《朝花夕拾》——溫馨的回憶與理性的批判

魯迅先生的散文集《朝花夕拾》共十篇(多是寫(xiě)童年往事的)，這十篇散文是“回憶的記事”，記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活畫(huà)面。

這些文章，文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品。

目錄：1狗，貓，鼠2阿長(zhǎng)與山海經(jīng)3二十四孝圖4五猖會(huì)5無(wú)常6從百草園到三味書(shū)屋7父親的病8瑣記9藤野先生10范愛(ài)農(nóng)(后記)

《駱駝祥子〉——舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事

老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)〈駱駝祥子〉講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子的故事。

老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般的祥子，從農(nóng)村來(lái)到北京，吃苦耐勞，好強(qiáng)自尊，最大的夢(mèng)想是想擁有一輛自己的車(chē)，然而他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。大兵搶他的車(chē)，孫偵探敲詐他的錢(qián)，妻子虎妞給他買(mǎi)車(chē)，然而因妻難產(chǎn)而死，只得賣(mài)車(chē)安葬。這三起三落，祥子已失去了生活的信心：好強(qiáng)，耐勞的祥子變成了麻木、潦倒、狡滑、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。主人公祥子的變化的根源在于社會(huì)，──它不讓好人有出路。

老舍是語(yǔ)言大師，長(zhǎng)于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物從不同中角度對(duì)人物性格和命運(yùn)展開(kāi)敘述。創(chuàng)造性地運(yùn)用北京方言，給通俗樸素的文字增添“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑”的味兒，使人一讀就能感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格和地方特色。

《鋼鐵是怎樣煉成的》──理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)

《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)尼古拉·奧斯托洛夫斯基的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，保爾·柯察金就是在革命的熔爐中。從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階段的戰(zhàn)士。

小說(shuō)的成功在于塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象──他的身邊上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

小說(shuō)的成功還在于是藝術(shù)上也取得了很高的成就，塑造人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和日記，格言警句等，使人物有血有肉，書(shū)中的景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

《西游記》——一個(gè)奇幻的神話世界

吳承恩在吸納民間故事的基礎(chǔ)上，以豐富的想象，極度的夸張，用浪漫主義的創(chuàng)作手法描述了唐僧師徒西天取經(jīng)的故事，塑造了孫悟空，豬八戒等一系列令人喜愛(ài)的人物形象。

人物形象：

孫悟空：桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，具有神異的本領(lǐng)，大無(wú)畏的精神，勇敢機(jī)智，愛(ài)憎分明，堅(jiān)定執(zhí)著，嫉惡如仇，吃苦耐勞，有責(zé)任感。(相關(guān)情節(jié)舉例：大鬧天宮，三打白骨精，智取紅孩兒，三調(diào)芭蕉扇，女兒國(guó)遇難，車(chē)遲國(guó)斗法)

豬八戒：好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，愛(ài)搬弄是非，耍小聰明，說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色——是惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一面，又不失忠勇善良，勇猛，在降妖除魔時(shí)，是孫悟空的得力助手，且能知錯(cuò)改錯(cuò)，算得上淳樸憨厚。

中小學(xué)必讀書(shū)單（精選篇2）

我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。作者：拉普拉斯

事無(wú)大小，均有一定當(dāng)然之理，即事窮理，何處非學(xué)?昔人云：此心如水，不流即腐。張乘崖亦云：人當(dāng)隨時(shí)用智。此為無(wú)所用心一輩人說(shuō)法，果能日日留心，則一日有一日之長(zhǎng)進(jìn);事事留心，則一事有一事之長(zhǎng)進(jìn)。由此而日積月累，何患學(xué)業(yè)才識(shí)之不能及人也。——李鴻章《寄四弟》

檢驗(yàn)一個(gè)人所受教育的標(biāo)準(zhǔn)，就是看看他對(duì)自己無(wú)知的程度心中有沒(méi)有數(shù)。——克里斯托弗·希欽斯

好的教育應(yīng)該是讓你自由尋找那些對(duì)你有意義的事情，而不是把人腦當(dāng)成一個(gè)容器，往里填東西;好的教育還在于讓人批判性地思考，敢于質(zhì)疑前人，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生在這方面表現(xiàn)不足。——朱棣文

學(xué)習(xí)有很多種途徑。不一定非要讀MBA。其實(shí)，和朋友們聊天本身就是一種延展式的學(xué)習(xí)。同樣，你去聽(tīng)一些故事，看一些案例也是學(xué)習(xí)。而且，學(xué)習(xí)往往是可以跨行業(yè)的.。比如：在打球的時(shí)候，就能悟出很多商業(yè)上的道理。學(xué)管理也不一定非要讀管理書(shū)籍，即使你看美國(guó)大片，都能領(lǐng)悟出很多道理。——王志東

你剛看過(guò)巴菲特傳記，轉(zhuǎn)眼就有人告訴你中國(guó)的股市與美國(guó)不同;你剛學(xué)完基本的金融知識(shí)，回頭就聽(tīng)說(shuō)藝術(shù)品市場(chǎng)短期內(nèi)穩(wěn)賺不賠……你總是覺(jué)得自己掌握的信息不夠充分，總是難以進(jìn)行下一個(gè)判斷。——佚名

不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。作者：南森

經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面作者：歌德

不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假裝知道。作者：列夫·托爾斯泰

學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。作者：孫中山

人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成?作者：(清)陸以田

中小學(xué)必讀書(shū)單（精選篇3）

在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書(shū)是一種心情，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。

從書(shū)中獲得的智慧，雨不能濯其色，風(fēng)不能掠其番，月不能采其光，任憑誰(shuí)都無(wú)法攫取，那便是你最大的財(cái)富。栽種于心，明朗于貌，豁然于情。連寂寞的時(shí)光，都退變成清歡的盛宴。

讀書(shū)的意義，不一定能使你增長(zhǎng)財(cái)富，但是一定可以豐盈你的內(nèi)心。書(shū)籍就像一把鑰匙，開(kāi)啟生活中的所有美好。讓你更加聰慧、篤定、淡泊，讓你站的更遠(yuǎn)。胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)的人，如一朵花，花香淡雅而悠長(zhǎng);如一顆樹(shù)，枝葉茂盛而常青!