那天，面對一張空白的考卷，我大致瀏覽了一下題目，不禁得意非凡了——都是見過的同類型的題，簡直太好了。我直接一邊看題，一邊往橫線上寫答案，還一次也沒有檢查。在做完之后，只注意了一下卷子上班級姓名就放在一邊不管了。在剩下的幾十分鐘里，就百無聊賴地寫別的作業了。等鈴聲響起，最后一排的同學慢悠悠地收了卷。

過了幾天，老師抱著一摞卷子進了教室。我立刻興奮起來：那次卷子簡單，我不得100分也得98或99吧。老師用犀利的目光掃視了全班一遍，說道：“下面我來發一下試卷，念到名字的同學請上來拿卷子。”“王某某，100分。”“周某某，99分。”“劉某某……”我一聽到我的名字，就立刻興奮地大聲應了一聲到。就當我一路小跑上去拿卷子時，老師沒有報分，只給了我卷子看了我一眼。上面有一個醒目的分數：73分。我不知道當時是如何走回去的。

在經過了幾天的反思之后，我又重新燃起了斗志。在那次小考之后，我開始改變，開始努力，開始奮斗。在學校，課堂上我不再走神，而是全神貫注地聽老師講課，爭取把上課講的知識以最快的速度和最高的效率記在腦子里。在做課堂練習時認真做，鞏固剛剛學過的知識，讓知識記得更牢固。下課后，抓緊時間，在稍事休息后，做晚上的家庭作業，爭取在回家之前把所有的或者是大多數的作業寫完。回家后，只需要花幾十分鐘把剩下的作業處理完，就能開始復習今天學的知識點。復習完后，就做一些今天所講內容的拔高練習，然后找出錯誤，弄清楚錯因。接下來進行有針對性的練習，找一些與錯題同類型的題目做。第二天再把難題請教老師。

如此奮斗了半個學期，又迎來了一次小考后的大考。在考試中，我正常發揮出了自己的所學，終于得到了一個我滿意的成績。

失敗之后，只有總結經驗教訓，才能見到風雨之后燦爛的陽光與美麗的彩虹!失敗，是成功的開始。

中考滿分作文描寫篇2

在我們的生活當中，多多少少都會有幾個阻攔我們的敵人。他們在我們原本順暢的人生路上增加障礙，阻攔我們前進的腳步。但是往往就是因為這些人對我們的阻礙，我們才更加的奮發向上，孜孜不倦。

我們要感謝我們的敵人，他們磨礪了你的意志，他們增加了你的見識。比如說在動物世界，豹子的追捕讓鹿奔跑的速度更快，耳朵變得更加靈敏，因為它們時時刻刻要抵御著豹子和猛獸的襲擊，為此他們時時刻刻鍛煉著，最后就變得比以前強大很多。所以敵人還增添了我們的勇氣，助長了我們的智慧。

孟老夫子說過：天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以，在敵人制造的逆境中的時候，我們步不乏想想動物中的鹿與弱小的動物，這樣我們就可以激勵我們自己，不像敵人屈服，更好的在人生道路上前進。

中考滿分作文描寫篇3

當誤會與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨立惹得青山繁花開遍，可還聽得進我雙目含露口中喃喃。風嗚咽著，可還記得曾經傾慕的絕世花朵，名曰解語。

多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計與打擊，教我笑著看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著你將那高尚無比卻艱澀難懂的品格，用手術刀一小塊一小塊解剖開，直至看到內里的金色光芒——那就是理解。

你從未打磨過我年少的鋒芒，它們是我堅固的甲胄，守護著內在脆弱如初的透明靈魂。

當不安、憤怒、誤解、質疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。

但是總會有那么幾個人，高舉著光明的火炬照進你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個偏激的舉動下冷譽、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學著去理解，學著去填補心中的缺口。

當陽光灑滿大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的曙光。

心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤的春風如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說是理解讓我們變成了最好的我們，讓風景變成了最好的風景。

我將帶著你的一點微光，繼續走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質疑，但是不會再害怕了，因為我擁有足夠的勇氣，足夠的信念，外加一丁點的自嘲與自戀，而這些，全部都來源于你最后的祝福：

——愿理解與信任與你同在。

愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚帆遠航，愿天地浩大一世長安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂，愿理解與信任與你同在。

中考滿分作文描寫篇4

在我的成長路上并非一帆風順的，但每每遇見困難而想放棄時，我都會想起“堅持就是勝利”這句名言，激起起我克服困難的勇氣。

暑假還沒開始，母親就說讓我去學游泳，她說：“學游泳既能訓練身體，又是一種存活技術。”暑假的時候母親就給我報了游泳班，我的游泳生活開始了。

學游泳的1、天，在去游泳館的路上我緊張得不能了，生怕喝水，生怕嗆到。但到了游泳館，看到很多小朋友像一條條小魚一樣在水中游來游去，我真是羨慕極了！王教練讓大家趴在地上，學做蹬腿的動作：上翻、收腿、蹬夾。掌握了蹬腿的動作之后，教練就讓我下水，我小心翼翼地扶著游泳池的邊走了一圈，感覺放松了不少。教練看我適應了就開始教我手與腿相結合，可是我一直協調不了，一不小心就嗆了一口水，嗆得我直咳嗽。我有的退縮了，垂頭喪氣地跟母親說：“不學了，學游泳又苦又累。”母親語重心長地鼓勵我：“假如遇見一點兒困難就放棄，啥事都做不好。堅持就是勝利！”我只好勉強地回到游泳池，繼續學游泳。根據王教練的教導我慢慢地掌握了游泳，終于能像其他小朋友那樣在水中暢游，我心里別提多興奮了。在回家的路上，母親問我：“是否學游泳不像你想象的那樣難呀？”“是的，沒錯！母親。”我高興地回答，非常慶幸當初聽了母親的教會，沒隨便放棄。

通過學游泳這件事情我了解了，無論啥事只須有毅力，什么困難都能戰勝。面對困難，再搏一下，或許你就能看到柳暗花明，再搏一下，或許你就能看到雨后的陽光，“堅持就是勝利”！

中考滿分作文描寫篇5

沒有橋就順著河走

一位大師帶領幾位徒弟參禪悟道。

徒弟說：“師傅，我們聽說您會很多法術，能不能讓我們見識一下。”

師傅說：“好吧，我就給你們露一手‘移法大師’吧，我把對面那座山移過來。”說著，師傅開始打坐。

一個時辰過去了，對面的山仍在對面。徒弟們說：“師傅，山怎么不過來呀？”

師傅不慌不忙地說：“既然山不過來，那么我就過去。”說著站起來，走到對面的山上。

又一日，大師帶領徒弟外出，被一條河擋住了去路。

師傅問：“這河上沒有橋，我們怎么過去呢？”

有說：“我們趟水而過。”師傅搖頭。

有說：“我們回去吧。”師傅仍搖頭。

眾不解，請教大師。

大師說：“趟水而過，衣衫必濕，水深則有性命之憂，不足取；轉身而回，雖能保平安，但目的未達，也不足取。最好的辦法是順著河邊走，總會找到小橋的。”

“山不過來我就過去”和“沒有橋就順著河走”揭示了同一個道理：做一件事情，當我們用一種方法難以奏效時，不妨換一種思維方式，換一種角度。

正如在大海上行船一樣，也許我們無法改變風的方向，但我們可以改變帆的方向。一意孤行是成功的大敵，靈活多變才是成功的捷徑。

中考滿分作文描寫篇6

夜深了，月亮躲進云層伴隨著星星睡了，一切都顯得靜悄悄的。

我獨自坐在椅子上呆呆地望著這張試卷，看見一個個鮮紅的叉叉，又回想起在這兩個月中每天早起晚睡，挑燈夜讀英語，本指望成績會有所進步，但一切都成了泡影，不禁簌簌地留下了眼淚。

為什么，我會失敗呢?為什么，我的英語成績會一步步下滑?這到底是為什么呢?

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我每天早上、晚上都堅持抽出半小時來，讀、背英語單詞，每星期都將做錯的題目抄進筆記本，然后再去做一遍，兩遍，三遍甚至更多，直到消化為止。

“態度決定一切，細節決定成敗。”難道是我在答題時不夠認真、仔細嗎?我在考試時全神貫注，一題一題看下來，在做選擇題的時候，我仔細審題，將不正確的選項一個個排除，寫上一個最有把握的答案;在做完形填空和閱讀理解時，我用筆將與題目相關聯的句子劃出來，又講英文翻譯成中文，選出與這句話的意思最接近的回答，反復斟酌所選的答案是妥當;而在做用所給單詞填空時，我一遍又一遍回想老師上課時所講的語法點和常用句型，盡量去填可能性最大的單詞。難道這還不夠嗎?

回想起每次考試的總分都是被英語成績絆住了腳，我不禁心灰意冷，欲哭無淚……

“吱嘎”一聲，門被輕輕地推開了，媽媽走進來，遞給我一張紙條，上面工工整整地寫著：沒有人能隨隨便便成功，沒有失敗何來成功呢!是啊，不經歷風雨又怎么會見到彩虹，從哪里跌倒就從哪里爬起，即使前方荊棘叢生，也要微笑著大步前行。

永不止步，我相信我可以做到更好。

中考滿分作文描寫篇7

壓力，是滂沱秋雨，可雨后便可看見彩虹；壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過后便可見黎明，或許每個人都需要一些壓力。

秋風蕭蕭，岸邊，項羽嚴束鎧甲，威武異常，面對奔騰洶涌的滔滔江水，項羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰，最終扭轉了陳勝舉義以來軍事上的低潮，而這一切源于壓力和對勝利的渴望。

古往今來，有許許多多的名人都是因為壓力才成功的，生活中壓力也是必不可少的。“叮鈴……”下課的鈴聲響起，已經是晚上八點半，黑乎乎的天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨著眼睛，人群中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脫，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書包里拿出耳機，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過，外面燈火通明，人來人往，路邊的小夜市里不時傳來笑聲，我的心在這一剎那有種說不出的滋味，悲傷？迷茫？

回到家，無力的躺在床上，可還有作業沒寫完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過氣來，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪里走？是在壓力下屈服放縱自己？還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒有那么容易被打倒的，加油!坐起身來，走向書桌，拿起筆，在燈下繼續挑燈夜戰，此時的夜靜悄悄，幾聲汽車的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎？

第二天考試，我竟然發現許多題目都是課外班老師教過的，我胸有成竹，飛快的寫好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現在的進步呢？窗外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，我們要正確對待它，讓壓力輕舞飛揚。

點評：文如其人!字里行間透露著你的才情和敏銳的思維。文章選取項羽在面對壓力下勇敢面對，有種置于死地而后生的精神，第二個材料寫出了自己的心理歷程，迷茫，無助到最后的充滿力量，給讀者一個正向的引導，主題和材料高度契合，相信你會更優秀!

中考滿分作文描寫篇8

成長的蛻變

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長的記錄。而每個人所留下的腳印卻是不同的，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊，在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。

兒時的我，受父親的影響，父親的球技很高超，卻從來不肯讓著我，在我一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對爸爸說：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識。”爸爸聽了，卻說：“孩子她媽，你知道什么?”便又回過頭對著我說，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰。”雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道或許那些話對我很有意義。

——哦，成長，教會我接受失敗。

漸漸地，我長大了。上學后的我，雖然懂事了，但媽媽總會用她那不放心的眼神看著我說：“你喲，什么時候才能長大啊?”直到發生了這樣一件事情之后，母親才對我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會騎自行車，而且看他們的那些個模樣，怎一個“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學!可是媽媽卻堅決反對，她說我年紀還太小，學不會，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過我，終于答應了。但是怎么就天有不測風云啊，在我自學自行車的“搖籃曲”中，一個穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對她道歉，并還提出送她回家，因為她太小了，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原來好是個孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說：“小妹妹，我會經常來看你的。”后來我也做到了。常去看她，給她帶點好吃的，把我穿不了的衣服給她。當媽媽得知這件事后，她常會用欣慰的眼神看我。

——哦，成長，教會我懂得承擔。

我的數學成績一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過，望著及格線，我覺得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時不是不努力，我也有認真聽課，或許我就是“人窮怪屋場”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責備，每次我那不爭氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。

可是，這些又有什么呢?其實，成長就是如此的呀，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂，平淡的踏實，奮斗的激情和無邊的浪漫。

或者說，這就是一種蛻變。

在蛻變中學會接受失敗，迎接挑戰;在蛻變中懂得承擔;在蛻變中成長，從懦弱變得堅強。

中考滿分作文描寫篇9

說到幸福，人人認為母愛是幸福的，樂于助人是幸福的，吃自己愛吃的東西是幸福的，可對我來說，友情是幸福的。

風和日麗的一天，水蜜桃來找我玩，我穿著白色襯衫、白色短褲和球鞋，跟她一起出去玩兒。

我和水蜜桃玩得正起勁兒，沒發現前面有一群小男孩兒向我們沖了過來。一瞬間，把我和水蜜桃撞倒在了地上，那個地面是用大理石鋪成的。水蜜桃站起身：“這些小孩兒也真是的，撞了人也不說一句對不起就走了!”說完，她瞪了一眼那幾個男孩兒的背影。見我沒起來，她立刻上前小心翼翼地把我扶起來。可是我只能站起右腳，左腳一動就很痛。

我可憐的小腳一定是扭到了。

水蜜桃把我扶回家，氣憤填膺地把事情告訴了我媽媽，這才不放心地走了。

第二天一下課，水蜜桃像有急事似地轉過頭來：“余佳瑩，你的傷好點了沒?”這時，我的心田有一股暖流慢慢地涌動。

長大了以后，我明白這股暖流就是幸福。

中考滿分作文描寫篇10

有悲傷的地方也會有圣地，有角落的地方也會有芬芳。----題記

太陽慵懶地撥開厚厚的云層，把陽光灑向大地。這是早晨的第一縷陽光。

樓上貪玩的小男孩不聽媽媽的話，隨意地玩著小雛菊的種子，一顆種子調皮的從他的小手中滾落到庭院中，安安靜靜地躺在草地上，但它沒有得到陽光的恩惠，它被拋棄在了墻角的草地上，無人問津。樓上傳來婦人念叨兒子的聲音，種子只是默默地聽著，它有點沮喪。“我應該是呆在陽光充足、有氧有甘泉的地方！”他這樣想著。次日，它還是沒有被人發現，因為它實在是太小了。

在這片綠茵茵的草地中，它只是其中的一員。這兒有盛放的鮮花，有高大的樹木，還有歌唱的鳥兒和一只有著紅寶石樣眼睛的小白兔。哦，對了，還有那茂盛的草地。人們是看不見它的。不一會兒，它看見婦人拿著個花盆，手里還拿著些種子，是雛菊，是它的小伙伴們。“嘿，兄弟們快看這！我在這！不！那花盆也是我的家！我不應該呆在這！”它這樣叫著，喊著，可是沒有人發現它。“瞧那！快看，我們的兄弟。噢不，是曾經的了，它怎么呆在那兒。”那些種子說，它們在嘲笑他。它更加沮喪了。

好吧，其實角落里也不錯，會好的……不知什么時候，下雨了。一滴、兩滴……更多的雨撲面朝向它，它想躲，可是躲哪里好呢？這個角落是它的家了，沒有花盆，沒有陽光，沒有甘泉，它開始默默地成長，雨滴給予它水分，土壤給予它營養，它與身旁的綠草為伴，與花朵談天。成長的條件是需要自己去創造的，它要發芽，它要開花！

后來，一抹陽光輕輕打在它的身上，迷迷糊糊睜開眼，它發芽了！這是奇跡，也是驚喜。再后來，清晨的鳥兒在啼叫，螞蟻也搬著食物經過它身邊，瞧，它開花了！白色的雛菊在風中輕輕搖曳，訴說著生命的美好。男孩驚訝地發現角落中開花的雛菊，叫嚷著讓婦人來看……角落里也有美，只是你不曾發現，不曾探尋。

也許，在某個角落，有一抹綠意躍起，有一種美麗綻放，奪人眼球——只是你不知道，它也曾經歷過風雨，才看見了彩虹。開一朵花吧，在角落。

中考滿分作文描寫篇11

在我的成長過程中，曾得到過許很多多的愛，尤其是在我學習的校園中。第一便是我親愛的老師，由于她，我能在錯誤中檢討自己，在難過時得到關懷，在困難中得到支持。

在初二下冊的期末考試中，我破天荒的考了個有史以來最差的成績，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績當天，老師便把我叫到了學校。

“你自己看你的成績吧!”這是我得到老師的第一句話。我一聽到這一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成績單，我又好奇又恐懼的探尋著我們的名字，班上前十名沒我，前20名，還是榜上無名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄錯了。更讓我吃驚的是，語文39分，忽然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分數嗎?不，我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘，老師開口了。

“看完了嗎?有什么感想?“呃，不敢相信。”

“我也是啊，你知不知道?我剛拿到你的分數時我也不敢相信，我還是拿了你的成績從新對過，不然我也不相信這是真的。”

郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時還對我們的分數有信心，這一下弄的我是一點信心都隨風飄之而去。

“你目前要做的不是不相信，更不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應該探尋我們的不足，好好深思。不然你會真的一敗再敗，最后站不起來的。”老師看著我，對我心平氣和道。

對哦，目前我應該做的是繼續加油努力，把這次的失誤當成前進的階梯，過去已成為歷史，將來還等待自己開發，我相信這點小問題是難不倒我的。

我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸。

“老師我了解了，我不會因這一次而確定我這一生，老師說的對，我應該多深思找到問題的緣由，然改正它。”

“嗯，老師相信你，加油，期望你能呈現出一個全新的你!”

啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我從新振作起來。由于您給我的愛，讓我的成長不再枯燥。找到成長中的快樂!

中考滿分作文描寫篇12

感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。天下著蒙蒙細雨，我在學校門囗等待著爸爸來接我回家。

可是我等了半個小時也沒有等到爸爸。我失望地跑到班上，來到正在批改作業的夏老師面前，吿訴了老師‘爸爸沒有來接我’。老師聽了，用她那溫暖的手遞給了我一部手機，‘拿著，打電活去吧！’老師一邊批改作業一邊從包里拿出手機。我害羞的接過手機，按起了鍵盤，拔起了爸爸的手機號碼。"滴滴……"打了三次都沒有人接，我失望的把手機還給了老師，老師好像看出了我的心思。一邊接過手機一邊溫柔的說："我來送你回家吧。"我不好意恩的點了點頭。提著包的夏老師帶著背著書包的我上了公共汽車，到了美旗萊場，老師轉了一圏也沒有找到我的爸爸媽媽，原來這里不昰我的家。我吿訴老師我的家在鄰里菜場，可是老師不知道這個地方在哪里，就打了一個電話，我也不知道昰打給誰，我和夏老師在美旗萊場門口等了幾分鐘，老師打著傘，故意把傘打偏，讓老師自己濕了一大半。一會兒，一位叔叔開車停在了我和老師面前，老師打開門，把傘收了，走了進去，我也不例外。過了幾分鐘，到了鄰里萊場，我心里歡呼了起來。我立刻打開車門，跟老師說了再見，老師才放心回家。

感恩，讓我的心溫暖。感恩是陣清爽的涼風，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。因為感恩，世界才會和諧、美麗。