小學(xué)生必讀書(shū)目精選篇1

1、《35公斤的希望》

這是一部真實(shí)的小說(shuō)，說(shuō)的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子如何找到自己的未來(lái)。這個(gè)孩子成績(jī)差，但動(dòng)手能力強(qiáng)，故事里孩子的父母和老師都沒(méi)有引導(dǎo)孩子，只有一位幼兒園的老師和孩子的爺爺對(duì)孩子不離不棄。這本書(shū)無(wú)疑是一面冷峻的鏡子，也是一個(gè)無(wú)情的拷問(wèn)：教育到底是什么?

2、《農(nóng)場(chǎng)疑案》

這是一本獲得法國(guó)青少年偵探小說(shuō)獎(jiǎng)的'作品，講述了一只聰明的狗狗破獲了農(nóng)場(chǎng)中發(fā)生的離奇“命案”。很有懸念的故事，很適合稍微大一點(diǎn)的孩子閱讀。懸疑的故事里又充滿(mǎn)了環(huán)保元素，揭露了化學(xué)產(chǎn)品使動(dòng)物產(chǎn)生異化，引發(fā)人們對(duì)當(dāng)下動(dòng)物飼料或食品中各種添加成分憂(yōu)慮的思考。

3、《山居歲月》

這是一本獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的探險(xiǎn)小說(shuō)。講述了一個(gè)男孩學(xué)習(xí)在野外獨(dú)自生活的故事，那些渴望出外冒險(xiǎn)的青少年一定會(huì)喜歡。里面有城市小孩沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的歷險(xiǎn)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的各種自然及動(dòng)物，及與這些動(dòng)物如何相處。比較適合男孩子。

4、《手斧男孩》

這套書(shū)檁子推薦過(guò)幾次，也看到Kiddo上好多孩子在讀。這是一本紐伯瑞文學(xué)金獎(jiǎng)作品。講述了一個(gè)13歲男孩的冒險(xiǎn)故事，值得一提的是書(shū)中所有出現(xiàn)的森林生活的場(chǎng)景都是作者的親身經(jīng)歷，所以看起來(lái)格外真實(shí)、過(guò)癮。此外讀完一套書(shū)還能讓孩子理解很多野外求生的技巧，男孩會(huì)比女孩更感興趣。培養(yǎng)男孩子的勇氣，檁子首推這本。

5、《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》

這本書(shū)被紐約國(guó)家圖書(shū)館評(píng)為“人生勵(lì)志之書(shū)世紀(jì)第一名”。書(shū)中的女孩算不上十分美麗，也算不上高貴、完美，她活潑好動(dòng)，渾身上下散發(fā)著快樂(lè)的氣息，她每時(shí)每刻都想著給別人帶來(lái)快樂(lè)。紐約前市長(zhǎng)說(shuō)這本書(shū)建立了整個(gè)的美國(guó)精神——樂(lè)觀(guān)、積極、開(kāi)朗、友善，對(duì)外界事物充滿(mǎn)好奇。

告訴孩子，如何面對(duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。

小學(xué)生必讀書(shū)目精選篇2

1、可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。

2、先讀一遍，再回憶一遍。

3、看書(shū)逐頁(yè)逐頁(yè)讀，把好句讀出聲來(lái)加深印象

4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介

5、先瀏覽，遇精彩部分再細(xì)讀

6、選擇好書(shū)進(jìn)行精讀，一些看不看隨便的書(shū)可以泛讀

7、先大略看一下再認(rèn)真讀，仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀

8、大聲吟誦，以便透徹理解

9、一邊讀書(shū)，一邊在書(shū)上做批注，摘抄好詞好句好段落

10、勤做筆記，每讀完一本書(shū)就做讀后感

11、讀書(shū)前要洗手，看書(shū)輕拿輕放，看完書(shū)將書(shū)放回原位

12、讀到有關(guān)政治的信息，就將它記下來(lái)了解

13、坐姿正確，仔細(xì)去讀

14、一邊看一邊把有用的東西畫(huà)出來(lái)幫助記憶

15、有詳有略，吸取精華

16、先看一看目錄和簡(jiǎn)介，再細(xì)讀，遇不明白再讀一遍

17、有疑問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)詢(xún)問(wèn)，或者查資料解決

18、先讀簡(jiǎn)介，了解適不適合，合適了再去仔細(xì)閱讀

19、找一段或一篇中心句細(xì)讀

20、在文章最后寫(xiě)一寫(xiě)感受、啟發(fā)和心得

小學(xué)生必讀書(shū)目精選篇3

1.增加詞匯量。

在閱讀的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)或不熟悉的字會(huì)使我們不自主的回頭再看一遍，這樣就會(huì)減慢我們的閱讀速度。

2.明確讀書(shū)的目的。

在閱讀之前要知道自己是為了消遣、獲得信息或者是為了判斷。不過(guò)接下來(lái)所要講的方法與消遣無(wú)關(guān)，是為了信息與判斷。也就是把閱讀變得更有效率，使你更加高效的利用自己的.時(shí)間。

3.拋棄默讀和想象。

默讀會(huì)減慢你的閱讀速度，當(dāng)你在朗讀或是默讀的時(shí)候會(huì)把自己的注意力集中在單個(gè)字上面，而不是整體句子的意義

4.創(chuàng)造舒適的環(huán)境。

研究發(fā)現(xiàn)，姿勢(shì)、光線(xiàn)、視力都會(huì)影響到閱讀，這里我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下：“休息”。是的你沒(méi)有看錯(cuò)，休息是很重要的，在閱讀時(shí)要進(jìn)行多次而短暫的休息，勝過(guò)逼自己一口氣連續(xù)讀好幾個(gè)小時(shí)。