寫讀后感可以鍛煉寫作技巧和方法，提升寫作素養，幫助你寫出更好的文章。什么樣的《格列佛游記》讀后感600字才算是優秀的呢？這里整理一些《格列佛游記》讀后感600字，方便大家學習。

《格列佛游記》讀后感600字篇1

《格列佛游記》這本書的作者是英國著名作家斯威夫特，講的是一個外科醫生格列佛漂流到一個又一個奇妙的國度：小人國，大人國，飛島，智馬國，發生了一個個奇妙的故事。

其中我最喜歡的兩個章節是描述小人國與大人國的。

小人國這個國家的人膽小，記仇，但對格列佛卻不一樣，當這個小人國國王認識并發格列佛并不可怕時，就耗費人力物力，喂飽格列佛，并利用他去進攻其他小人國，但國王最后還是要殺死格列佛，因為國王懼怕格列佛的能力！

大人國的一個農民剛發現草叢中的格列佛時，把他帶回家很好的照顧。但從格列佛身上賺到第一桶金后，便日夜不停地利用格列佛去賺錢，當格列佛病倒了，農民也不拿錢去請醫生，反而還要再從他身上再賺一次，然后又把他以一千金幣賣給了國王！這就是貪婪的人！

《格列佛游記》不但具有深刻的思想內容，而且具有比較完美的藝術形式。斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時英國的現實，同時他也是根據當時英國的現實才創造出一個豐富多彩的、童話般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現實是和諧統一的，格列佛在小人國、大人國、飛島、馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術的真實感，這種真實感具有巨大的感染力，從而使諷刺達到高度的效果。這種寫法很值得我們學習，書中的故事也很生動有趣，值得大家一讀！

《格列佛游記》讀后感600字篇2

讀完〈格列拂游記〉后，我深深地嘆了一口氣，不舍地合上書。思潮起伏，久久不能平靜，感到很奇特，跌宕的故事，起伏的情節，一連串的問題如走馬燈一般索繞在我的腦海：一會是小人國，一會是大人國......簡直就是神奇。

我時不時的在腦海里描繪出當時當地的場景，其妙無窮的場景里，我好像也跟格列拂一起在旅游，跟他一起吃苦，一起再飲用甘露。格列拂堅持不懈的精神值得我學習，我多么希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那里，我會幫助小人國的居民蓋房子，如果那里有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越繁榮。

有時我也會暢想一下未來。在未來的學習生活中，我希望自己能夠成為一位巨人，任何困難在我面前都是矮人，在巨大的困難前，我也得服氣自己是個小矮人，因為我有自己喜歡的老師、朋友、父母和親人幫我出謀劃策。人生處處是挑戰，面對一道道難題，一次次竟賽，一場場測試......

我一定會迎難而上，永不放棄，最終也會像格列拂一樣超越困難難，走出困竟，活出最燦爛的自己！

《格列拂游記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個個奇妙的世界，也使我懂得一個深刻的道理：即使別人對你的待遇不好，只要不傷害他，誠心誠意地對待他，用友好的行動改變他，最終一定會受到別人的尊重。

《格列佛游記》讀后感600字篇3

這幾個月，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書。它的主人公是格列佛，主要寫格列佛先后4次旅行的情景。

格列佛在一次航海中遇到風暴，船被打翻了，他漂流到了小人國，在小人國里，小人國的居民把他當作一個高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個小人國臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊。

在大人國，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國兒童的玩具，那里的東西對他來說都顯得非常龐大，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，并且不斷地來回跑動，用拳頭狠狠地砸琴鍵，才能彈出聲音來。一個大人國居民差點把他當成食物吃了。在那里，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風雨好像槍林彈雨……

而飛島國的統治對下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。不過，自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國屈服了。

在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒思想，沒感情的畜生！

讀了這本名叫《格列佛游記》的書，我感到了當時18世紀英國的黑暗和腐敗。但格列佛堅持不懈的精神非常值得我學習，記得小時候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅持不懈，沉著面對，真的非常值得我學習。

《格列佛游記》讀后感600字篇4

長假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，7年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

格列佛在慧因國里度過了一段完美的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時構成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的夢想境地，在那里你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自我的親身父母。難怪我們的教師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？

我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我愿為此付出努力，也期望大家與我一道，從自我做起，從此刻開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

《格列佛游記》讀后感600字篇5

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品，文章記述了主人公在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的所見、所聞、所感。這部小說以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻的剖析了當時的英國社會現實，批判了當時的英國政府。

讓我感悟最深的是慧骃國部分。那里的統治者是馬型“慧骃”，他們有理性，善良，正直，不受感情和利益的歪曲，愛憎分明。而人型“耶胡”則貪婪殘暴，自私無信。作者借此諷刺了當時的人們如“耶胡”一般。可現如今，社會中又何嘗沒有像“耶胡”這樣的人呢?騙子，小偷，罪犯在社會的陰暗面，為非作歹，興風起浪，試圖破壞和諧的社會。人們心中的善念漸漸被蠶食。雖說“人之初，性本善”，但是日益變壞的社會風氣已經一點點奪去人們心中的善念，在他們心中種下罪惡的種子。

許多人為了一己私欲，出賣朋友，傷害親人，背信棄義，許多人為了一張張鈔票無惡不作，更甚者，拋妻棄子，這難道是我們想看到的嗎?人類社會千百年來的進步倒退了嗎?我們生不帶來什么，死不帶走什么，為什么要苦苦追求一張鈔票，為什么不趁活著為這個世界付出點什么。若每個人心存惡念，那社會便會淪為人間地獄。相反，若每個人心存善念，社會便會和諧美好，我們每個人都是社會的一分子，每個人都有責任為社會做出貢獻，只要人人付出一點真誠一點愛，這個社會便會變得更加多姿多彩。

《格列佛游記》是作者在對每個人的審問，希望每個人都能有所感悟，有所行動，為社會貢獻出自己的力量，使社會更美好。

《格列佛游記》讀后感600字篇6

《格列佛游記》這本書，和我看過的其它書籍有所不同。它雖然沒有催人淚下的故事情節也沒有偉大人物的名言，但是它生動有趣并且富有傳奇色彩的內容同樣也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一個很平凡的人，但是他卻遇到了不同凡響的事情。他在一次海上遇難后，來到了很多個奇異的國家，如：小人國、巨人國、飛島等。

其實在現實生活中是沒有這些國度存在的，但是看了這本后我寧愿相信它是真實的。特別是當我看到“格列佛”用他驚人的記憶力和他的語言天賦，和島上的居民很好的交流后，成為了好朋友，我非常羨慕。是啊，原本完全不同的世界人物，只要有了語言的交流，他們就可以彼此了解。他們只是長相不同，不過成為朋友后還可以取長補短呢，豈不是更完美了。

每當我看到“格列佛”和那些“怪人”對話時，我就特崇拜他。我能想象那些語言肯定很復雜。就像我們學習英語一樣，老師不斷的給我們上課教我們，我們還是不完全理解和很好的模仿那些發音啊，語調啊，直到反復無數次才能說好。可是他完全憑聽力和記憶力就能和人家對話了，實在了不起！

可能是受到了“格列佛”的影響吧，我決定要學好英語。這樣我就可以走遍世界也不用擔心語言的障礙。將來我也可以結交世界各地的好多好朋友。如果以后有足夠的時間我還要學一些俄語、德語、法語等。學會了更多的語言，我的人生一定會像鮮花般五彩斑斕！

《格列佛游記》讀后感600字篇7

我輕輕的拿出期待已久的故事書《格列佛游記》，在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，我越看越入迷。

在小人國里，他成了龐然大物；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；會飛的國家，一切的一切被編的淋漓盡致，深深的吸引著我這個故事迷。我一臉認真的態度仔仔細細的領略這本書的奇妙之處，我輕輕敲打自己的腦門，一頁一頁的翻著。當我讀到這段：游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的.慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。

“這應該就是作者所期望的社會吧。”我輕聲的說道。不禁回想起大人國、小人國的故事。都是些墮落腐敗的國家，以此可以看出作者對這些國家的諷刺。漸漸的，我已不再是在讀這本書了，而是領略這本書的意義，在腦海里浮現出一幅幅畫面。

我猛地把書本合上叫到：“終于看完了。”我伸了個大大的懶腰。沒想到作者的想象力如此豐富，也讓我明白了，世界應該是和平的，不需要虛偽、欺騙，就如慧因國一樣。

《格列佛游記》讀后感600字篇8

暑假里，我讀了英國作家喬納森斯威夫特的《格列佛游記》，重讀之后，發現諷刺是這篇小說的精髓與靈魂。

小說第一卷是小人國。文中描寫的小人國其實就是舊時期英國的縮影，當時英國資產階級當政，看似繁榮的大不列顛帝國實則風雨飄渺，現實還原到小說中，小人國亦是如此。印像深刻的是小人國通過結繩取悅國王來選拔官員，小說中將官員像小丑一般表演的丑態，描寫的淋漓盡致，強有力的諷刺了英國的官員行政不作為的現象，實則抒發對英國當下社會制度的強烈不滿。

小說發展到第二卷大人國，在大人國，格列佛十分渺小，我印像深刻的有一段，格列佛作為玩物被賣進皇宮，成為皇后的玩物，皇后的仆從因此失寵，便開始陷害格列佛，他將格列佛丟進皇后的湯里，格列佛差點淹死;他還將格列佛塞進空心粉內，差點被皇后吃下去。事后我認為仆從會被賜死，可皇后只是把仆從送人一個貴婦以作懲戒。當格列佛被國王召見，格列佛驕傲的談論著他的國家議會制度、法律，卻讓國王嗤之以鼻。而小說也從暗諷轉為明諷，沒有繞彎子，直接諷刺英國的社會制度。

小說的第三卷飛島國，剛諷刺了發展科技這一現象。當今人們提倡科技改變生活，若真的沒有了科技，反而平凡的生活更安逸。

到了終章慧煙國，作者描繪了一個沒有戰爭，只有聰明的馬與善良的人的國度。我認為這是將慧煙國與當時的英國相對比，突顯人性的貪婪、嫉妒、丑陋。同時，我也認為，這則諷刺小說到了結尾，是一種憧憬，可以說這時的喬納森與陶淵明一樣，是在憧憬一處世外桃源，而慧骃國，就是喬納森心中的桃花源。

讀完后，我吁了口氣，輕輕地合上了書，回味著……

《格列佛游記》讀后感600字篇9

我的心兒在《格列佛游記》里遨游。這本書的主人公：出生在英國的勒末爾格列佛帶著我開始了一次次的航海旅行，游歷過小人國，巨人國等，最后到了慧骃國。最讓我感到不可思議的是慧骃國的王是一匹黑馬，國王的奴仆竟然是和我們人類一模一樣的“雅虎”，在它們的語言里，“慧骃”的意思“馬”，而深層意義則是“萬物之靈”，這是一個人馬顛倒的國家。

我要謝謝格列佛帶領我走過這么多地方，懂得了許多道理。

“落難小人國”讓我懂得了要善良地對待他人，他人就會對你友好。格列佛寬容地對待魯莽沖撞自己的六個小人兒，小人國人民對格列佛更加友好了。這就是平常老師經常教導我們的“幫助別人，就是幫助自己”,“魂游巨人國”時，格列佛躲在40英尺高的麥子后面，那大山般高大的巨人收割麥子時，像在伐倒大片森林一樣。當巨人眼看就要一腳把他踩得粉碎了，格列佛用盡力氣大叫起來。巨人發現了他，像大象抓住蒼蠅一樣緊抓著他，幾乎不能呼吸。當巨人好奇地觀察格列佛時，他就雙手合十，做出恭敬和禱告地樣子，向他哀求，得到了巨人的同情。從這里，我知道了面對遇到的不測，不光要勇敢，還要機智。“夢游慧骃國”是我最喜歡的，黑馬國王平易近人，是一位仁慈的君主，那里的人民——馬兒們都很善良，熱情好客，不論是遠方的客人還是最親近的鄰居，都會受到熱情的款待，整個王國就像幸福的大家庭一樣。格列佛不管走到哪里，都有一種賓至如歸的感覺，甚至他都不愿回到人類中了。我也特別向往這個美好的國家，想去認識那些擁有美好心靈的馬兒朋友。

我感受最深的是要堅強，人生就像格列佛的航海旅程，必定是坎坷的，酸甜苦辣樣樣有。而堅強是一個人不可缺少的。

《格列佛游記》讀后感600字篇10

在這個暑假，在喬納森·斯威夫特充滿想象、精彩風趣的文筆下，我跟隨主人公格列佛的腳步，由于四次危險的海上劫難，游歷了奇妙的小人國、大人國、飛島國和慧國。

最有趣的就是小人國的歷險了。主人公對于小人國的人們來說簡直是龐然大物，自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲進自己的房子。待到人們毫無戒備心時，男孩女孩都敢跑到格列佛的頭發里來捉迷藏了，就好像在一片黑色的大草地玩耍，那可真有趣。在滑稽的言語里也隱隱透露著作者的厭惡嘲諷之情，群臣為了爭寵獲取高位而不惜把命懸于一根細繩上去跳舞，以至于摔斷了胳膊或腿；以鞋跟的高低來區分國內的黨派，這可真稀奇；一場曠日持久的戰爭起因居然是吃雞蛋應打大端還是小端引起的，雞毛蒜皮的小事顯出了戰爭的可笑。政府的荒唐、政治的腐敗和官員的阿諛奉承恰恰與作者當時的社會現實有著幾分驚人的相似之處，可以說是縮小版的現代大都市。

最難忘的是慧國里馬性的高尚純潔，他們沒有關于“撒謊”或“懷疑”的詞匯，野蠻和毒害更是沒有的事情。他們彼此坦誠相待，和睦相處，友誼和仁慈是他們的美德。可是在現在的社會里，又有多少人能做到這些呢？許多人為了利益出賣了人格，做出了許多傷害他人又傷害自己的事情。我們或許還不如一只普通的馬，卻能夠和“耶胡”相“媲美”。我們應從中覺醒和感悟，去尋找人性的善良。希望有一天，我們的社會也能像慧國一樣。

《格列佛游記》讀后感600字篇11

《格列佛游記》這本書雖說是虛構的，但也嚴厲諷刺了當時社會的黑暗。其中，大人國這一章引發了我的反思。

格列佛無意間來到大人國之后，被一家好心的居民收留，一開始，格列佛猶豫一切的事物太大，不適應，那里卻有一個小女孩，心地善良，成了格列佛的忠實小保姆，又由于主人動了歪心思，準備靠格列佛這個"稀奇”地生動賣藝賺錢，后來主人越有錢越貪婪，把格列佛倒是累病了，他越來越瘦，直到病倒，無奈之下，把這個“無用”得格列佛賣給了王后，格列佛又開始在王宮里度過快樂生活。

咱們先來談談格列佛的主人，他是一個極其自私又貪婪的人，原本對格列佛事事照料，格列佛也十分感激他，但是他卻因為“錢”這個字動了歪心。我可不可以用他來賺錢？他的選擇當然是：可以！他一天布置很多個賣藝演出，直到累得格列佛病倒。社會上有很多為了錢“多多益善”的人，不會用自己的實力贏得他人的欣賞，而是耍各種小聰明蒙騙別人，這么貪婪的人不值得我們去關注。

再說說王宮中的王后和各位大臣吧！自從自己王宮中有了格列佛之后，氣氛開始變得不太一樣，因為格列佛十分善良，王宮里的人都喜歡他，他們也十分照顧這位"小客人”，不管格列佛遇到什么危險，那里的人都傾盡全力幫助他。這就是值得我們學習的精神，幫助他人，既不會與外界鬧出矛盾，也可以更好地去涵養自己的品性。

這就是我讀“大人國奇遇”所發自內心的感觸，我從中也悟出了多種人生哲理！

《格列佛游記》讀后感600字篇12

暑假期間，我讀了《格列佛游記》這本書，書的作者是英國喬納森.斯威夫特。當我翻開這本書時，第一眼就被目錄上的幾個大標題吸引住了：小人國游記、大人國游記、慧馬國游記等。看著這些神奇的標題，我禁不住想入非非，想早點走進故事情節，早點滿足我的好奇心。

故事講述了格列佛在航海途中遇到的光怪陸離的故事。其中對我影響最深的就是他在小人國的遭遇。當讀到：在航海途中大風浪把船刮到凡迪門蘭的西北方時，船上十二個人因極度虛弱、飲食惡劣而死，僅剩包括格列佛在內的六個人時，我心中開始有一些擔憂并在心里默默地為他們祈禱。他們的船翻了，不得不上了救生小船，更糟糕的是他們無力劃船，而且一陣狂風將小船掀翻，“我”再也無力掙扎，就要完蛋時，奇跡出現了。“我”竟然被巨浪推上了岸。看到這，我不由得舒了一口氣，格列佛暫時安全了。

而最讓我驚嘆的是：小人國也有十分出色的數學家為了把“我”送往京城，讓五百個木匠與工程師動手建造他們最大的機器。建好后讓機器與“我”身體平行，但困難的是怎樣把“我”抬放到車上去。為此他們豎起了八十根一英尺高的柱子，工人先用繃帶將“我”捆住然后用包扎線粗細的結實繩索一頭鉤住繃帶一頭縛在滑車上，結果不到三小時就將“我”抬到車上。對于他們來說“我”是個龐然大物，這個工程一定是改寫他們歷史的重要事件。我覺得這太神奇了，沒想到一些與我手指般大小的人能將一個1米70的人抬入車中。

讀完這本書，我感受到了作者就在我的眼前，仿佛我也是其中的一員。

《格列佛游記》讀后感600字篇13

暑假里，讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說，以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻的剖析了當時的英國社會現實。

游記的主人翁是格列佛，當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、巨人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。

我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，哪里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人販賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。

我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。

《格列佛游記》讀后感600字篇14

翻騰起伏的大海，是海員們工作的必經之路，也是海員們最有可能死亡的地方。他面對四次的遇難，卻毫不畏懼，依然和當地的居民們相處的那么好。他天生就熱愛冒險，而他的觀察思考，做事果斷，急中生智……都是他的秘密武器，他就是故事中的主人公格列佛。

四艘船四次風浪，讓格列佛分別到了小人國，大人國，飛島國和慧骃國。和螞蟻般大小的小人國居民，比自己大幾倍的大人國居民，長得奇形怪狀的飛島國居民，由聰明的馬流治成的慧骃國。在這些奇怪的國家里，格列佛曾經害怕過，但在每一次旅行中，他那精彩的故事，能讓人拍手叫好，也能讓人憤怒不已，還有那讓人一驚一乍的片段，更讓我拍手叫好。我最喜歡的是第二個國家—大人國的冒險。

第二次失船后，格列佛到了大人國，到了一位富農手中，可恨的富農逼格列佛演出為自己賺錢，看到這里我不禁恨這位富農，也不禁同情起格列佛來，我真想走進書中，幫格列佛免此劫難。終于格列佛病了，富農把格列佛賣給了皇后。我想賣給皇后以后，格列佛應該可以安全了吧。可是沒想到，可恨的弄臣處處和他對著干。其中，格列佛苦也苦了，酸也酸了，辣也辣了，格列佛受盡了折磨。后來，在一次出游中，格列佛不幸被一只鷹叼走，離開了大人國。

當我看完這本書，格列佛讓我感到十分欽佩，我佩服他的勇敢，我佩服他的臨危不亂，我也佩服他的急中生智……總之，他讓我佩服得五體投地。

格列佛，你的優點太多太多，我要向你學的也太多太多。你的每一個故事都給我上了生動的一課。

《格列佛游記》讀后感600字篇15

你們讀過《格列佛游記》這本書嗎?

它是英國的喬納森斯威夫特寫的.

它講述了外科醫生格列佛在一次海上航行中遭遇風暴，意外闖入一個陌生的地方,令人難以置信的冒險從此拉開了序幕:在小人國遇到了戰爭,順利退敵后成為小人國居民心中的英雄;在巨人國被當作玩偶,冒險出逃九死一生;在飛島國,奇異的景象令格列佛哭笑不得

在讀這本書的時候,我感受到格列佛心地善良、知恩圖報和做事果斷等。其中，對我印象最深的是他知恩圖報。

格列佛在遭大人國的老鷹____被丟下海里獲船長解救時，他無論如何都要送給船長一顆稀罕的大人國仆人的牙齒。讀到這里，我被格列佛知恩圖報的精神深深打動了。我禁不住想起我們學校去年開展的以感恩為主題的活動，感恩活動對我們這一代人來說，是多么必要。對老師的耐心教導，我們感恩了嗎?對父母的悉心照顧，我們感恩了嗎?對朋友的熱心幫助，我們感恩了嗎?滴水之恩，當以涌泉相報，日常生活中，我們又做到了多少?

有一次，在小區的樓底下，我看到一位老奶奶手里端著一碗熱氣騰騰的鮮美魚湯，彎著腰在哄著她七、八歲的小孫子喝，任憑她怎么哄，那個小孫子愛理不理的嘴里只蹦出幾個字，老吃這些，真惡心。如果我們把格列佛知恩圖報的故事講給他聽，懂事的他肯定會心中有愧吧，他以后應該感謝為他煮飯的奶奶才對。

讀《格列佛游記》這本書,我感受到格列佛心地善良、知恩圖報和做事果斷等。我們現實生活中，不也需要這些美好品質嗎?

《格列佛游記》讀后感600字篇16

暑假里我們讀了英國作家喬納森、斯威夫特的《格列佛游記》，仿佛就是我和他一齊歷險一樣。我異常佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“歷經重生”的感覺。

這部小說以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海昌險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。

游記中，小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上慧駰國，結識了具有仁慈、誠實和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國的語言中，沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，哪里的人們，更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的，透明的。格列佛在惠駰國里度過了完美的時光，他完全融入這個社會，以至于與暗喻人類的野胡交往時，引成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類的行為產生了極度的厭惡。

我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國是我們追求和向往的夢想境地，在那里，你不需要顧慮別人說的話的真假。而現實世界中有著很多與惠駰國中截然相反的事情在發生。有些事情我們甚至不愿看到：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人為謀取暴利而不擇手段，有人甚至為了金錢，拋棄自我的親人。難怪我們的長輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。所以當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時我不敢理解。這些都讓我感到矛盾，痛苦，無所適從。我期盼著有一天我們的社會也像惠駰國一樣沒有欺騙，沒有懷疑。讓我們的社會多一點真誠少一點虛偽。

《格列佛游記》讀后感600字篇17

在暑假里，我讀了《格列佛游記》，可只是這一讀，我被這本書完全吸引住了!

《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特(小人國)后來逃出，回到了英國;第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛，后來格列佛走上小島，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。離開該國后，格列佛來到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到慧骃國，這兒馬是該國有理性的居民和統治者。在那里，格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

讀完這本書，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那里，我會幫助小人國的居民蓋房子，如果哪里有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越繁榮!

《格列佛游記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個個奇妙世界，也使我懂得了一個深刻的道理。這本書，沒白讀!

《格列佛游記》讀后感600字篇18

暑假期間，在老師的推薦下，我讀了英國作家喬納森。斯威夫特極具童話色彩的諷刺小說《格列佛游記》。小說描述的是一位名叫格列佛的外科醫生在海上的冒險故事。通過書里的幾個國家社會政治生活等方面的描述，諷刺了當時英國社會的生活狀況。

主人翁格列佛出海而中途遇險，死里逃生，來到了小人國。在那里他成了龐然大物，并刀槍不入；第二次，又來到了巨人國，被高達二十米的農夫帶回了家；還有神秘的飛島國和一個由有理性，被稱為“慧骃”組成的國家。他在這些小島里的不同遭遇給我留下了深刻的印象。其中印象最深的還是“慧骃國”那段了。

在這段里講述了格列佛因水手叛亂被放逐到了一個陌生的地方——“慧骃國”。格列佛從“椰胡”的圍攻中逃生并遇見了溫柔、友善的慧骃。他們長得像馬，并擁有者理智。在它們的國家中沒有惡的行為，甚至沒有惡的觀念。慧骃們雖然沒有文字，天賦道德，知識少卻不花哨，沒有謊言，不勾心斗角，與“椰胡”的殘暴、貪婪等形成了強烈的對比。從中折射出當時英國統治的陰險和野心。這是作者對理想國家的勾畫。

隨著故事的發展，諷刺的矛頭指向了整個歐洲資本主義社會，即使是百年后的今天，這部作品的思想深度對我們、社會都有很大的啟發，并讓人反思與檢討。

《格列佛游記》讀后感600字篇19

一個普通的外科醫生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。

格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，后來以外科醫生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個國叫小人國。這個國經常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的。回到英國后，格列佛因為已經習慣了慧骃族良好的品質，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。

小人國的情景乃是當時大英帝國的縮影。當時英國國內常年不息的斗爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種.種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經的發明家和顛倒黑白的評論家和史學家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰爭的實質、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。

英國的縮影及作者的理想國度級在這本書中被體現。

《格列佛游記》讀后感600字篇20

喬納森用簡練樸素的文筆，引導我穿行在天馬行空的字里行間，格列佛懷著滿腔熱血，帶領我遨游四國。跌宕起伏的情節在無形中揭露了當時社會的丑惡矛與盾。

主人公格列佛在“羚羊號”中遭遇風暴而開啟了他奇妙歷險的第一站——小人國。在這里，朝廷通過跳繩選拔官員，兩國之間會因雞蛋先吃哪一頭而持續苦戰……格列佛在這里的所見所聞仿佛都充滿了幻想與不可思議。但這并不能讓不甘寂寞的格列佛停止冒險的腳步，他在經歷過一波三折后，來到了大人國。“珍稀動物”的他在洋洋得意地介紹故鄉時卻遭遇到制度古樸的大人國國民們的質問。他們厭惡格列佛口中的卑劣政客與流血的戰爭……三年后，格列佛在驚險中離開大人國回到故鄉。但他那刻在骨子里的熱愛冒險讓他登上“好望號”，再次開始歷險。這次，他所在的船只竟遇到了賊船，格列佛僥幸逃脫，被一座飛島救起。在這里的人們穿著怪異，相貌異常，整日沉思默想。怪誕的教學方法與荒謬的思想令人瞪目結舌。后來，格列佛再次受聘成為“冒險號船長”，卻不料被囚禁，接著被放逐到慧骃國，這是我和格列佛都向往著的地方。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的牲畜。格列佛一心想留在這里，卻因慧骃國的全國人民代表大會決議消滅所有耶胡而無奈離開。從此以后，格列佛決心與馬為友，不與他人同流合污。

書中，喬納森利用高超的諷刺藝術，通過具體情節，含沙射影地指出當時英國各種制度以及政教措施的黑暗和愚昧。這不禁讓我感嘆祖國為我們創造的美好生活條件，也讓我學會珍惜與感恩，為偉大的祖國感到驕傲與自豪。同時，喬納森所極力宣揚的“人們應腳踏實地的活著”，令我陷入深思，懂得實事求是的道理，受益匪淺……