詩意的心靈之舞靈魂的飛翔作文【篇1】

“不覺初秋夜?jié)u長，清風習習重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。”秋，你邁著輕快的步伐，悄悄地來到我們的身邊。

“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”一陣涼爽的秋雨，洗去了夏的悶熱，洗去了人們的煩躁，洗褪了植物的綠衣裳，點點秋露睡在枯葉床上，煞是美麗。

“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”秋、清爽的秋風，帶著陣陣麥香，使人心曠神怡。秋風吹走了煩惱，吹來了秋的祝福。秋風，拭去了農民伯伯額頭上細密的汗珠，使大家更加喜愛這涼風習習的秋天。

“寒花已開盡，菊蕊獨盈枝。”、“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊在古時候就被眾多人所喜愛，愛的不僅僅是它的外形，更是它的內在。“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”在颯颯秋風中，菊似乎帶著絲絲寒意，發(fā)著淡淡幽香。它不像在春風中沐浴而長的百合花，濃香竟發(fā)。也難怪蝴蝶會飛來細細觀賞一番菊的幽芳了。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”只有幽芳的菊，怎么能沒有火花的楓葉呢？群花還需葉來伴，“秋風起西白云飛，草木黃落兮雁南歸。”雖然說此時已經深秋，可是依舊藏不住秋的美麗。大地上樹葉掉落，草木枯黃，兩片枯葉從樹上飄下。好似兩只深情的蝴蝶，久久不肯飄落。

“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”好一個充滿詩情畫意的秋天！ 

詩意的心靈之舞靈魂的飛翔作文【篇2】

人生如詩，書香撲鼻；篇篇句句，印在我心。——題記

“子曰”“詩云”，是小時候的朗誦，“咿咿呀呀”地講個不停。它們悄然間鋪滿我的成長之路，譜寫我的人生樂章。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”傾聽著這首《勸學》，這何不是求學之路上的映照？走在這條路上面，動人心弦。

皎潔的月光照在地上，銀輝灑進每一個游子的心田，千絲萬縷的思鄉(xiāng)情牽動著他們。李白身處異地，寫下流傳千古的佳句——“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”蘇軾醉臥窗邊，注視那輪明月，吟出動人絕句——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”在漂泊海外的游子眼中的月，似乎不再平凡，它似乎捎來一封封來自家人的信，捎來了一句句來自家鄉(xiāng)的問候。

詩意在哪里？秋風瑟瑟，走在落葉上，傾聽來自生活的交響曲。泉水叮咚，正歡快地踏著舞步。動物們正嘰嘰喳喳，為冬日的寒冷準備著。忙碌的號角吹響，歌聲伴隨著丹桂的香氣在田間飄蕩。爽朗的笑聲響徹整個田野，叮當?shù)能団徛曂钢鴼g樂。努力的成長，使我們辨別了方向——東西南北，世間的滄桑，使我們嘗到了滋味——苦辣酸甜。詩意人生，不就應該如此嗎？

踏在詩的臺階上，走在韻律之上，感受著這詩意人生。