幕ㄅ?,拉著我快步走進(jìn)了服裝店。
她一下子就選到了一件自己特別喜歡的衣服,問我道:“寶貝,這件衣服原價(jià)150元,打7折,你知道這件衣服折后是多少錢嗎?”我說:“可以利用積不變的規(guī)律來求,即150×0.7=15×(0.7×10)=105元。”
媽媽笑咪咪的對(duì)我說:“通常一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù),積一定比因數(shù)大,但為什么你的這個(gè)乘法算式里積比其中一個(gè)因數(shù)小呢?”我認(rèn)真的答到:“一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù),積比原來的.數(shù)大;反之一個(gè)數(shù)乘一個(gè)小于1的數(shù),積則比原數(shù)小。”媽媽馬上追問道:“那除法里有沒有這種規(guī)律?”“當(dāng)然有,那是商不變的規(guī)律。一個(gè)數(shù)除以一個(gè)比1大的數(shù),商小于被除數(shù)。如:980÷10=98;而一個(gè)數(shù)除以比1小的數(shù),商則大于被除數(shù),如:100÷0.1=1000?!?/p>
媽媽見我說得頭頭是道,很想考考我解決實(shí)際問題的能力,于是指了指旁邊一件衣服說道:“這件衣服原價(jià)200元,打4折,現(xiàn)價(jià)是多少元?”我不假思索地回答:“200×0.4=80元?!眿寢屜蛭彝秮碣澰S的目光。我和媽媽繼續(xù)加入到購(gòu)物的狂潮中。
通過這次和媽媽逛街購(gòu)物,我不但知道了生活中處處有數(shù)學(xué),而且還發(fā)現(xiàn)了藏在購(gòu)物中打折的數(shù)學(xué)奧秘,讓我受益匪淺。親愛的朋友們,其實(shí)只要我們多留心觀察,動(dòng)腦思考,充滿奧秘的數(shù)學(xué)可以點(diǎn)燃智慧之光,因此我一定要學(xué)好數(shù)學(xué),去探索數(shù)學(xué)王國(guó)中更多的規(guī)律和奧秘!
四年級(jí)作文數(shù)學(xué)篇2
數(shù)學(xué)王國(guó)是一個(gè)神秘的國(guó)家,它像宇宙中的奧妙一樣,讓人捉摸不透,這不,本周末我在《小學(xué)生活創(chuàng)新空間》里遇到了這樣道數(shù)學(xué)題:小妍前兩次的英語口語測(cè)試的平均成績(jī)是62分,第三次測(cè)試后,她的平均成績(jī)是68分。她第三次得了多少分?我看完題目,百思不得其解,我一邊畫圖,一邊思考也未找到解題的`思路,這下,我急得像熱鍋上的螞蟻,正在這時(shí)候,媽媽走過來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,題目并不難做,只要仔細(xì)讀題,認(rèn)真分析,反復(fù)推理,就能了解到其中的奧秘?!甭犃藡寢尩脑?,我把題目讀了幾遍,哦!原來是這樣解答的,根據(jù)已知和所求,找到基準(zhǔn)數(shù),再移多補(bǔ)少,而基準(zhǔn)數(shù)加各數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)之差的和,總份數(shù)等于平均數(shù)。這道題有三種解法,第一種:三次的成績(jī)分12分平均分給前兩次的成績(jī),這樣就分了兩個(gè)6分給前兩次測(cè)試,所以就這樣列式:68+2×6=80(分);第二種解法:是用三次總平均分減去前兩次的總平均,算式是:68×3-62×2=80(分)。第三種方法:根據(jù)移多補(bǔ)少62+3×6=80(分),媽媽聽我說完,豎起了大拇指,我感到無比自豪和無限快樂。
數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,只要我用心觀察,認(rèn)真思考,就能探索到許許多多數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。我愛數(shù)學(xué),你呢?
四年級(jí)作文數(shù)學(xué)篇3
數(shù)學(xué)王國(guó)是一個(gè)神秘的國(guó)家,它像宇宙中的奧妙一樣,讓人捉摸不透,這不,本周末我在《小學(xué)生活創(chuàng)新空間》里遇到了這樣道數(shù)學(xué)題:小妍前兩次的英語口語測(cè)試的平均成績(jī)是62分,第三次測(cè)試后,她的平均成績(jī)是68分。她第三次得了多少分?我看完題目,百思不得其解,我一邊畫圖,一邊思考也未找到解題的`思路,這下,我急得像熱鍋上的螞蟻,正在這時(shí)候,媽媽走過來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,題目并不難做,只要仔細(xì)讀題,認(rèn)真分析,反復(fù)推理,就能了解到其中的奧秘?!甭犃藡寢尩脑挘野杨}目讀了幾遍,哦!原來是這樣解答的,根據(jù)已知和所求,找到基準(zhǔn)數(shù),再移多補(bǔ)少,而基準(zhǔn)數(shù)加各數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)之差的和,總份數(shù)等于平均數(shù)。這道題有三種解法,第一種:三次的成績(jī)分12分平均分給前兩次的成績(jī),這樣就分了兩個(gè)6分給前兩次測(cè)試,所以就這樣列式:68+2×6=80(分);第二種解法:是用三次總平均分減去前兩次的總平均,算式是:68×3-62×2=80(分)。第三種方法:根據(jù)移多補(bǔ)少62+3×6=80(分),媽媽聽我說完,豎起了大拇指,我感到無比自豪和無限快樂。
數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,只要我用心觀察,認(rèn)真思考,就能探索到許許多多數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。我愛數(shù)學(xué),你呢?
四年級(jí)作文數(shù)學(xué)篇4
我不想長(zhǎng)大,但是,就像人們常說的“歲月是把殺豬刀”,時(shí)間把我給從懵懂無知的幼兒,變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開陪伴我走過六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。
小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師,她是從三年級(jí)開始教我們的`,剛開始,我們很多同學(xué)都不喜歡她,因?yàn)樗倳?huì)用尺子敲我們的手,很疼。
有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有改錯(cuò)題,黃老師尺子敲手,我怕痛,就躲,最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起,她再也沒有打過我們,而正是她之前的嚴(yán)格要求,使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),身材苗條,十分美麗,她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了,她看起來還那么年輕。聽媽媽說,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),每當(dāng)黃老師提到我的名字,都是眉開眼笑的。
到了現(xiàn)在,我們才明白黃老師的良苦用心,她敲我們其實(shí)也是為我們好,嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿滿的愛??!
教師節(jié)那天,我忙中偷閑到母??赐业男W(xué)老師們,并且給黃老師和班主任送了禮物。老師,我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情??!
四年級(jí)作文數(shù)學(xué)篇5
自從我的房間換了新空調(diào)以后,我就發(fā)現(xiàn)雖然我的空調(diào)牌子、型號(hào)跟書房里的一樣,但我總是覺得,我的房間比書房要涼快。我嘗試著去尋找原因,但每次都是徒勞。于是我決定從數(shù)學(xué)的角度去思考。
星期天,我早早地起床,拿來卷尺準(zhǔn)備測(cè)量我房間的長(zhǎng)、寬、高,由此來計(jì)算,和書房比較。因?yàn)槲遗袛鄷康捏w積比我的房間要大。
我先量我的房間的長(zhǎng)是:3.5米,寬是:2.1米,高是:2.5米。體積就是:3.5__2.1__2.5=18.375(立方米)。書房的長(zhǎng)是:4.2米,寬是:2.5米,高是:2.5米。體積就是:4.2__2.5__2.5=26.25(立方米)。果然,書房的體積比房間的體積大:26.25-18.375=7.875(立方米)。也就是說,之所以我的`房間比書房要涼快是因?yàn)檫@7.875立方米在“作怪”。當(dāng)空調(diào)釋放1分鐘冷氣時(shí),書房的冷氣就要分散在26.25立方米。而我的房間就只要分布在18.375立方米中。所以房間里的溫度比書房低一點(diǎn)。
通過這個(gè)測(cè)量我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)不僅在書房里,更在我們的生活里??!
四年級(jí)作文數(shù)學(xué)篇6
最近,我愛上了酒心巧克力,僅一個(gè)月就吃了三盒。今天,我又纏著媽媽說:“媽媽,我的酒心巧克力快要吃完了,再在網(wǎng)上給我買兩盒吧。”“可以是可以,”媽媽提條件了,“不過這次要你自己來挑,如果挑不到價(jià)廉物美的就不買啦。”“好!”我滿口答應(yīng),躍躍欲試。
經(jīng)過一番比較,有三種方案進(jìn)入了最后的篩選。這三種方案都包含了我鐘愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號(hào)信息:兩盒散包裝的`巧克力各要39元,月銷量分別是1875和3999。二號(hào)信息:兩盒巧克力捆扎在一起是68元,月銷量是1612。三號(hào)信息:三選二,要55元,月銷量是29。光眼睛看,看不出哪個(gè)方案最好,我決定拿筆算一算。一號(hào)方案需要39+39=78(元),月銷量是1875+3999=5874(盒)。三種方案的價(jià)錢比:78:65:55,三號(hào)方案略勝一籌。月售量比:5874:1612:29,一號(hào)方案最多?!巴瑯邮莾珊?,而一號(hào)方案花的錢比二號(hào)方案多78-65=13(元),雖然一號(hào)方案的月銷量比二號(hào)方案多5874-1612=4262(盒),但月銷量有1612盒的二號(hào)方案也絕不可能是假貨?!蔽业莱隽俗约旱耐茢?。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,一號(hào)方案被淘汰了。
看著二號(hào)和三號(hào)方案,我犯難了,65-55=10(元),相差10元的呀!我不忍心白白扔掉10元錢,再說,月銷量少一點(diǎn)又不一定代表巧克力是劣質(zhì)產(chǎn)品。忽然,我看見二號(hào)方案的圖片右下角有一行小字:假一賠三。我興奮了,急忙點(diǎn)開三號(hào)方案,哈哈!狐貍尾巴藏不住了,賣家沒敢寫上這句話。再仔細(xì)看看,三號(hào)方案根本沒有任何評(píng)價(jià),而二號(hào)方案卻有900多條。這下,三號(hào)被淘汰了。這時(shí),媽媽說:“好樣的,你很有頭腦,很快就會(huì)收到兩盒酒心巧克力的!”“耶!”我高興得一蹦三尺高。
三天后,巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力,一口就是一個(gè)?!翱瓤?,咳咳,嗆死我了!”我邊咳邊喊,沒想到酒味這么濃!媽媽聞?dòng)嵹s來:“看來,你終于吃到正宗的酒心巧克力了?!蔽倚α?,接著打開朗姆酒巧克力。這次,我吸取了教訓(xùn),一小口一小口地慢慢品嘗,酒味差點(diǎn)兒把我熏醉了。我品嘗著自己動(dòng)腦筋購(gòu)得的酒心巧克力心里美滋滋的,整個(gè)下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎?請(qǐng)來我家吧!
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四年級(jí)作文數(shù)學(xué)篇7
話說在新鄉(xiāng)市第十中學(xué)有一名學(xué)生,平時(shí)里也非常喜歡學(xué)習(xí),但是就是有點(diǎn)“不著調(diào)”,經(jīng)常犯一些愚蠢的錯(cuò)誤。聽說遙遠(yuǎn)的國(guó)度有一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó),這不,他就已經(jīng)踏上了遙遠(yuǎn)的征途。
跋涉不知多少萬水千山,也不知走過多少白天黑夜。拖著那疲倦的身軀,他已經(jīng)站在了數(shù)學(xué)王國(guó)的大門前。
“怎么看不見大門呢?”他已經(jīng)有些茫然了。
正在這剎那之間,一堵“墻”不知從什么地方冒了出來,嚇得他只打了個(gè)趔趄,心神已經(jīng)有些飄忽不定了。他定睛一看,“不是吧!這竟然就是那大門?”原來這大門上還有題,這可打了他個(gè)措手不及。
“在Rt△ABC中,∠A=90°,a=13cm,b=5cm,則第三邊長(zhǎng)c為?”
感情這數(shù)學(xué)王國(guó)的大門就這么容易敞開啊,他不禁心生感嘆。
“勾三股四弦五,這不侮辱人智商嗎?答案是12”他話音剛落,便自信地往前走,甚至連路都沒有看。
誰曾想,他一頭撞在了“墻”上?“這怎么可能?我的答案絕對(duì)精確啊,這門有問題吧?”他不禁大發(fā)議論。
“是你有問題吧?你算題不帶單位?還敢侮辱我們數(shù)學(xué)王國(guó),真應(yīng)該把你關(guān)到大牢里!”一道古老的聲音傳了過來,響徹云霄。
他一臉的愕然,手中的演草紙掉到了地上。
正在這短短的一陣呼吸之際,他突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處那伸手不見五指的黑暗之中,遠(yuǎn)方似乎有一束若隱若現(xiàn)的.光束。
這光束仿佛指引了他前進(jìn)的希望。“天無絕人之路,哈哈,還有出去的機(jī)會(huì)”,他不禁仰天大笑,可真是“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”??!
上天給了他第二次機(jī)會(huì)。可是一看這題,他似乎更加猖狂了一些。
“請(qǐng)說出二次根式、偶次冪、絕對(duì)值都具有的特征”那曾經(jīng)帶給他不祥的聲音再次出現(xiàn)。
他一聽到題,逃出生天的機(jī)會(huì)似乎渺茫多了。在他思考的時(shí)間里,空氣似乎停滯了,自己也仿佛能聽到自己那凝重的呼吸。
“他們都是代數(shù)式嗎?不,太絕對(duì)化了;莫非都含有數(shù)字?好像偶次冪里也可以含有字母啊”
他,更加茫然了。
聯(lián)想到自己上課,再聯(lián)想到在家學(xué)眾享教育的情景。一束靈感似乎瞬間貫穿了他的腦子。“非負(fù)性!”自信的答案脫口而出。
“恭喜你,回答正確,可以從大牢中解脫了”那古老的聲音再次傳了過來,但是比以前卻更祥和一些了。
他,總算解脫了。在回到正常世界的路上,他在規(guī)劃著,規(guī)劃著回到家之后應(yīng)該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(這是我第一次以第三人稱寫數(shù)學(xué)故事,并且將前幾天預(yù)習(xí)的下冊(cè)知識(shí)融入到了其中。如有錯(cuò)誤,歡迎您指點(diǎn)一二?。?/p>
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