童話幻想最鮮明的特征就是，它是超現實的，幻想世界在現實生活中并不存在。但透過表象看本質，我們又會發現，在這些奇異的世界中又處處閃耀著現實社會的折光。小編為大家整理了《冰孩兒》的童話故事，希望大家喜歡。

　　《冰孩兒》

　　炎熱的夏天，幼兒園的小朋友都熱得汗流滿面。可是，圓圓卻渾身發冷，坐在那兒打哆嗦。她的頭發、眉毛掛了冰霜兒，臉蛋像個大冰球，胳膊腿兒硬邦邦的，成了一個冰孩兒。

　　這要怪圓圓自己。她的舅舅是冰棍廠的廠長，見天氣太熱，就派小張叔叔送來200根冰棍兒，200盒冰淇淋。圓圓見是舅舅讓人送來的就跳著腳大喊：“冰棍兒，冰淇淋全是我的!誰也不許吃!”

　　幼兒園的李阿姨勸說圓圓，可圓圓就是不聽，仍跳著腳大鬧。這時一個白胡子小老頭兒飛過來，趴到李阿姨的耳邊說：“給她吧，她在家里就是這個樣子。”李阿姨無可奈何地說：“好吧。圓圓，這些冰棍兒全歸你啦。”

　　圓圓從小鼻孔里哼了一聲說：“這冰棍兒本來就是我的。”說著，坐在那兒一根一根地吃起來。她一口氣吃了180根，別的小朋友坐在那里直流汗，她理也不理。剩下20根冰棍兒她朝臉盆里一扔，又接著吃冰淇淋，吃到30盒的時候，頭發就結霜了，可她還是不肯讓別人吃。她吃到99盒半時，再也吃不下去了。這時，忽然發生了一件非常可怕的事情。她的嘴唇慢慢地變硬了，像兩塊冰塊兒，上下一動就發出梆梆的聲音。她用手一摸臉蛋，唉呀，不好!腮幫子成了大冰球，從上面可以刮下冰碴兒來呢。她嚇哭了，眼淚叭嗒、叭嗒直往下掉，可掉下來的哪是眼淚呀，那是一個一個小冰疙瘩。

　　圓圓再也不敢掉眼淚了，總往下掉冰疙瘩多難為情呀。回到家里，爸爸媽媽可愁壞了，這可怎么辦呀。用熱水澆，怕把她燙壞了;用棉被捂，根本不管事兒，最后才想到去醫院。他們找了十八個醫生，都搖頭說沒辦法。第十九個醫生是一個專門研究冰凍人的超級博士。這位博士說，解凍這類冰孩兒只有一個辦法，就是讓她的心臟熱起來，推動熱血流動，全身才能融化。他還建議，在幼兒園找一位最熱心、做好事最多的小朋友，將血液輸給圓圓。

　　爸爸媽媽聽了非常高興，向超級博士道了十二次謝，馬上用自行車馱著圓圓來到幼兒園。

　　李阿姨說：“幼兒園做好事的孩子很多，做好事最多的嘛——”她扳著手指頭數了十五個，最后才點點頭說：“做好事最多的要數邦邦了。可是，可是……”

　　“怎么啦?”爸爸媽媽著急地問。

　　“是，是，”站在媽媽身后的圓圓拉著媽媽的衣角說，“昨天邦邦替紅紅洗手帕，我不高興，把他推個大跟頭。”

　　“圓圓總欺侮邦邦，就怕邦邦……”李阿姨為難地說。

　　經過二十九分鐘的商量，沒有別的辦法，只好硬著頭皮把邦邦的爸爸媽媽找來，將這非常重大而又非常難以開口的要求提出來，沒想到邦邦的爸爸媽媽非常痛快地說：“沒問題，為治好圓圓的病，邦邦會同意的。”

　　圓圓的媽媽聽了，慚愧地低下了頭。原來她平時總是對圓圓說：“咱可不去替別人干傻事，那可太虧了。”圓圓經常接受這種教育，難怪她那么自私呢。

　　在超級博士的指導下，護士將邦邦的血液輸進圓圓的血管里。一股溫熱的血液流經圓圓的全身，當邦邦的血流進圓圓心臟的時候，一股巨大的暖流沖擊著圓圓，圓圓的全身終于融化了。一個冰孩子重新變成歡蹦亂跳的孩子。

　　圓圓回到幼兒園的時候，她慚愧地對小朋友們說：“我再不當冰孩子了，我要像邦邦一樣，熱心幫助別人。”小朋友們都張開缺門牙的小嘴兒，哈哈地笑了。

　　小編寄語：

　　童話喜劇美的色彩還可以通過轉換視角的手法來加以體現，比如用兒童的視角或用動物的視角來觀察社會。當作者完全視兒童或動物的視角為正宗時，那么原本正常的世界就會變得充滿了喜劇味。