作文是學生學習語文中的一個重要方面,也是學生普遍感到難以掌握的一門科目。學生作文水平的高低,與他的知識面、信息量、認識事物的能力、分析問題的能力、語言駕馭的能力、寫作技巧的掌握有著密切的關系。下面是小編為您整理的關于初二敘事作文素材的內容，希望對您有所幫助!

初二敘事作文素材一

最近，鑒于我和書過分“親密接觸”，導致視力急劇下降。媽媽馬上就給我下達了“黃牌警告”，逼迫我和課外書“絕交”。可我也算是個“重情重義”之人，總是想著法子和“好朋友”零距離相見。這不，今年暑假作業極少，恰巧我手中又有一本精彩絕倫的童話小說，我自然不會放過這個機會好好補充自己“欠缺”的精神食糧。

盡管種種因素都有利于我方，可我還是小心翼翼，因為我那似雷達般敏銳的媽媽就“潛伏”于隔壁，可為了我心愛的書，我只好硬著頭皮與媽媽周旋了。我躡手躡腳地走出書房，像媽媽的房里探了探頭，呵呵，天助我也，媽媽正津津有味地看著電視劇呢。我回到書房，拿出書如癡如醉地看了起來。

正看得入迷，突然，一陣輕微的腳步聲傳入我耳中，由遠而近……不好，是媽媽來“刺探軍情”了!我一驚，馬上七手八腳地把書塞進“藏書閣”——抽屜。媽媽悄聲無息地走進書房，我連忙低下頭，裝作認真地在寫作業。媽媽在書房內四處“偵查”了一番，我屏息凝神的，在一旁連大氣也不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”，被老媽抓個正著。幸好媽媽一無所獲地回到了她的房間。

見此計成功，我便繼續效仿。可老媽似乎也探明了我的“小心思”，時不時以送水果、送點心為由，半路“殺出”。我既得藏書，又得對付媽媽，忙的是不可開交。但最后我還是忍受不住老媽那三番五次的“查崗”，也只好專心做起了作業。

唉，竊讀的滋味真是既有甜，又有苦啊!

初二敘事作文素材二

拾起一部相機，駐足于紅花綠葉之中，或拍下昆蟲的憨態，或攝錄殘葉的余韻——生活的一大樂事，莫過于攝影。

趁著周末難能的閑暇時光，我急切地想去外面透透氣，去感受除去課堂的拘束和家中繁瑣的別樣生活。我并不孤獨，因為我有相機同我做伴。毫無目的地走了許久，最終在家后面的一棵枯萎的大樹前停留下來。

春季回暖，數十只鳥兒也被吸引在枝頭，這無疑是最合適的拍攝景物了。我悄悄走近，將攝像頭對準正啃食著殘余果子的鳥兒，不動聲色地調好了焦距。那鳥兒竟不知不覺地成為了我的“獵物”，也像狩獵一般，我正守株待兔，等待著那么一個難得的精彩瞬間。鳥兒正無比貪婪地享用屬于自己的一頓美餐，絲毫沒有覺察出我的“獵槍”。手在空中停留了一分余鐘，卻沒心思顧慮手臂的酸痛，盡力控制新手難以克服的抖動，屏住了呼吸……

“啪!”也不知是因為鳥兒忽然撲翅飛走，還是由于手酸難忍，我毫無準備地按下了快門。我激動地猛跳起來，大聲地喊：“哇!鳥兒撲翅欲飛的畫面竟清晰地留在了我的相機!”這本是攝影家才配擁有的畫面，就這么幸運地留在了我的相機。這純屬無心，并非有意。

這天降的幸運之事，足以令我高興好一陣子。只是，攝影的大道并非平坦，能拍攝到好作品的機會實屬難得。好的作品，需要的除了幸運的偶然，更需要經驗的歷練。但我則認為，新手的作品，仿佛失去了更多的技巧與裝潢，多的，卻是一絲自然與純凈。

望來往匆匆路人，我何曾不是路邊那低頭快走的一員呢?如今，遠離世俗，拿起手邊的相機，“影”留自然的千姿百態，何樂而不為?

初二敘事作文素材三

爆竹聲中一歲除，

春風送暖人屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日。

總把新桃換舊符。

描繪了我國人民歡度春節盛大的喜慶情景。爆竹聲響是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。經商人家。放爆竹還有另一番意義：他們在除夕之夜大放炮仗是為了新的一年大發大利。不過，據舊習認為，敬財神要爭先，放爆竹要殿后。傳說，要想發大財者，炮仗要響到最后才算心誠。

我的故鄉浙江和全國許多地方一樣，過年時都有一樣的風俗。如：

守歲

我國民間在除夕有守歲的習慣，俗名“熬年”。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜。根據宗懔《荊楚歲時記》的記載，至少在南北朝時已有吃年夜飯的習俗。守歲的習俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。

吃年夜飯

孩子們在玩耍放爆竹的時候，也正是主婦們在廚房里最忙碌的時刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當天掌廚做出來。在北方，大年初一的餃子也要在三十晚上包出來。這時家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時，家家戶戶傳出的砧板聲，大街小巷傳出的爆竹聲，小店鋪子傳出的“劈劈啪啪”的算盤聲和抑揚頓挫的報帳聲，再夾雜著處處的說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。

……

除了這些以外，我的家鄉還有一些不同的民俗。我就舉其中一個來說吧。

照田蠶

也叫“燒田蠶”、“燒田財”，是流行于江南一帶的民間祈年習俗。臘月二十五這一天將綁縛火炬的長竿立在田野中，用火焰來占卜新年，火焰旺則預兆來年豐收。