我的漫畫老師為題的作文（精選篇1）

“叮鈴鈴”上課鈴響了。從教室外走進來一位老師。她的個子中等，長長的頭發(fā)披散在肩膀上，臉上總掛著笑容，好像她的臉上畫著一個大笑臉?biāo)频?，摘也摘不掉，擦也擦不去，取也取不走。粗看她有點兒像北方人，可當(dāng)你看到她那秀氣的臉，就能猜出是位蘇州女子。

她一開口，聲音甜甜的、細(xì)細(xì)的、柔柔的，讓人不由自主地就喜歡上了。每當(dāng)有同學(xué)回答問題，令她滿意時，她就用那甜甜的聲音，配上笑嘻嘻的神情，咧開嘴，舉起大拇指說：“very good！給你點一萬個贊?！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。

那天英語課，吳老師正在講臺前講課，突然發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在課桌底下擺弄他的手指。吳老師不緊不慢地走了過去，我還以為她要怒目圓睜、厲聲呵斥，把那位同學(xué)臭罵一頓。“某某同學(xué)，你上課居然還玩手，知不知道課堂常規(guī)，去把八禮四儀重新背一遍……”我猜想滔滔不絕地長篇大論會由此開始。

誰知吳老師并沒有發(fā)火，而是用那柔柔的聲音說：“弟弟呀！你的手可真漂亮，不要自己一個人偷偷欣賞呀！給我們大家展示一下吧！大家歡迎不歡迎？”“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”同學(xué)們在下面喊鬧成一片，那聲音猶如一頭巨獅在吼叫，差點把房頂掀翻了。那位同學(xué)羞紅了臉，認(rèn)識到自己的錯誤，就此不好意思開小差了。

一場風(fēng)波就這樣解決了。吳老師就是用這種“手段”對付我們班那群調(diào)皮鬼的，也是用這樣的“法子”來激勵我們學(xué)習(xí)。那柔柔的聲音活躍了上課的氣氛，使得我們更加喜歡上英語課了。作為一名老師，她并沒有因為上課是一件嚴(yán)肅的事，而讓同學(xué)們在枯燥乏味的課堂模式中學(xué)習(xí)，卻是用這樣的妙法子帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。你說，這法子妙不妙呀？

我的漫畫老師為題的作文（精選篇2）

我們的這位“變臉”老師是一位奇怪的人，因為他的脾氣如近的天氣般陰晴不定，變幻莫測。這位老師就是我們的新晉體育老師——朱老師。

他的個頭中等，腦袋很大，頭部上方是光禿的，只后腦勺留著一些頭發(fā)。脖子上戴著一條像是用白玉制成的項鏈，左手小拇指上帶著一個玉戒指，感覺很豪氣。有一點我們大家都覺得很費解，那就是朱老師的鞋跟從來都沒拉上去過。是因為他的鞋子小了嗎？

第一次見到朱老師時，他慈眉善目的，本以為他會非常親切。沒想到，他一進教室就給了我們一個下馬威，眼珠瞪得像兩個小燈泡。他在講臺上說了一些關(guān)于他上體育課的流程，希望我們不要缺課，上課站有站相，坐有坐相。之后，他突然提高了嗓子，像在施“獅吼功”一般：“都坐好了！不想坐就站著！”我們緊張得趕緊把腰直起來。接著，他拿起長尺，“啪啪！”兩聲，竟然把長尺拍斷了，我偷偷摸著自己的胸口，真是好嚇人啊！我們更加緊張了，再看我身邊膽小的心怡好像身體都在發(fā)抖。教室里一片寂靜，大家生怕老師再一次拍尺子。

之后，朱老師帶我們下去，走廊里整隊，從未有過的神速?！傲⒄?！一二！”大家發(fā)出的聲音洪亮、有力，一改我們過去的有氣無力，看來朱老師真的是把我們給鎮(zhèn)住了。來到操場，朱老師看我們態(tài)度很好，就帶著我們到了一處陰涼的地方上課。我們緊張地排好隊，在朱老師的調(diào)整下，我們排得整整齊齊，沒有一個人掉隊，而且非常安靜，安靜得只聽到其他班在上課的聲音。朱老師微微一笑，緊繃的臉?biāo)查g變得和藹可親，溫和地對我們說：“你們做得很好，表揚！”我們瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，沒聽錯吧，朱老師還會表揚我們？真沒想到。

朱老師可真厲害！一節(jié)課就把我們班的調(diào)皮大王統(tǒng)統(tǒng)拿下。朱老師的變臉功夫，也讓我們佩服得五體投地，一會兒怒目圓睜，一會兒又和顏悅色。這位“變臉”老師的變臉技術(shù)可真是高超！

我的漫畫老師為題的作文（精選篇3）

我們班的體育老師是朱老師。他長得人高馬大，乍一看，簡直是位標(biāo)準(zhǔn)版的體育老師。他的禿頂好像燈泡那么亮，戴著一副無框眼睛，眉目間有一種不怒自威的神情。

按理說，你看到他，一定會有些害怕?？晌颐看我娝?，卻總?cè)滩蛔∠胄?。因為，在我心里，他是“跑題”的代言人。

那是一個晴朗的午后，體育課上課的鈴聲已經(jīng)響了很久，同學(xué)們卻遲遲沒有安靜下來，整個教室像一鍋沸水。這時，朱老師推門而入，嚇了我們一跳。他怒目圓睜，像極了張飛，然后大喝一聲：“安靜，你們想造反嗎？”正當(dāng)我們以為他要用獅吼功將我們大罵一通的時候，他金魚似的大眼睛卻忽然瞇成了一條縫，慢條斯理地開始了長篇大論：“10月8日就要深度調(diào)研了，深度調(diào)研會有老師來聽課。要有秩序，有秩序就不會被批評；不批評，就說明你們是好孩子?！蔽乙詾樗恼f教就此結(jié)束，結(jié)果他卻繼續(xù)滔滔不絕地講起來：“少年強則國強，少年弱則國弱。你們這些少年要奮發(fā)圖強……”天哪！十幾分鐘過去了，我們離初的“秩序”遠(yuǎn)隔千里，和體育鍛煉更是相距十萬八千里。朱老師的跑題功力真是無人能及啊！

每次只要上體育課，朱老師就會“諄諄教導(dǎo)”我們，從三皇五帝說到開國大典，從原始人制造工具講到外太空的衛(wèi)星……朱老師真是名副其實的擅長“長跑”?。?/p>

盡管他常常跑題，但我卻還是很喜歡他。因為在風(fēng)平浪靜的學(xué)習(xí)中，他總能給我?guī)聿懫鸱屛以诜泵Φ膶W(xué)業(yè)中開心一笑。

我的漫畫老師為題的作文（精選篇4）

在上語文課的時候，大威老師突然說到：“王燁然，你來給我畫一幅漫畫?！薄巴廴?！這是上語文課，又不是美術(shù)課好嗎？”我驚訝地在心里想著。但是我想一想，把大威老師畫成漫畫還挺有趣兒的。

大威老師非常高，有一米八幾的個子。他也很胖，大概有二百多斤，像一頭大象。大威老師天天穿櫻桃粉或者芭比粉的短袖和褲子。我的天！我每天都懷疑，為什么老師會喜歡女孩子喜歡的粉色？老師的頭發(fā)很稀少，我一說到他的頭發(fā)，老師就會笑著說到，這才是“聰明絕頂”的體現(xiàn)??！

他的眉毛很粗很黑，而且眼睛就像蜥蜴一樣會變色。當(dāng)我們上課不聽話的時候，就會變得通紅，兇狠地瞪著我們。他的鼻子扁扁的，就像一個小山要塌了下來了。我想，應(yīng)該是小時候淘氣撞到門板上了吧。

大威老師性格幽默，還有詩人風(fēng)度。談到詩人，我想到的不是李白，也不是王維，而是現(xiàn)代詩人大威老師。其中他寫的一首詩，讓我印象深刻：“欲問那園中，怒放花千萬，萬種開來萬種春，君摘哪一瓣？回首望花人，卻是輕輕嘆，笑罵癡心小呆呆，你可猜猜看？”你看是不是比李白寫的好？大威老師在上課時候幽默風(fēng)趣，常常幾句話就會讓我們笑瘋，同學(xué)們都非常喜歡她。

大威老師每天用微笑面對我們，用心上好每一節(jié)課，我愛我的大威老師。

我的漫畫老師為題的作文（精選篇5）

老師，一個看似普通的職業(yè)，背后卻隱藏著許許多多的故事，有的充滿溫情、有的充滿辛勞、有的充滿歡樂！

我的學(xué)習(xí)生活中就有這樣一位老師，她像太陽一樣閃閃發(fā)光，時時照亮著我，她就是我的班主任劉老師。

在生活中，劉老師像媽媽一樣溫暖著我，記得二年級上學(xué)期的時候，姥姥生病住院，媽媽在陪護，于是我梳頭發(fā)成了老大難。當(dāng)我內(nèi)心忐忑同學(xué)們會笑話我亂蓬蓬的頭發(fā)時，劉老師第一時間就為我扎起來了漂亮的小辮子，這讓我想起劉老師常說的一句話，“時時刻刻都要做一個溫暖別人的人！”

在學(xué)習(xí)上，劉老師既嚴(yán)厲又辛勞，當(dāng)我寫字不工整時，劉老師會一遍遍地講解筆畫筆順，直到我寫標(biāo)準(zhǔn)為止。三年級開始寫作文了，每次劉老師批改作文的時候，我都特別心疼，因為她眼睛不好，要一邊滴眼藥水一邊批改。劉老師生病了，嗓子都啞了，可她堅持不請假，她說：“只要能堅持，我就不會請假，因為一天看不到孩子們，我都不放心！”

在課余時，劉老師又化身我們的好朋友，當(dāng)我們在操場上活動時，她會追著我們抓拍照片，有時累得滿頭大汗。她說：“多拍些照片，這些將是你們小學(xué)生活的美好回憶！”

這樣的事還有很多，多得數(shù)不清。我覺得劉老師有時比媽媽還要偉大，她教會我們的不僅僅是知識，還有做人的準(zhǔn)則與為人處事的方法。在我成長的道路上，劉老師像一座燈塔指引我們前進的方向。

這就是我的老師，你們羨慕嗎？

我的漫畫老師為題的作文（精選篇6）

我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個”實時監(jiān)控”的外號。

記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧?！毙￡愓酒饋恚е嵛岚胩煲舱f不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。

還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學(xué)在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈?？磥砦覀儼嗟摹皩崟r監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時她都不在場，到底是怎么知道的呢？

我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。

我的漫畫老師為題的作文（精選篇7）

我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發(fā)會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。

她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，為同學(xué)們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學(xué)們逗得前仰后合?？墒且粫^后，她又變成了悠然自得了。

老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關(guān)鍵點時，她就會變得嚴(yán)肅而認(rèn)真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的話，和表演時的逗趣判若兩人。

下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！

鈴鈴鈴！放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有老師還在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程，真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。

我的漫畫老師為題的作文（精選篇8）

老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。

這么多老師中，讓我記憶深的是漫畫老師——林老師。

今年我升五年級，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在關(guān)鍵的時候放下?！?/p>

上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。

一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧？”“不用了，我改?！绷掷蠋熡中α?，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。

老師，您把自已的春青獻給了學(xué)生。老師，我不是您出色的學(xué)生，但您是我敬愛的老師。

“我不能在關(guān)鍵的一年放下?！边@句話會永遠(yuǎn)刻在我心中。

我的漫畫老師為題的作文（精選篇9）

我們美術(shù)老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問題，我們答錯了，他就會拉長調(diào)說，“恭喜你——答錯了——”引得我們哄堂大笑。

他有一點胖，他走起路來，我都感覺地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動了，突然有人問道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說：“有可能是輕微的地震，沒事兒?！崩蠋熗蝗婚_門進來，仿佛聽見剛才的對話，徑直向說地震的那位同學(xué)走去，在那同學(xué)的頭“拍”了一下說：“我有那么胖嗎？不能把我說的瘦一點嗎？”把我們逗得哈哈大笑。

高老師非常幽默，可是他的頭發(fā)怎么說呢？就像蒲公英一樣，不要誤會他的頭發(fā)而是被風(fēng)吹過的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開燈，那反射的光直直地射到一位同學(xué)眼睛上，他突然叫了一聲：“?。　眹樀梦业墓P都掉啦，他捂著嘴說：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的眼睛里?！蔽覀兒逄么笮Γ瑥拇烁呃蠋熡肋h(yuǎn)戴上了帽子。

這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？

我的漫畫老師為題的作文（精選篇10）

我有一個語文老師，她上知天文，下知地理，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。還總帶著一副眼鏡，她就是袁老師我的班主住。

她總是可以在副課上趁同學(xué)們還在玩耍嬉笑，和老師斗智斗勇時，袁老師早已來到了后 門悄悄的看著你，走之前還不忘留下一抹壞笑。我們每次上別的課時，覺得時間好漫長，一分鐘就像一個小時，時不時轉(zhuǎn)向后方的鐘表；而上袁老師的課時，四十分，就像四十秒，一轉(zhuǎn)眼就下課了，不管是誰，都聽得入神，我們在上課時千萬不能做小動作或者講話，不然就只能站在門口“反思”，我們的袁老師擁有孫悟空那樣的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”，不管你在第幾排，都會聽見或者看見你在做什么。

這些都只是我們袁老師的冰山一角，我們袁老師還會一個絕招，“捏臉大 法”這是她專門對“淘氣包”的，如果他們上課說話就會讓他們嘗嘗袁老師的“捏臉大 法”。

袁老師，一個相貌平平，知識淵博的老師。