讀后感并不僅僅是對(duì)所讀書(shū)籍的簡(jiǎn)單感想，而是需要具備對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和領(lǐng)悟的能力。要怎么寫(xiě)《竊讀記》讀后感300字呢？下面給大家分享一些《竊讀記》讀后感300字，供大家參考。

《竊讀記》讀后感300字篇1

今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者林海音。

早在暑假的時(shí)候，我就在一本字帖上看到過(guò)這個(gè)名字《竊讀記》，我就一皺眉頭，說(shuō)：“這一定不是一篇好課文，還竊，偷書(shū)看!”一開(kāi)學(xué)，我就急切地盼望著語(yǔ)文書(shū)快點(diǎn)發(fā)，語(yǔ)文書(shū)一發(fā)到我手上，我馬上翻到第一課，竟然是《竊讀記》。但是我剛讀到第六自然段的最后一句時(shí)，我就驚呆了：原來(lái)林海音小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)才去書(shū)店“竊讀”的。頓時(shí)，我對(duì)林海音的誤解煙消云散。

讀完這個(gè)故事，我感觸很深：上世紀(jì)二三十年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后，不幸的是，作者林海音也出生在那個(gè)落后的年代里。但林海音從小很喜歡看書(shū)，沒(méi)事就往書(shū)店跑，那時(shí)候，雖說(shuō)書(shū)價(jià)不貴，但對(duì)于林海音來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天價(jià)!只好用“竊讀”的方法讀她喜歡的書(shū)。

海音愛(ài)讀書(shū)，是給我最大的震撼。我想，她愛(ài)讀書(shū)，無(wú)疑是為了中華之崛起而讀書(shū)吧!

《竊讀記》讀后感300字篇2

“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對(duì)這個(gè)“竊”有了更多的了解。

《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因?yàn)榧依餂](méi)有多余的錢(qián)來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，所以就在書(shū)店竊讀，感到既快樂(lè)又懼怕。我想她快樂(lè)是因?yàn)樗陂喿x中感受到自己增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧;懼怕是因?yàn)榕卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)而趕出去無(wú)法看書(shū)。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書(shū)而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國(guó)私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)，在那里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書(shū)、買(mǎi)書(shū)就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!

《竊讀記》讀后感300字篇3

前幾天，我們剛學(xué)過(guò)第一篇課文，名字叫《竊讀記》，這一篇課文給我印象很深刻。

“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。”這一句話體現(xiàn)出：作者很喜愛(ài)看書(shū)，很熱愛(ài)看書(shū)，迫不及待的想打開(kāi)書(shū)來(lái)看。

還有一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”說(shuō)說(shuō)對(duì)這一句的理解，我的個(gè)人理解是：吃飯長(zhǎng)大是指身體長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大是指精神上長(zhǎng)大，所謂糧食哺育人的身體，知識(shí)哺育人的靈魂。

這一篇課文給了我很深刻的印象，我以后要多讀書(shū)，像作者一樣熱愛(ài)看書(shū)!

《竊讀記》讀后感300字篇4

讀了這篇課文，我從：“我就像一匹餓狼，貪婪的讀著。”這句話看出作者實(shí)在太“餓”了。之所以作者躲開(kāi)老板，是因?yàn)樽髡呒揖池毨В瑳](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以像她這樣只讀不買(mǎi)的人恐怕沒(méi)有。課文最后那句話讓我深深的記著是因?yàn)檫@句話的含義：讀書(shū)長(zhǎng)大時(shí)指精神成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。

記得有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我無(wú)意中看到了一本叫《淘氣包馬小跳系列之跳跳電視臺(tái)，當(dāng)時(shí)我就被淘氣包馬小跳這個(gè)名字給迷住，同時(shí)我還知道了，寫(xiě)作文首先題目要取得有創(chuàng)意，讀者才會(huì)有心思讀下去。我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始聚精會(huì)神地看，書(shū)里講的是馬小跳和他的三個(gè)伙伴共創(chuàng)電視臺(tái)，遇到的各種事情，如：這個(gè)節(jié)目能不能通過(guò)審核……

我們現(xiàn)在的條件都很好，到書(shū)店里想看就看，店員也不會(huì)趕你走，所以不用像作者那樣竊讀。

書(shū)給予了我們?cè)S多，教會(huì)了我們?cè)S多，然而書(shū)對(duì)于人的真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng)，人對(duì)書(shū)真正意義在于一代又一代人的成長(zhǎng)。書(shū)真是我們的好老師啊!

《竊讀記》讀后感300字篇5

今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見(jiàn)她對(duì)書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。

接著，我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。

最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒(méi)有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。

《竊讀記》讀后感300字篇6

她為什么要去“竊讀”呢?因?yàn)樗龑?shí)在是太喜歡看書(shū)了，家里又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不起足夠多的書(shū)給她看，所以她便想天天去書(shū)店看書(shū)，而那時(shí)的書(shū)店老板是不歡迎這種只看書(shū)而又不買(mǎi)書(shū)的人的。所以她只能偷偷地讀。

為什么現(xiàn)在的店老板不會(huì)趕我們走呢?因?yàn)椋F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們的物質(zhì)生活豐富了，要什么就有什么。而且現(xiàn)在的兒童還受法律保護(hù)。我們現(xiàn)在去書(shū)店看書(shū)，店老板不但不會(huì)趕我們走，而且還希望我們?nèi)ニ麄兊臅?shū)店看書(shū)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在有錢(qián)了，不僅僅在書(shū)店看書(shū)，還會(huì)挑一些好書(shū)，買(mǎi)回家去看。

我很幸福，我是一名新世紀(jì)兒童，有很多讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

《竊讀記》讀后感300字篇7

我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》。現(xiàn)在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的'感觸。

“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)作者急切尋書(shū)的動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書(shū)啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因?yàn)檫@樣她就可以有理由在書(shū)店待下去了;當(dāng)作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅(jiān)持竊讀。一切都是為了看書(shū)!一切都是為了擁有一種讀書(shū)的快樂(lè)、滿足。

作者為了看書(shū)多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書(shū)，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀(jì)的孩子呢?有些孩子是家長(zhǎng)逼著才會(huì)看會(huì)兒書(shū);有些孩子是還沒(méi)看完一遍，就把書(shū)扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書(shū)。我雖然也非常愛(ài)看書(shū)，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著牛奶，吃著零食看著書(shū)。

《竊讀記》讀后感300字篇8

前天，老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對(duì)書(shū)如饑似渴的心，深深的打動(dòng)了我。讀《竊讀記》有感是啊，一本好書(shū)，縕含著豐富的知識(shí)，和美好的情感，我們大家都喜歡看書(shū)。

記得有一次我也竊讀過(guò)。

那是在一個(gè)晚上，我在家里吃飯，我早早的就吃好了，媽媽，叫我寫(xiě)作業(yè)，可是，我不想寫(xiě)。

突然，我看見(jiàn)那大大的書(shū)柜，想到：書(shū)柜里還有我上個(gè)星期六買(mǎi)的幾本書(shū)呢!我從椅子上一躍而起，一瞬間，想到不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)。于是，我小心翼翼打開(kāi)書(shū)柜，輕輕的拿出書(shū)，便津津有味的看了起來(lái)……不知過(guò)了多久，媽媽，進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，火冒三丈，把我給罵了一頓，我以后再也不敢竊讀了。

書(shū)就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀。并善于書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!

《竊讀記》讀后感300字篇9

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書(shū)就不會(huì)長(zhǎng)大嗎?我有翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒(méi)讀懂。

就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒(méi)能理解明白。

突然，老師問(wèn)：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎?”我一想，這也太簡(jiǎn)單了，一定對(duì)。老師接著又問(wèn)：“不讀書(shū)不讀書(shū)你們也會(huì)長(zhǎng)大，但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎?”

我似懂非懂，問(wèn)老師為什么?老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求，而讀書(shū)長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng);食物哺育得是我們的身體，書(shū)籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識(shí)不斷增長(zhǎng)，才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎?”

我豁然開(kāi)朗懂了這句話的含義，我一定會(huì)把它銘記在心。

《竊讀記》讀后感300字篇10

今年我五年級(jí)了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會(huì)。

在讀這篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者小時(shí)候很貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到書(shū)店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說(shuō)一聲，就可以到書(shū)店買(mǎi)書(shū)來(lái)閱讀。文中寫(xiě)了“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”從中我知道了作者非常喜歡讀書(shū)，而我都是不慌不忙地打開(kāi)書(shū)，慢慢地翻頁(yè)，慢慢地讀，我和作者的差別真大。

作者買(mǎi)不到書(shū)，只能竊讀;而我只用嘴巴說(shuō)一說(shuō)，就可以拿到一本書(shū)。作者是每天都能看完一本書(shū)，而我看都不看就把書(shū)放到書(shū)柜上。

我的舉動(dòng)跟作者的舉動(dòng)相比，我感到很慚愧。

文中還寫(xiě)了一句話令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”，從這句話中，我體會(huì)到了書(shū)是精神食糧，我們要讀書(shū)也要吃飯。

讀了這篇文章，我深受體會(huì)，那就是我要多讀書(shū)。