雨淅淅瀝瀝地下了兩天了。我撐著雨傘，在站臺上等公交。車來了，大家依次上車。忽然聽見身后有一個女人用方言喊道：“等一下，等等俺!”我隨聲望去，一個衣著樸素的婦女，一手舉著雨傘，一手抱著一個啼哭不止的孩子，正在向公交站跑來。我心想：跑什么跑，完全趕得上，一看就是鄉下來的。

輪到我了，我剛要抬腿上車，只聽見“撲通”一聲，不好，我尋聲望去，那位婦女摔倒了，孩子拋出了大約兩米遠!大家見狀，上了車的人，沒有上車的人，都趕緊跑過去，有的幫他抱起孩子，有的把婦女扶起來。她頭發被雨水淋濕，胳膊和膝蓋，都擦傷了，鮮紅的血液混著雨水流得渾身都是。這景況不僅僅是狼狽，而是很慘!所幸孩子沒事。

她顧不上身上的傷痕，一把從別人手里“奪過”孩子，不停的叫著：“蛋兒、蛋兒……”

大家和司機師傅，見她們母子沒有什么大礙，就讓她上了車。

車上已經沒有座位，一個年輕的小伙子把座位讓給了她。我正好站在這對母子的座位旁邊。這時候，我嗅到她們身上散發出來的醫院的藥水味道。哦，她們一定是從鄉下來醫院看病的吧!這時候，我忽然為我一開始的對她的鄙視而內疚了起來，同情占據了我心靈!

她解開襁褓，仔細地檢查孩子身體的每一個地方，當她發現孩子的襁褓上有一點血跡的時候，她突然緊張了起來。她又一次把孩子身上撫摸了個遍，自言自語地道：“我的蛋兒傷了哪了?蛋兒，疼不疼?”

這時候，一個大娘告訴她：“孩子沒有受傷，那是你胳膊上的血!趕緊擦一擦吧!”這是，這個婦女緊鎖的眉頭才舒展開來，微微地笑了……

這就是母親，是給了我們生命母親!這就是母親，是用生命在愛我們的母親!這就是母親，是心里永遠裝著孩子，卻唯獨沒有自己的母親!

我一路深思。

我怎么下車的，我都不記得了!

感恩創新的作文篇2

每一個人都有自己喜歡的老師，如說話像連珠炮，愛穿裙子的語文老師;上課怪招迭出，下課和同學們打成一片的體育老師;或者可能是人物、動物、植物，都畫得栩栩如生的美術老師等等。但我卻喜歡風趣幽默，走路像一陣風的我的數學老師——王老師。

“叮鈴鈴——”上課了，剛開始教室里還算是安靜，可是當一群調皮的男孩子進入教室后，教室瞬間亂成了一鍋粥，班長一直在喊：“安靜!安靜!”可是教室里怎么也安靜不下來。這時不知道是誰大喊一聲：“王老師來了!王老師來了!”話音未落，教室的門口便閃現了王老師的身影。

只見她一頭中長發披在肩上，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，碎花裙子隨風擺動，在陽光下襯的如雪的皮膚白得發亮。她一眼鎖定了那位正要逃回位子上的王同學，王同學便立刻像霜打了的茄子——蔫了，趕緊灰溜溜地回到了座位上，我們都以為老師一定要批評他。這時老師說：“王同學，你在干什么?剛剛是在模仿大蝦嗎?別說，還挺像的。”聽完這話，全班都笑得直不起腰，連王同學也長舒一口氣，竟忍不住“咯咯咯”地抖著肩膀笑了起來。王老師接著補充說：“但是下次要注意上課時間哦，好了，同學們，讓我們打起精神來，上課!”我們立馬收起了笑聲，個個精神飽滿挺直了腰板，王同學神情也變得嚴肅認真起來了。

“我們今天講……”老師，拿起一根粉筆，在黑板上寫了今天要學的題目。一節課，老師時而一本正經的說，時而龍飛鳳舞的寫，我們完全被老師吸引著。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她竟像計算好時間一樣，學習的知識也剛剛好結束，“同學們，那我們下節課再見!”說完便大步流星的走出了教室，很快便消失在了走廊里。

這就是我最喜歡的老師，一位風趣幽默，雷厲風行，學識過人的老師，我喜歡我們的數學老師——王老師!

感恩創新的作文篇3

今天和往常一樣，一大早媽媽就去上班了，我趴在陽臺上望著藍藍的天空，似乎想起了什么，哦，對了，今天是五月八日——母親節，在這個特殊的日子里，我想我該為親愛的媽媽送上一份禮物。

媽媽在痛中生下我，是媽媽辛苦養了我，教育了我，我不禁陷入深思，我給媽媽送一個水晶球？送束鮮花？不，不行，媽媽常常教育我，自己做的東西，比什么都好，那我送自己寫的一封信，嗯，好的就這樣了。

在信中，我寫到：親愛的媽媽，是您教我做人的道理，是您讓我從小就鍛煉自己的獨立性，是您經常修剪我的枝枝杈杈，讓我成了一個在困難面前不灰心，在成功面前不驕傲的女孩子。每次別人欺負我，您就說：孩子別怕，成長的過程不可能是一帆風順的。您在我眼中是一個心胸比海還闊，比天還高的人。

我只寫了這些，你們可能會覺的很少，但是對于我來說感恩并不需要太多，重要的是一顆心，一份愛！

當我把禮物送給媽媽時，我看到媽媽露出了美麗的笑容，眼睛里還有隱隱的淚花......，深情地說：“孩子，你長大了，懂事了。”

感恩創新的作文篇4

魚兒感恩叮咚溪河，因為溪水里有關懷;大樹感恩風雨，因為風雨中有對它們的磨練;花兒感恩驕陽，因為在那燦爛而溫暖的陽光中她才會綻放的更加嬌艷;而我要感恩的是我的母親。

一大早起來，灰蒙蒙的天空籠罩了一切，今天又是一個雨天，我的心情也是灰蒙蒙的。

坐在飯桌前吃著自己做的早餐，昨天和媽媽吵架的情景還縈繞在腦海里，我不由得眼睛濕潤了，就因為飯菜不合胃口，和媽媽吵了個天昏地暗。

背著沉甸甸的書包，邁著沉重的腳步走出了家門，一路上，媽媽和我都很沉默。

到了學校，老師在講臺上講課，而臺下的我雖然用心聽講，但總是有些心不在焉。下課了，我也只是在角落里無精打采地看著課本……終于挨到了放學，今天是自己回家的的，不知為什么，此時的我，覺得整個人都是恍恍惚惚的。

回到家后，爸爸湊近我的耳旁說：“去，給媽媽道個歉吧。”我開始很猶豫，爸爸好像看出了我的心思：“怎么?媽媽每天為你而忙碌著，不應該道歉嗎!”我無言以對。只好硬著頭皮走進了臥室。

媽媽靜靜地坐在飄窗前，默默望著遠處的風景。我輕輕走過去，坐在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對，我太挑剔了，原諒我吧。”眼淚伴隨著顫抖的聲音流了下來。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛。“乖，不哭了，媽媽去給你做你最喜歡吃的西紅柿面湯。”

沒過多久，一碗香噴噴的我最喜歡吃的西紅柿面湯擺在了我面前，淚水又一次模糊了我的雙眼。

“乖，寶貝，快吃吧!”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。

心中不止千百次的告訴自己：讓我們多一份感恩之心，讓我們的生活少一份抱怨，多多珍惜現在擁有的幸福，美麗的笑容將會永遠隨。

感恩創新的作文篇5

“生活是如此慷慨，我心懷感恩”。今天是愚人節，但是我是認真，不騙大家，對于今天下午第三節課，我心懷感恩。

隨著音樂演奏，不知不覺地就已經上課了，急急忙忙中形成了人流，八年級學生都向一個方向進發――階梯教室。當我來到階梯教室時里面已經擠滿了人，還是同班好同學讓我坐在他大腿上，這才安排了一個好位置。為什么會有如此大熱鬧呢?原來這堂課開是八年級動員大會，聚集八年級同學來探討面對即將來臨地生會考和信息技術操作考試注意事項和如何去復習這幾門功課。這堂課我們聽似乎都很認真，一邊聽，一邊記筆記，只有后面一些同學吵了一點。這堂課中，老師自始至終講非常認真，講很詳細，講到了很多細節，同學們也把這堂課看很重要。

在這堂課中，我聽很認真，我明白，我已經不僅僅是八年級學生了，九年級學生馬上就要面臨中考，其是我們和九年級學生一樣，面臨著“中考”，地生會考其實就是中考提前一部分考試，雖然它們分值很小，僅僅每門課只有30分中考成績，但是你也不能小看這幾十分，它也有可能就決定了你命運，所以一定要重視起來這小小幾十分。我們并不比別學校學生聰明一些，并不可以在別學科成績上拉分，所以這幾十分一定要重視。正如老師所說不能輸在起跑線上，所以這幾門學科要盡量拿滿分。這次地生會考和信息技術考試就是中考鋪墊，它們也許就決定了你信心、命運和時間。

這堂課我獲益匪淺，仔細想想時間過真快呀!這么快初中生活就將過去了三分之二，再拿出我那篇文章《我三分之一》我又該嘆息歲月過如此之快，年復一年，面對接下來地生會考和信息技術操作考試我們又怎能不去面對呢?只有好好努力，才不會輸在起跑線上。

歲月無華，逝去才知道是美好，這堂課深深把我驚醒了，“中考，中考，中考”沉重負擔壓在我身上。這又是難忘一節課，我要學會感恩，感恩這節課給我帶來警醒;感恩這節課給我留下深刻記憶;感恩這節課給我以深深啟示。時光劃破歲月臉，一切都將煥然一新，感恩這節課給我帶來一切，感恩……

感恩創新的作文篇6

從我記事時起，我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大，父母每周都騎車走很遠的路來看我，給我帶好多好吃的東西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感謝父母給了我生命!

走入學校的大門，開始了新的知識的學習，在學習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了51分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關系，下次好好考就行了。”但是說這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學習的幫助!

當我放學回來，打開電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎?這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是為了我嗎?我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家!

記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運------”是啊，父母對我來說是最大的恩人，要是沒有他們，怎么能有我這樣性格開朗的陽光男孩呢?所以我要說：感謝父母!